Inducción
Chile Crece Contigo
Encargada 2025:
Matrona Marisol Pavez Sepúlveda
Temario
Es el subsistema de protección integral a la infancia que tiene como misión acompañar, proteger y apoyar integralmente, a todos los niños, niñas y sus familias, a través de acciones y servicios de carácter universal, así como focalizando apoyos especiales a aquellos que presentan alguna vulnerabilidad mayor: “a cada quien según sus necesidades”.
La ley 20.379 crea el Sistema Intersectorial de Protección Social e institucionaliza Chile Crece Contigo, transformándose así en una política pública estable y que le da continuidad a todo lo avanzado. Cumple con los compromisos del Estado de Chile con la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, ratificada en 1990.
En el entendido que el desarrollo infantil es multidimensional y, por tanto, simultáneamente influyen aspectos biológicos, físicos, psíquicos y sociales del niño/a, es que Chile Crece Contigo consiste en la articulación intersectorial de iniciativas, prestaciones y programas orientados a la infancia, de manera de generar una red de apoyo para el adecuado desarrollo de los niños y niñas hasta los 9 años de edad.
¿Qué es Chile Crece Contigo?
¿Y Chile Crece más ?
Apoyo a la salud mental infantil PASMI
El Programa de Apoyo a la Salud Mental Infantil (PASMI) tiene por objeto brindar diagnóstico y tratamiento a familias cuyos niños(as) tengan la edad de 5 a 9 años y que presentan problemas o trastornos en materia de salud mental, tales como trastornos de ansiedad, ánimo, comportamiento; entre otros.
NUESTRA COMUNA NO CUENTA CON ESTA PRESTACIÓN
Población beneficiaria
Reuniones de cabecera
La estrategia de Reuniones de Cabecera del programa Chile Crece Contigo es un modelo de trabajo colaborativo dentro de los centros de salud, en el cual los equipos multidisciplinarios se reúnen periódicamente para analizar, coordinar y planificar la atención de niños y niñas desde la gestación hasta los 5 años, así como la de gestantes con riesgo psicosocial. Su principal objetivo es fortalecer el seguimiento integral del desarrollo infantil, garantizando la articulación entre los distintos profesionales de la salud y otros sectores involucrados en la red de apoyo a la infancia y la gestación.
Estas reuniones permiten la identificación temprana de factores de vulnerabilidad, facilitando el acceso a intervenciones oportunas y apoyo especializado.
Asimismo, en estos encuentros se identifican necesidades de intervención, se revisan planes de apoyo individualizados y se gestionan acciones acordes, promoviendo un enfoque preventivo y de acompañamiento familiar, lo que contribuye al bienestar y desarrollo pleno de la infancia.
HORARIOS:
S. VERDE → VIERNES DE 10 A 13
S. AZUL → MIERCOLES DE 10 A 13 HRS
S. NARANJO → VIERNES DE 10 A 13 HRS.
Rendimiento : 3-4 casos por hora.
Casos que se deben derivar a los equipos de cabecera:
Talleres Prenatales
Descripción: Los talleres prenatales del programa Chile Crece Contigo forman parte de una estrategia integral de acompañamiento a la gestación, con el propósito de entregar información, fortalecer habilidades y promover el bienestar físico y emocional de las personas gestantes y sus familias. Su objetivo principal es proporcionar educación sobre el proceso de embarazo, parto, puerperio y cuidado del recién nacido, fomentando una parentalidad positiva, informada y responsable. La realización de estos talleres es fundamental, ya que contribuyen a reducir la ansiedad en la gestación, mejorar la preparación para el parto y puerperio, y favorecer el desarrollo saludable del recién nacido, fortaleciendo así los vínculos tempranos y promoviendo una crianza positiva desde el inicio de la vida.
Indicador comunal: Existe un indicador de carácter no obligatorio que evalúa la adherencia de las gestantes a los Talleres prenatales, la meta es que el 80% de las gestantes que ingresan a control prenatal participen de al menos 1 taller. El año 2024 el indicador solo alcanzó un 20% de gestantes.
Calendarización
Taller Gestantes 4
Taller Gestantes 1
Taller Gestantes 3
Taller Gestantes 2
Visitas domiciliarias integrales
“Una estrategia de entrega de servicios de salud realizada en el domicilio, dirigida a familias desde la gestación hasta los cinco años del niño o niña, basada en la construcción de una relación de ayuda entre el equipo de salud interdisciplinario y las madres, padres o cuidadores primarios, cuyo objetivo principal es la promoción de mejores condiciones ambientales y relacionales para favorecer el desarrollo integral de la infancia. La visita domiciliaria integral se enmarca en un plan de acción definido por el equipo de salud de cabecera, con objetivos específicos que comandan las acciones correspondientes, los que son evaluados durante el proceso de atención”
En Nuestro CESFAM, se ejecutan visitas domiciliarias con prioridad a gestantes con riesgos EPSA (3 o más riesgos) a quienes corresponde realizar 4 VDI efectivas
y a niños y niñas que se encuentran con déficit en el desarrollo psicomotor, con prioridad a quienes tengan riesgo o retraso del DSM, además de aquellos con riesgos manifestados en la PRB
HORARIOS
S. VERDE → MARTES 10-13 HRS
S. AZUL → VIERNES DE 10 A 13 HRS
S. NARANJO → JUEVES DE 10 A 13 HRS.
Objetivos de las VDI
* Complementar y reforzar la entrega de servicios del Centro de Salud a través de la visita domiciliaria integral, como una estrategia conectada con la oferta de servicios del centro de salud y de la comunidad
* Entregar elementos básicos al equipo de salud para facilitar la detección e intervención precoz en el hogar de situaciones adversas de tipo individual, familiar, social y ambiental, que afecten el desarrollo integral de niños y niñas de 0 a 5 años. Y de gestantes con riesgos pesquisados en la aplicación de EPSA
* Fortalecer la identificación e intervención temprana de los factores de riesgo y determinantes sociales que afectan negativamente el desarrollo, así como también, la identificación y fomento de los factores protectores que favorecen el desarrollo infantil y un embarazo saludable
* Entregar herramientas al equipo de salud que permitan ejercer un rol facilitador en el establecimiento de las relaciones vinculares de calidad entre madre, padre o cuidador(a) y niño o niña, optimizando las condiciones del desarrollo psicosocial infantil.
Talleres Nadie Es Perfecto
Nadie es Perfecto consiste en seis encuentros grupales de padres, madres y cuidadoras (es) dirigidos a compartir sus experiencias de crianza, aprender de otros y recibir orientaciones en problemas específicos para fortalecer el desarrollo de niños y niñas, tales como: calmar a un niño (a) que llora mucho, responder efectivamente a sus pataletas, ayudar a promover el comportamiento cooperativo, fomentar el lenguaje, seguridad, autocuidado y muchos otros temas importantes para el mejor desarrollo de los niños y las niñas.
Cada uno de los talleres va acompañado de un material gráfico, utilizado en el taller, que ayudará a los padres, madres y cuidadoras(es) a aumentar su comprensión sobre diferentes áreas importantes del desarrollo de sus hijos e hijas y a mejorar sus habilidades para manejar situaciones difíciles que se presentan frecuentemente en los primeros años de vida.
Temas que se abordan:
¿Quiénes pueden asistir?
Para asistir al Taller Nadie es Perfecto el único requisito es ser madre, padre o cuidador de un niño(a) hasta 5 años de edad que se atiende en el sistema público de salud.
Objetivo general:
La promoción de habilidades parentales o de crianza en los adultos encargados del cuidado de niños pequeños a través del aumento de conocimientos sobre desarrollo infantil y la promoción de conductas positivas en el manejo de los niños y niñas de 0 a 5 años.
Indicador obligatorio :
Otras prestaciones relacionadas
Registros mínimos obligatorios
Anexos
Otras prestaciones
FIADI
Sala de estimulación temprana
Talleres de lenguaje y motores
Fonoaudióloga infantil
Sala de Estimulación Temprana
La Sala de Estimulación Temprana es un espacio implementado en el marco del programa Chile Crece Contigo, diseñado para promover el desarrollo integral de niños y niñas desde su nacimiento hasta los cinco años. Su objetivo principal es fortalecer el desarrollo psicomotor, cognitivo, socioemocional y lingüístico a través de actividades lúdicas y orientadas, facilitadas por profesionales capacitados en el área de la primera infancia.
Estas salas proporcionan un entorno seguro y enriquecedor donde se fomenta el aprendizaje a través del juego, la interacción con cuidadores y cuidadoras y la exploración del entorno.
Entre sus beneficios destacan la detección y abordaje oportuno de posibles rezagos en el desarrollo infantil, el fortalecimiento del vínculo afectivo entre el niño/a y sus cuidadores, y la entrega de herramientas a las familias para potenciar el desarrollo infantil en el hogar, promoviendo así la igualdad de oportunidades desde los primeros años de vida.
FIADI
Fondo de Intervenciones de Apoyo al Desarrollo Infantil
Tiene como objetivo potenciar, a través de las modalidades de apoyo como servicios itinerantes de estimulación, atención domiciliaria, salas de estimulación y ludotecas, el desarrollo de niños y niñas con rezago, riesgo de retraso u otras situaciones de vulnerabilidad biopsicosocial que los puedan afectar.
Es un fondo nacional que, a través de convenios con las municipalidades, permite la implementación de modalidades de apoyo al desarrollo infantil que complementan la oferta de estimulación disponible en el Programa de Apoyo al Desarrollo Biopsicosocial.
Prestaciones disponibles: Para niños y niñas de hasta 5 años con déficit en el desarrollo psicomotor que no cuenten con un diagnóstico.
Fonoaudióloga infantil
Atención a niños y niñas de hasta 9 años que requieran terapia fonoaudiológica, pueden contar con algún diagnóstico o déficit del desarrollo psicomotor.
Derivar al correo : marisol.aps@gmail.com
Atención días jueves de 10 a 19 hrs.
Talleres de lenguaje y motores
¿Quiénes participan de los talleres?
Los niños y niñas de 0 a 12 meses, ojalá concentrar asistencia, junto con sus madres, padres y cuidadores. La convocatoria debe ser abierta, ya que los talleres están dirigidos a población universal, con o sin factores de riesgo conocidos, que se atienden en la atención primaria.
Horario: Martes y jueves de 10:30 a 13:30
Taller de desarrollo del lenguaje:
Taller de desarrollo Psicomotor:
*Agendar en sector correspondiente.
Registros mínimos
RAYEN
Registro local
SDRM
Registros mínimos
SDRM: sistema de registro, derivación y monitoreo Chcc link: https://srdm.crececontigo.gob.cl/login
Ejemplo de registro : talleres prenatales
Paso 1: ingresar a la página https://srdm.crececontigo.gob.cl/login con su rut y contraseña. Se sugiere ingresa en modo incógnito o en un navegador distinto de chrome para que funcione más rápido
Paso 2:Ingresar en DIGITACIÓN → Listado gestantes
Paso 3: Ingresar en NUEVO → Lista taller prenatal
Paso 4 : Click en Nuevo → taller prenatal
Paso 5: Ingresar nombre del centro de salud.
Paso 6: Seleccionar fecha del taller, nombre del taller, indicar nombre del profesional responsable y la profesión.
Paso 7 : Indicar si participó otro profesional en el taller .
Paso 8: Agregar los Rut de las gestantes (en el botón verde se agregan más filas ) y RUT de acompañante si corresponde. Finalizar y esperar el aviso de registro guardado con éxito.
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Registro de talleres prenatales en Rayen
PASO 1: REGISTRO DE ATENCIÓN GRUPAL
En la página principal de Rayen hacer click en “Atención” luego en “Registro de atención grupal”
PASO 2: Se filtra por Pendientes, buscar fecha de citación del taller, escribir su nombre en “funcionario prestador”
Luego, en “seleccione un tipo de atención” buscar el número de Taller que corresponde.
- Taller gestantes 1 (Cambios fisiológicos)
- Taller gestantes 2 (Salud oral)
- Taller gestantes 3 (Parto)
- Taller gestantes 4 (Cuidados de RN)
PASO 3: Una vez seleccionados los datos aparecerá esta pestaña:
PASO 4: Se selecciona el taller realizado
En actividad se debe poner:
Paso 5: Indicar si usuaria asiste en el ticket o si no asiste en la cruz
En el caso que asista se deben completar los siguientes datos:
¿Es ingreso? → Marcar solo en el caso de que sea el primer taller al que asiste la gestante.
Tipo de participante → seleccionar el grupo etario correspondiente
Riesgo → Gestantes.���
Registro interno
Todas las reuniones de cabecera y visitas domiciliarias deben registrarse en el siguiente documento online:
Link: REUNIÓN DE CABECERA.xlsx