تعيين تلميذ(ة) للإجابة.

توجيهات و شرح التعليمات.

عرض فيديو.

المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات.

عمل في ثنائيات.

نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.

الأستاذ(ة)

الوسائط

تنظيم حصص الأسبوع

• Révision
• Lecture offerte

• أنشطة اعتيادية (10د).
• معجم (25د).
• ورشة الاستماع والتحدث (30د).
• الكلمات البصرية+ القراءة المشتركة(20د).

• أنشطة اعتيادية (10د).
• ورشة القراءة (40د).
• الإنتاج الكتابي (35د).

• أنشطة اعتيادية (10د).
• ورشة الاستماع والتحدث 30د).
• ورشة القراءة (45د).

• أنشطة اعتيادية (10د).
• ورشة القراءة: قراءات فردية والفهم (30د).
• استماع و تحدث: توليف (15د).
• الإنتاج الكتابي: (30د).

• أنشطة اعتيادية (10د).
• ورشة الاستماع والتحدث (30د).
• ورشة القراءة (45د).

• أنشطة اعتيادية (10د).
• ورشة القراءة: استثمار النص (50د).
• إملاء (25د).

اليوم 4 -

هيكلة حصة اليوم

• كلمات بصرية.

- 01 افتتاح الحصة

قراءات فردية.

استثمار النص.

- 02 قراءة: رحلة لا تنسى الجزء 2 ص 79

التاء المبسوطة والتاء المربوطة

- 03 إملاء

عند نهاية الحصة

استثمار النص القرائي "رحلة لا تنسى الجزء 2"؛

كتابة التاء في آخر الكلمات بشكل صحيح.

على الأقل 80 % من المتعلمين سيكونون قادرين على:

مرحبا بكم. سننطلق في حصة اللغة العربية.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

قبل أن نبدأ حصة اليوم نتذكر شروط الحصول على نجمة التميز.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

معــــــــــجم

قراءة

دونَ أَنْ أَقِفَ، أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.

أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً لِلدَّرْسِ.

أُشارِكُ دونَ ٱلْخَوْفِ مِنَ ٱلْخَطَأِ.

ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

افتتاح الحصة

• توظيف الكلمات البصرية.

افتتاح الحصة

سنتدرب اليوم على توظيف الكلمات البصرية. من يذكر بالكلمات البصرية لهذا الأسبوع؟

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

أُوَظِّفُ ٱلْكَلِماتِ ٱلْبَصَرِيَّةَ

قراءة

إملاء

من يقرأ؟

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قراءة

إملاء

بَيْنَ

خِلالَ

أَمامَ

عَبْرَ

تارَةً

كَثيراً

اَلَّتي

عَلى

خذوا ألواحكم.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قراءة

إملاء

اقرؤا الجملة. ستكتبون الكلمة الناقصة انطلاقا من الكلمات المقترحة.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قراءة

إملاء

بَيْنَ

خِلالَ

أَمامَ

عَبْرَ

تارَةً

كَثيراً

اَلَّتي

عَلى

جَلَسَ ٱلصَّديقانِ يَتَبادَلانِ أَطْرافَ ٱلْحَديثِ ......... فَتْرَةِ ٱلِاسْتِراحَةِ.

من وجد الكلمة المناسبة لمعنى الجملة؟ ما رأيكم؟ 🖰- صححوا

جَلَسَ ٱلصَّديقانِ يَتَبادَلانِ أَطْرافَ ٱلْحَديثِ .............فَتْرَةِ ٱلِاسْتِراحَةِ.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قراءة

إملاء

خِلالَ

بَيْنَ

خِلالَ

أَمامَ

عَبْرَ

تارَةً

كَثيراً

اَلَّتي

عَلى

هذه جملة أخرى. اكتبوا الكلمة الناقصة انطلاقا من الكلمات المقترحة.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قراءة

إملاء

بَيْنَ

خِلالَ

أَمامَ

عَبْرَ

تارَةً

كَثيراً

اَلَّتي

عَلى

اِنْدَهَشَ ٱلزُّوّارُ ........ صَوْمَعَةِ ٱلْكُتُبِيَّةِ ٱلْمَهيبَةِ.

من وجد الكلمة المناسبة لمعنى الجملة؟ ما رأيك؟ ــــ صححوا.

اِنْدَهَشَ ٱلزُّوّارُ ........ صَوْمَعَةِ ٱلْكُتُبِيَّةِ ٱلْمَهيبَةِ.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قراءة

إملاء

أَمامَ

بَيْنَ

خِلالَ

أَمامَ

عَبْرَ

تارَةً

كَثيراً

اَلَّتي

عَلى

هذه جملة أخرى. اكتبوا الكلمة الناقصة انطلاقا من الكلمات المقترحة.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قراءة

إملاء

بَيْنَ

خِلالَ

أَمامَ

عَبْرَ

تارَةً

كَثيراً

اَلَّتي

عَلى

زُرْتُ صَوْمَعَةَ حَسّانَ ......... تَقَعُ في قَلْبِ ٱلرِّباطِ.

من وجد الكلمة المناسبة لمعنى الجملة؟ ما رأيكم؟ ـــ صححوا.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قراءة

إملاء

زُرْتُ صَوْمَعَةَ حَسّانَ ......... تَقَعُ في قَلْبِ ٱلرِّباطِ.

ٱلَّتي

بَيْنَ

خِلالَ

أَمامَ

عَبْرَ

تارَةً

كَثيراً

اَلَّتي

عَلى

هذه جملة أخرى. اكتبوا الكلمة الناقصة انطلاقا من الكلمات المقترحة.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قراءة

إملاء

بَيْنَ

خِلالَ

أَمامَ

عَبْرَ

تارَةً

كَثيراً

اَلَّتي

عَلى

أَسْعَدَني ........... مَنْظَرُ ٱلثُّلوجِ عَلى ٱلْجِبالِ ٱلعالِيَةِ.

من وجد الكلمة المناسبة لمعنى الجملة؟ ما رأيك؟ ــــ صححوا.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

إملاء

أَسْعَدَني ........... مَنْظَرُ ٱلثُّلوجِ عَلى ٱلْجِبالِ ٱلعالِيَةِ.

كَثيراً

بَيْنَ

خِلالَ

أَمامَ

عَبْرَ

تارَةً

كَثيراً

اَلَّتي

عَلى

قراءة

• قراءات فردية (15د)
• استثمار النص (35د)

قراءة: النص "رحلة لا تنسى الجزء 2 ص 79"

خذوا النص الصفحة 79. نبدأ بتذكر معاني المفردات. اكتبوا كل مفردة أمام تعريفها.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

نمر إلى استثمار النص. سأعين من يقرأ. تابعوا وكلما ذكر اسم معلمة تاريخية ارفعوا أيديكم.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

ستعيدون قراءة النص؛ في هذه المرة كلما قرأ زميلكم كلمة لا تفهمونها ارفعوا أيديكم لنشرحها.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

الآن، خذوا الصفحة 80. من يذكر بخطوات استنتاج معلومة ضمنية؟

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

من يقرأ التعليمة؟ ـــــ ما المطلوب حسب التعليمة؟ - أنجزوا

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

نصحح. من يقرأ السؤال الأول؟ ما الكلمات المفاتيح في السؤال؟

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

الكلمات المفاتيح هي: كيف-الجو- طنجة – الصيف. من يقرأ جوابه؟ ما المؤشر على ذلك في النص؟

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

الكلمات المفاتيح هي: كيف-الجو- طنجة – الصيف. من يقرأ جوابه؟ ما المؤشر على ذلك في النص؟

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

كانَ ٱلْجَوُّ حارّاً في مَدينَةِ طَنْجَةَ خِلالَ فَصْلِ ٱلصَّيْفِ.

نمر إلى السؤالين الآخرين. من يقرأ السؤال؟ ما الكلمات المفاتيح فيه؟ (يقدم التلاميذ مؤشرات دالة على الجواب).

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

كانَ ٱلْجَوُّ حارّاً في مَدينَةِ طَنْجَةَ خِلالَ فَصْلِ ٱلصَّيْفِ.

صححوا.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

كانَ ٱلْجَوُّ حاراً في مَدينَةِ طَنْجَةَ خِلالَ فَصْلِ ٱلصَّيْفِ.

نَعَمْ أُعْجِبَتْ بِمَسْجِدِ " ٱلْكُتُبِيَّةِ". اَلْعِبارَةُ:

:"وَقَفْتُ مُنْدَهِشَةً أَمامَ رَوْعَةِ مِعْمارِ مَسْجِدِ "ٱلْكُتُبِيَّةِ".

اِسْتَضافَتِ ٱلْعائِلَةُ أُسْرَةَ مَرْيَمَ في طَنْجَةَ بِحَفاوَةٍ وَ فَرَحٍ.

نمر إلى التمرين الثاني. من يقرأ التعليمة؟ أنجزوا أمامكم 3 دقائق.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

انتهى الوقت. نصحح. ما هي الفكرة التي وردت أولا في النص؟ والثانية؟ ...

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

1

2

3

4

5

صححوا

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

1

2

3

4

5

الآن، من يقرأ التعليمة الثالثة؟ أنجزوا - سأتفقد إنجازاتكم . لا تترددوا في طرح أسئلتكم.

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

من يقرأ ما أنتجه؟

افتتاح الحصة

اختــتام الحــصة

قـــــــراءة

إمــــــــلاء

بشكل ثنائي فكروا في حل اللغز التالي. (معكم 30 ثانية)

أَظْهَرُ مَعَ ٱلضَّوْءِ وَأَخْتَفي مَعَ ٱلظَّلامِ.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

الجواب هو الظل. هذا لغز ثان:

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

أَكونُ صَلْباً أَوْ سائِلاً وَعِنْدَ دَرَجَةِ حَرارَةِ 100 أَبْدَأُ في التَّحَوُّلِ إِلى حالَةٍ غازِيَّةٍ.

إملاء

• التاء المبسوطة والتاء المربوطة.

إملاء

في هذه الحصة سنواصل التدرب على كتابة التاء آخر الكلمات بشكل صحيح. مستعدون؟

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

اَلتّاءُ آخِرَ ٱلْكَلِمَةِ

من يذكرنا كيف نحدد نوع التاء آخر الكلمة أمبسوطة أم مربوطة؟

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

كَيْفَ أَرْسُمُ ٱلتّاءَ بِشَكْلٍ صَحيحٍ آخِرَ ٱلْكَلِمَةِ؟

نتذكر خطوات كتابة التاء آخر الكلمة بشكل صحيح.

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

الآن، ستكتبون كلمات تنتهي بتاء. خذوا ألواحكم.

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

اكتبوا الكلمة التالية بشكل صحيح. 🖰�يبرر المتعلمون اختياراتهم.

اَلطَّبيعِيَّـــ...

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

ت - ــة - ة

اكتبوا الكلمة التالية بشكل صحيح. 🖰�يبرر المتعلمون اختياراتهم.

وَقَفْــ...

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

ت - ــة - ة

اكتبوا الكلمة التالية بشكل صحيح. 🖰�يبرر المتعلمون اختياراتهم.

صاعِدَ...

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

ت - ــة - ة

اكتبوا الكلمة التالية بشكل صحيح. 🖰�يبرر المتعلمون اختياراتهم.

صَمْــــ...

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

ت - ــة - ة

خذوا كراساتكم على الصفحة 83. ستواصلون التدرب على كتابة التاء آخر الكلمات بشكل ثنائي.

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

من يقرأ التعليمة؟ ـــ أنجزوا بشكل فردي (ثلاث دقائق).

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

في ثنائيات وضح لزميلك كيف حددت نوع التاء في الكلمات. (دقيقة واحدة)

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

نصحح جملة جملة. من يتقاسم جوابه؟ من يمر لرسم التاء على السبورة؟ ـــ هل أنتم متفقون؟

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

انتبهوا للتصحيح.

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

تُ

ــةُ

تُ

تْ

تِ

ــةِ

ــةِ.

ــةُ

ةُ

ةِ.

ــةِ

ــةِ

ــةِ.

الآن اكتبوا الفقرة التي سأمليها عليكم . انتبهوا لكتابة «التاء» آخر الكلمات ل "ال".�يملي الأستاذ الفقرة في الشريحة الموالية دون إظهارها.

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

انتبهوا للتصحيح.

افتتاح الحصة

قـــــــراءة

اختــتام الحــصة

إمــــــــلاء

زُرْتُ قَرْيَةَ جَدّي ٱلْجَميلَةَ في عُطْلَةِ ٱلصَّيْفِ، فَأَدْهَشَني جَمالُ ٱلْبُيوتِ ٱلطّينِيَّةِ ٱلْمُتَلاصِقَةِ وَتَشابُكُ ٱلْأَشْجارِ ٱلْعالِيَةِ. قَطَفْتُ تُفّاحَةً لَذيذَةً مِنْ بُسْتانِ جَدّي، ثُمَّ عُدْتُ إِلى ٱلْمَدينَةِ أَحْمِلُ ذِكْرَياتٍ جَميلَةً.

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

الواجب المنزلي

اختتام الحصة

في الختام من يذكرنا بأهم العناصر التي تعلمناها خلال حصة اليوم؟

ـــ كَيْفَ أَسْتَنْتِجُ مَعْلومَةً ضِمْنِيَّةً في ٱلنَّصِّ؟

ـــ كَيْفَ أَمَيِّزُ نَوْعَ ٱلتّاءَ في آخِرِ ٱلْكَلِمَةِ؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

اقرؤا النص جيدا في بيوتكم ثم استخرجوا كلمات حسب المطلوب في الجدول. ضعوا علامة.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

إملاء

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة

تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.