Lembaga Sosial
Sosiologi
untuk SMA/MA Kelas X
SOSIOLOGI
SMA/MA
Peserta didik diharapkan mampu:
Tujuan Pembelajaran
BAB 4
LEMBAGA SOSIAL
SOSIOLOGI
SMA/MA
Sumber : dokumen penerbit
A. Nilai dan Norma Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
SOERJONO SOEKANTO
Nilai sebagai konsepsi abstrak dalam diri manusia mengenai apa yang dianggap baik dan buruk. Dengan demikian, nilai sosial adalah nilai yang dianut oleh suatu kelompok masyarakat
ROBERT M.Z LAWANG
Nilai adalah gambaran mengenai apa yang diinginkan, pantas, berharga, dan memengaruhi perilaku sosial orang-orang yang memiliki nilai tersebut.
Pengertian Nilai
A. Nilai dan Norma Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
Ciri-Ciri Nilai
Konstruksi masyarakat sebagai hasil interaksi antarwarga
Disebarkan antar sesama warga masyarakat
Terbentuk melalui sosialisasi
Bagian dari usaha pemenuhan kebutuhan dan kepuasan sosial manusia
Dapat memengaruhi perkembangan diri seseorang
Cenderung berkaitan satu sama lain dan membentuk nilai
Nilai | Uraian |
Material | Segala sesuatu yang berguna bagi unsur fisik manusia. Nilai material relatif lebih mudah diukur dengan alat ukur. Contohnya, makanan, air, dan pakaian. |
Vital | Segala sesuatu yang berguna bagi manusia untuk mengadakan kegiatan dan aktivitas. Contohnya, buku dan alat tulis bagi pelajar atau mahasiswa |
Kerohanian | Segala sesuatu yang berguna bagi batin (rohani) manusia, yaitu :
|
A. Nilai dan Norma Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
Pembagian Nilai Menurut Prof. Notonegoro
A. Nilai dan Norma Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
Pengertian Norma
Norma adalah aturan atau ketentuan yang mengikat warga kelompok dalam masyarakat. Norma berfungsi mengatur dan mengendalikan perilaku masyarakat demi terciptanya keteraturan sosial. Norma menjadi panduan, tatanan, dan pengendali tingkah laku.
Sumber : dokumen penerbit
Norma | Uraian | Contoh |
Cara�(Usage) | Norma yang paling lemah daya pengikatnya karena orang yang melanggar hanya mendapat sanksi dari masyarakat berupa cemoohan. | Bersendawa atau meludah |
Kebiasaan (folkways) | Kebiasaan adalah perbuatan yang dilakukan berulang-ulang sehingga menjadi bukti bahwa orang yang melakukannya menyukai dan menyadari perbuatannya. | Mengetuk pintu sebelum masuk |
Tata Kelakuan �(Mores) | Aturan yang sudah diterima masyarakat secara sadar atau tidak sadar dan dijadikan alat pengawas atau kontrol terhadap anggota-anggota masyarakat. | Larangan kejahatan |
Adat Istiadat �(costum) | Norma ini pada umumnya tidak tertulis, tetapi memiliki sanksi, baik langsung maupun tidak langsung. Sanksinya berupa sikap penolakan dari masyarakat. | Hukum adat |
A. Nilai dan Norma Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
Tingkatan Norma Berdasarkan Kekuatan Memaksanya
B. Lembaga Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
KOENTJARANINGRAT
Lembaga sosial adalah suatu sistem tata kelakuan dan hubungan yang berpusat kepada aktivitas untuk memenuhi kompleksitas kebutuhan khusus dalam kehidupan manusia.
PAUL HORTON DAN CHESTER HUNT
Lembaga sosial adalah sistem norma-norma sosial dan hubungan-hubungan yang menyatukan nilai-nilai dan prosedur-prosedur tertentu dalam rangka memenuhi kebutuhan dasar masyarakat.
Pengertian Lembaga Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
B. Lembaga Sosial
Fungsi Manifest
Fungsi Laten
Fungsi Lembaga Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
Karakteristik Lembaga Sosial
Memiliki simbol sendiri
Memiliki tata tertib dan tradisi
Usianya lebih lama
Memiliki alat kelengkapan
Memiliki ideologi
Memiliki tingkat kekebalan/daya tahan
B. Lembaga Sosial
Dasar Klasifikasi | Tipe | Contoh |
Berrdasarkan sudut perkembangan | Crescive�Institution | Lembaga sosial yang secara tidak sengaja tumbuh dari adat istiadat masyarakat. Contohnya, lembaga perkawinan, hak milik, dan agama |
Enacted �Institution | Lembaga sosial yang sengaja dibentuk untuk mencapai tujuan tertentu. Contohnya, lembaga pendidikan | |
Berdasarkan sudut nilai yang diterima masyarakat | Basic Instituition | Lembaga sosial yang penting untuk memelihara dan mempertahankan tata tertib dalam masyarakat. Contohnya, keluarga, sekolah, dan negara |
Subsidiary Institution | Lembaga sosial yang berkaitan dengan hal yang dianggap oleh masyarakat kurang penting, seperti rekreasi. |
B. Lembaga Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
Tipe-Tipe Lembaga Sosial
Dasar Klasifikasi | Tipe | Contoh |
Berdasarkan sudut penerimaan masyarakat | Approved/�Sanctioned Institution | Lembaga sosial yang diterima oleh masyarakat. Contohnya, lembaga sekolah dan perusahaan dagang. |
Unsanctioned Institution | Lembaga sosial yang ditolak masyarakat meskipun masyarakat tidak mampu memberantasnya Contohnya, sindikat kejahatan, perjudian | |
Berdasarkan sudut nilai yang diterima masyarakat | General Institution | Lembaga sosial yang dikenal dan diterima oleh sebagian besar masyarakat dunia. Contohnya, lembaga agama |
Restricted Institution | Lembaga sosial yang hanya dikenal oleh masyarakat tertentu. Contohnya, lembaga agama Islam, Kristen Katolik, Kristen Protestan, Hindu, dan Buddha |
B. Lembaga Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
Tipe-Tipe Lembaga Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
Lembaga Keluarga
Keluarga merupakan unit sosial terkecil yang terdiri atas ayah, ibu, dan anak. Keluarga memiliki fungsi majemuk bagi terciptanya kehidupan sosial dalam masyarakat
B. Lembaga Sosial
Lembaga Pendidikan
Pendidikan formal, seperti sekolah, menawarkan pendidikan yang berjenjang dari tingkat dasar sampai jenjang pendidikan tinggi. Sedangkan pendidikan informal terjadi di dalam keluarga.
SOSIOLOGI
SMA/MA
Lembaga Politik
Lembaga politik berkaitan dengan masalah-masalah bentuk negara, bentuk pemerintahan, dan bentuk kekuasaan, serta sistemnya.
B. Lembaga Sosial
Lembaga Ekonomi
Lembaga ekonomi lahir pada saat orang mulai melakukan barter secara rutin, membagi tugas, dan mengakui adanya tuntutan seseorang terhadap orang lain.
Agama merupakan sarana bagi manusia untuk berhubungan dengan Sang Pencipta sehingga manusia senantiasa mendekatkan diri pada-Nya.
Lembaga Agama
C. Peran Lembaga Sosial dalam Mewujudkan Tertib Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
Dalam proses sosialisasi, setiap individu sebagai anggota masyarakat menerima aturan dan nilai yang telah ada dalam masyarakat sebagai standar perilaku. Proses sosialisasi ini dilakukan oleh lembaga-sosial, seperti lembaga keluarga dan lembaga pendidikan
1. Penyimpangan Sosial
Edwin H. Sutherland mengemukakan bahwa penyimpangan bersumber pada pergaulan dengan orang yang berperilaku menyimpang. Penyimpangan dipelajari melalui proses alih budaya. Melalui proses belajar ini, seseorang mempelajari suatu budaya menyimpang. Contohnya, siswa terlibat tawuran karena berteman dengan siswa-siswa yang berkelahi.
C. Peran Lembaga Sosial dalam Mewujudkan Tertib Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
2. Pengendalian Sosial
Pengendalian melalui lisan dan simbolik
Pengendalian melalui kekerasan
Pengendalian melalui imbalan dan hukuman
Pengendalian melalui sosialisasi
Pengendalian melalui tekanan sosial
Pengendalian formal dan informal
C. Peran Lembaga Sosial dalam Mewujudkan Tertib Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
3. Keteraturan Sosial
Keteraturan Sosial
Pola
Keajegan
Order
Tertib Sosial
Tahap Keteraturan Sosial
C. Peran Lembaga Sosial dalam Mewujudkan Tertib Sosial
SOSIOLOGI
SMA/MA
4. Peran Lembaga Sosial dalam Ketertiban Sosial
Lembaga yang berperan menjaga ketertiban :
Polisi
1
Pengadilan
2
Adat
3
Tokoh Masyarakat
4
Media Massa
5