3 of 30

Стратегічна ціль:

БЕЗПЕЧНА ШКОЛА

ПЛАН ДІЙ РЕАЛІЗАЦІЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ СТРАТЕГІЇ РОЗБУДОВИ БЕЗПЕЧНОГО ЗДОРОВОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА НА 2021-2025 РР.

КОДЕКС БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

“БЕЗПЕЧНА І ДРУЖНЯ ДО ДИТИНИ ШКОЛА”

“ШКОЛА - ПРОСТІР ТОЛЕРАНТНОСТІ”

�

4 of 30

2021-2022 Н.Р.

ВСТАНОВЛЕНО ВІДЕОСПОСТЕРЕЖЕННЯ
�ПРОПУСКНИЙ РЕЖИМ
�ПОСТ ЧЕРГОВОГО
�КАРАНТИННІ ОБМЕЖЕННЯ ДОСТУПУ СТОРОННІХ ОСІБ

��

НІЧНЕ ОСВІТЛЕННЯ ТЕРИТОРІЇ ЗАКЛАДУ
САНІТАРНА ОБРІЗКА ДЕРЕВ
ПОНОВЛЕННЯ ПІШОХІДНИХ ПЕРЕХОДІВ
ПОНОВЛЕННЯ ДОРОЖНЬОГО ЗНАКУ “ДІТИ”
ОБЛАШТОВАНО ЗУПИНКУ ШКІЛЬНОГО АВТОБУСА
ОПТИМІЗАЦІЯ ЗЕЛЕНИХ НАСАДЖЕНЬ

�

5 of 30

Стратегічна ціль:

СЕРЕДОВИЩЕ, ВІЛЬНЕ ВІД НАСИЛЬСТВА�

ШКОЛА ТОЛЕРАНТНОСТІ
АНТИБУЛІНГОВА ПОЛІТИКА
ВИХОВНА РОБОТА КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
ІНФОРМАЦІЙНО-ПРОСВІТНИЦЬКА РОБОТА СЕРЕД УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
АКЦІЯ “16 ДНІВ ПРОТИ НАСИЛЬСТВА”
ІНФОРМАЦІЯ НА САЙТІ
ПОРЯДОК РОЗГЛЯДУ ЗВЕРНЕНЬ ПРО ВЧИНЕННЯ БУЛІНГУ
ЩОРІЧНИЙ ПЛАН ЗАХОДІВ З ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ
ЗРАЗКИ ДОКУМЕНТІВ (ЗАЯВА)

�

6 of 30

Стратегічна ціль:

СТАЛИЙ

РОЗВИТОК

УРОКИ СТАЛОГО РОЗВИТКУ
ПОЛІТИКА РОЗУМНОГО ВИКОРИСТАННЯ ТА МІНІМІЗАЦІЇ ВІДХОДІВ
СОРТУВАННЯ ВІДХОДІВ
ЕКОЛОГІЧНІ ПРОЕКТИ:
“ЕКОЛОГІЧНА СТЕЖКА”
“ШКІЛЬНИЙ ДЕНДРАРІЙ”
“ТЕРАПЕВТИЧНИЙ САД”
“ЖИТТЯ В СТИЛІ “ЕКО”

�

7 of 30

Стратегічна ціль:

ЗДОРОВ’Я ДИТИНИ

ПРОЕКТИ:

“РУХ – ЦЕ ЖИТТЯ”

“СТВОРЕННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОГО СЕРЕДОВИЩА”
“ВАЛЕОЛОГІЧНИЙ МОНІТОРИНГ

ПРОЕКТ “ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю”

УРОКИ “ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я”

СПІЛЬНОТА “HEALTHV SCHOOLS”

ШКІЛЬНА СПАРТАКІАДА

СПОРТИВНІ СЕКЦІЇ

СПОРТИВНА БАЗА:
СПОРТИВНИЙ ЗАЛ
БАГАТОФУНКЦІОНАЛЬНИЙ СПОРТИВНИЙ МАЙДАНЧИК
ІГРОВИЙ МАЙДАНЧИК
ТРЕНАЖЕРНИЙ ЗАЛ

8 of 30

Стратегічна ціль:

МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ

�МЕДИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНТРОЛЬ

�КОНТРОЛЬ БЕЗПЕКИ ХАРЧУВАННЯ. НАССР
�МОНІТОРИНГ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОТИЕПІДЕМІЧНОГО РЕЖИМУ
�МОНІТОРИНГ СТАНУ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ
�ОРГАНІЗАЦІЯ ЩОРІЧНИХ МЕДОГЛЯДІВ ТА ПРОФІЛАКТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ
�

Кругова діаграма
Групи здоров’я

9 of 30

2021-2022 н.р.

ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ З НАДАННЯ ДОЛІКАРСЬКОЇ ДОПОМОГИ
�АЛГОРИТМ ДІЙ У РАЗІ НЕЩАСНОГО ВИПАДКУ
�ІНСТРУКТАЖІ З БЖ ПІД ЧАС ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ, ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ,
НА КАНІКУЛАХ
�ОБ’ЄКТОВІ ТРЕНУВАННЯ З ЕВАКУАЦІЇ
�ЗАХОДИ ЩОДО ПРОТИДІЇ ТОРГІВЛІ ЛЮДЬМИ, ПОПЕРЕДЖЕННЯ СУЇЦИДІВ, АНТИАЛКОГОЛЬНА, АНТИТЮТЮНОВА, АНТИНАРКОТИЧНА ПРОПАГАНДА

�

ПРОТИЕПІДЕМІЧНИЙ РЕЖИМ

ПЛАН РЕАГУВАННЯ ВИХОВАТЕЛЯ НА НАДЗВИЧАЙНІ СИТУАЦІЇ

ІНСТРУКЦІЯ ЩОДО ДІЙ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У НАДЗВИЧАЙНІЙ СИТУАЦІЇ ВОЄННОГО ХАРАКТЕРУ

НАДАННЯ ПАМ’ЯТОК БАТЬКАМ, УЧНЯМ, ПРАЦІВНИКАМ

ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ДИСТАНЦІЙНІЙ ФОРМІ, НАЙБІЛЬШ БЕЗПЕЧНІЙ ПІД ЧАС ВІЙНИ
ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА ЩОДО МІННОЇ БЕЗПЕКИ
�

10 of 30

Стратегічна ціль:

СУЧАСНИЙ ДИЗАЙН ТА ОСНАЩЕННЯ ПРЕДМЕТНИХ КАБІНЕТІВ

��

2021-2022 Н.Р.
ОБЛАШТОВАНО КАБІНЕТ ПОЧАТКОВОГО НАВЧАННЯ 1 КЛАСУ (ТЕЛЕВІЗОР, ПРИНТЕР, НОУТБУК, МЕБЛІ, ФЛІПЧАРТ, ДОШКА)

КАБІНЕТ ХІМІЇ (ВИТЯЖНИЙ ШКАФ, ПІДВЕДЕННЯ ВОДИ, ПРОЕКТОР)

ОБЛАШТОВАНО ІГРОВІ ЗОНИ НА 1 ПОВЕРСІ

�

11 of 30

СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ

12 of 30

Стратегічна ціль:

СПРАВЕДЛИВЕ ОБ’ЄКТИВНЕ ОЦІНЮВАННЯ

�

ЗАЛУЧЕННЯ УЧНІВ ДО РОЗРОБЛЕННЯ КРИТЕРІЇВ ОЦІНЮВАННЯ

�КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД В СИСТЕМІ ОЦІНЮВАННЯ
�КОМПЕТЕНТНІСНІ ЗАВДАННЯ
�

ОЗНАЙОМЛЕННЯ З КРИТЕРІЯМИ ОЦІНЮВАННЯ НА ПОЧАТКУ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ (ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНІ ЗБОРИ БАТЬКІВ ТА УЧНІВ, ВСТУПНІ УРОКИ ДО ТЕМ)

ІНФОРМАЦІЯ НА САЙТІ

ІНФОРМАЦІЯ НА СТЕНДАХ

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ В ПРЕДМЕТНИХ КАБІНЕТАХ

КРИТЕРІЇ ЩОДО ОКРЕМИХ ВИДІВ РОБІТ (ВСІ ВЧИТЕЛІ ВИГОТОВИЛИ ЛЕПБУКИ)

�

13 of 30

ФОРМУВАЛЬНЕ ОЦІНЮВАННЯ

РОЗГЛЯНУТО НА ПЕДАГОГІЧНІЙ РАДІ
�МЕТОДИЧНІ ЗАХОДИ
�ВЕБІНАРИ
�ОНЛАЙН КУРС “ОЦІНЮВАННЯ БЕЗ ЗНЕЦІНЮВАННЯ”
�РОЗМІЩЕНО ІНФОРМАЦІЮ В УЧИТЕЛЬСЬКІЙ

�

90% ВЧИТЕЛІВ ЗАСТОСОВУЮТЬ ФОРМУВАЛЬНЕ ОЦІНЮВАННЯ

НАДАЮТЬ ЗВОРОТНИЙ ЗВ’ЯЗОК ЩОДО РОБОТИ УЧНІВ

ПРОСТЕЖУЮТЬ ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПОСТУП УЧНЯ

ОРГАНІЗОВУЮТЬ САМООЦІНЮВАННЯ ТА ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ

�

14 of 30

ВИДИ ОЦІНЮВАННЯ

ПОЧАТКОВА ШКОЛА:

�ВЕРБАЛЬНЕ

ФОРМУВАЛЬНЕ

РІВНЕВЕ 3-4 КЛ.

(ВИСОКИЙ, ДОСТАТНІЙ, СЕРЕДНІЙ, ПОЧАТКОВИЙ)

�

5-10 КЛАСИ:

ВХІДНИЙ КОНТРОЛЬ

ПОТОЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ

(ОБОВ’ЯЗКОВІ ВИДИ РОБІТ : ПРАКТИЧНІ, ЛАБОРАТОРНІ, ВИВЧЕННЯ НАПАМ’ЯТЬ, ТВІР)

ПІДСУМКОВЕ ОЦІНЮВАННЯ
(ТЕМАТИЧНЕ, СЕМЕСТРОВЕ, РІЧНЕ)

ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ (2022 Р. - ЗВІЛЬНЕННЯ ВІД ДПА)

МОЖЕ ЗДІЙСНЮВАТИСЬ В ОНЛАЙН РЕЖИМІ

�

15 of 30

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ

ЕФЕКТИВНИЙ

МОНІТОРИНГ

�

КРУГОВА ДІАГРАМА

ЯКІСТЬ ЗНАНЬ

16 of 30

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ:

ВІДПОВІДАЛЬНЕ СТАВЛЕННЯ ДО НАВЧАННЯ

�ШКОЛА ЛІДЕРІВ

�ШКІЛЬНА АКЦІЯ “ГРОМАДЯНИН” 8-11 КЛ.
�“ПРОЕКТИ НА КОРИСТЬ ГРОМАДИ”. 10 КЛ.

�СТЕНДИ

“АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ”
“КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ НУШ”
“МОДЕЛЬ ВИПУСКНИКА”
�ПАМ’ЯТКИ:
“ПІДГОТОВКА ДО ПІДСУМКОВО-УЗАГАЛЬНЮЮЧОГО УРОКУ”
“ПІДГОТОВКА ДО ЗНО”
“ВЧИСЬ ВЧИТИСЯ”
�

ПРОЕКТИ

“ІНТЕЛЕКТ” (ЗАЛУЧЕНО ДО УЧАСТІ В 26 ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ВИПРОБУВАННЯХ, КОНКУРСАХ МАН)

“УСПІШНИЙ ВЧИТЕЛЬ - УСПІШНИЙ УЧЕНЬ

“ПІЗНАЙ СЕБЕ” (ЗАЛУЧЕННЯ УЧНІВ ДО ПРЕДМЕТНИХ ТИЖНІВ, ГУРТКІВ ЗА ІНТЕРЕСАМИ, НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ, ІНЖЕНЕРНИХ ТИЖНІВ, STEM-ТИЖНІВ”

ПРОФОРІЄНТАЦІЙНІ ПРОЕКТИ:
“ТВОЯ КАР’ЄРА В УКРАЇНІ”

“ОБЕРИ ПРОФЕСІЮ СВОЄЇ МРІЇ”
ПРОФОРІЄНТАЦІЙНІ ОНЛАЙН-КУРСИ

�

17 of 30

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ

АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ

�РОЗРОБКА ВЧИТЕЛЯМИ ПЛАНУВАННЯ, ВИСТУПІВ НА МЕТОДИЧНИХ ЗАХОДАХ, УЧАСТЬ У КОНКУРСАХ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ З УРАХУВАННЯМ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ

�

ПОЛОЖЕННЯ ПРО АКАДЕМІЧНУ ДОБРОЧЕСНІСТЬ

КОМІСІЯ З АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ

НАКАЗ ПРО ДОТРИМАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ - ЗАХОДИ НА РІК

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ

ЗАВДАННЯ, ЯКІ УНЕМОЖЛИВЛЮЮТЬ СПИСУВАННЯ

ІНФОРМАЦІЙНА КАМПАНІЯ (СТЕНДИ, ПОСТІЙНА РОЗ’ЯСНЮВАЛЬНА РОБОТА)

ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ (5 ГОДИН) ДЛЯ 9-11 КЛАСІВ) ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ ЦИТАТ, ДЖЕРЕЛ У ТВОРАХ

�

18 of 30

ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

19 of 30

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ:

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИКОНАННЯ ДЕРЖАВНИХ СТАНДАРТІВ

РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НУШ�

ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
�З 2022 Р. НОВИЙ ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

�

ЗАСІДАННЯ ПЕДРАДИ ЩОДО ВПРОВАДЖЕННЯ НОВОГО ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ

ВСІ ВЧИТЕЛІ ПРОЙШЛИ НАВЧАННЯ В ЧОІПОПП

ВИБІР МОДЕЛЬНИХ ПРОГРАМ

ВИБІР ТИПОВОГО НАВЧАЛЬНОГО ПЛАНУ

ВИБІР ПІДРУЧНИКІВ

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 5 КЛАСУ

�

20 of 30

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ:

ІННОВАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ

�УРОКИ ДОБРОЧЕСНОСТІ

УРОКИ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ

УРОКИ МЕДІАГРАМОТНОСТІ “ВИВЧАЙ ТА РОЗРІЗНЯЙ”

�

МОДЕЛЬ ШКОЛИ ЦІННОСТЕЙ
ВИХОВНА СИСТЕМА “ПІЗНАЙ СЕБЕ, СВІЙ КРАЙ, СВІЙ НАРОД”
ІННОВАЦІЇ В МУЗЕЙНІЙ СПРАВІ
ПРОЕКТ “УЧЕНЬ РОКУ”
ПРОЕКТ “ІМІДЖ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ”
“ПЕДАГОГІЧНИЙ ДИЗАЙН ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА”
“СТВОРЕННЯ ОСВІТНЬО-ВИХОВНИХ ЦЕНТРІВ НА БАЗІ КАБІНЕТІВ ТА МУЗЕЇВ”

�

21 of 30

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ:

РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ

ПРОЕКТИ

“УСПІШНИЙ ВЧИТЕЛЬ - УСПІШНИЙ УЧЕНЬ”

“ІНТЕЛЕКТ”;

“УЧЕНЬ РОКУ”

ШКІЛЬНЕ ІСТОРИЧНЕ НАУКОВЕ ТОВАРИСТВО “ДЗВІН”

ІНДИВІДУАЛЬНІ ОСВІТНІ ТРАЄКТОРІЇ

СТИМУЛ-КАРТИ

�

2021-2022 Н.Р.

МІЖНАРОДНИЙ КОНКУРС “МІЙ РІДНИЙ КРАЙ” - 1 МІСЦЕ ГАРАСЮТА А.

МІЖНАРОДНИЙ КОНКУРС “УРОКИ ВІЙНИ І ГОЛОКОСТУ - УРОКИ ТОЛЕРАНТНОСТІ” - ФІНАЛІСТ ГИРЯВЕНКО М., УЧЕНИЦЯ 11 КЛАСУ

МІЖНАРОДНИЙ КОНКУРС НАУКОВИХ РОБІТ ПРО ГОЛОДОМОР - 3 МІСЦЕ, ГОРОШКО В., УЧЕНЬ 11 КЛ.

�

22 of 30

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ:

КАДРОВЕ І МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

ПРОБЛЕМА:

“ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ - ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ УДОСКОНАЛЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ”

�

КРУГОВА ДІАГРАМА
ЯКІСНИЙ СКЛАД ПЕДКОЛЕКТИВУ (ЗА КАТЕГОРІЯМИ)

23 of 30

УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

�

24 of 30

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ

ІНФОРМАЦІЙНА ВІДКРИТІСТЬ, ПРОЗОРІСТЬ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

САЙТ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

ГРУПИ В СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖАХ

РІЧНИЙ ЗВІТ ДИРЕКТОРА

ВИСТУПИ НА ЗБОРАХ ГРОМАДИ

�

25 of 30

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ:

ІМІДЖ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

�ЯКІСТЬ ОСВІТИ

ГРОМАДСЬКО-

АКТИВНА ШКОЛА

�ГРОМАДСЬКО-

ДЕРЖАВНЕ УПРАВЛІННЯ

ПАРТНЕРСТВО В ОСВІТІ

НАЦІОНАЛЬНА СПІЛКА КРАЄЗНАВЦІВ

НАЦІОНАЛЬНА СПІЛКА ПИСЬМЕННИКІВ

МУЗЕЙ Г. СКОВОРОДИ М. ПЕРЕЯСЛАВ

ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ М. ПЕРЕЯСЛАВ

ЦЕНТР СКОВОРОДИНОЗНАВСТВА

�

26 of 30

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ:

ЕФЕКТИВНА ВНУТРІШНЯ СИСТЕМА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ

�ЩОРІЧНЕ КОМПЛЕКСНЕ

САМООЦІНЮВАННЯ

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ
СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ
ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ

27 of 30

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

1.1.Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці. ДОСТАТНІЙ

1.2.Створення освітнього середовища вільного від насильства. ДОСТАТНІЙ

�1.3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. ДОСТАТНІЙ

�

28 of 30

�СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

2.1. Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх результатів навчання ДОСТАТНІЙ

2.2. Застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти ДОСТАТНІЙ

2.3. Спрямованість системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання
ПОТРЕБУЄ ПОКРАЩЕННЯ

�

29 of 30

��ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ��

3.1. Ефективність планування педагогічними працівниками. ДОСТАТНІЙ

3.2. Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників ВИСОКИЙ

3.3. Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти ДОСТАТНІЙ

3.4. Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності ДОСТАТНІЙ

�

30 of 30

УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ

4.1. Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань. ДОСТАТНІЙ

4.2. Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм. ДОСТАТНІЙ

4.3. Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників. ДОСТАТНІЙ

4.4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою. ДОСТАТНІЙ

4.5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності. ДОСТАТНІЙ

�