2º Bachillerato

TEMA 5. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

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•El estallido de la Revolución Francesa, al año siguiente, se deja sentir sobre

^España.

•Carlos IV es un rey incapaz.

•Inmediatamente, se plantean dos problemas:

•En 1788, llega al poder Carlos IV.

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

Manuel Godoy retratado por Goya

•En 1792, Manuel de Godoy es nombrado Secretario de Estado, puesto desde el que dirige toda la política española.

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

El T. de Fontainebleau establecía una división de Portugal en

^{tres zonas. Godoy sería proclamado Rey del Algarbe.}

•Octubre 1807: Godoy firma con Napoleón el Tratado de Fontainebleau, que autoriza el paso de las tropas francesas por España para atacar a Portugal, aliada de Gran Bretaña.

•1806: Napoleón decreta el bloqueo continental

•Desde entonces (Tratado de San Ildefonso), estará

^{ligada a Francia}

•1793-1795: participa en las coaliciones contra Francia. Derrotada, firma la Paz de Basilea.

•Toda la política exterior de Carlos IV gira en torno a la

^{Francia de Napoleón:}

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

•Por los rumores de que los reyes, que están en Aranjuez, preparando un viaje hacia el sur, quizás para salir de España

•Por el odio a Godoy, al que se considera un traidor

•Por el enfrentamiento entre Carlos IV y su hijo Fernando

•La situación política es

^{cada vez más tensa:}

•En enero de 1808, las tropas francesas entran en España.

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

•Carlos IV abdica en su hijo Fernando.

•Godoy huye

•Con las tropas francesas ocupando Madrid, la gente asalta el Palacio Real de Aranjuez:

MOTÍN DE ARANJUEZ

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

^Fernando

^VII

^{Carlos IV}

^Napoleón

^{José I}

•Napoleón proclama a su hermano José I como rey de España.

•Que Fernando VII se los ceda a su padre.

•Que Carlos IV le ceda sus derechos a la Corona española (que ya le había cedido a su hijo Fernando en Aranjuez).

•Una vez allí, presiona hasta conseguir:

• Napoleón aprovecha la confusión (no olvidemos que sus tropas estaban ya tomando

Madrid) y consigue que padre e hijo viajen hasta Bayona.

ABDICACIONES DE BAYONA

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

• En un país en guerra, fue objeto de todo tipo de burlas por parte de los españoles.

•Hizo aprobar el Estatuto de Bayona, una pseudoconstitución que apenas pudo aplicarse.

•José I reinó en España hasta 1813

JOSÉ I, REY DE ESPAÑA

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

Defensa del Parque de Artillería de Monteleón, cuadro de Joaquín Sorolla.

•La Guerra de Independencia ha comenzado. Durará hasta finales de 1813.

•Se crean unas JUNTAS DE ARMAMENTO Y DEFENSA para coordinar la resistencia

•En los días siguientes, pasa lo mismo en otros lugares de España

•El 2 de mayo de 1808, una multitud se echa a la calle en Madrid para oponerse a los invasores.

LA GUERRA

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

GOYA, Dos de mayo, conocido también como La carga de los mamelucos

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

Los fusilamientos del 3 de mayo, cuadro de Goya.

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

Imagen de la Contienda de Valdepeñas (6 de Junio de 1808)

•Nobleza y clero: buscan reinstaurar la monarquía absoluta.

^{•Los “ilustrados”}

^intentan

^{aprovechar la}

^{coyuntura para}

^{un programa de}

^reformas.

^{•Los liberales}

^{quedaron en una}

^{posición difícil.}

Los patriotas

Su idea básica es defenderse de la invasión extranjera, pero hay que distinguir:

•Ante la guerra, se pueden distinguir dos posturas:

LA GUERRA

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

José María Blanco Crespo "Blanco White"

Los afrancesados:

•Creían que las reformas eran positivas aunque vinieran de la mano de los ejércitos de Napoleón.

•Fueron perseguidos durante y después de la guerra.

LA GUERRA

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

1. JULIO-OCTUBRE

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• El despliegue del ejército francés encuentra más resistencia de la prevista por Napoleón:

• “Sitios” de Zaragoza y Gerona.

• Victoria española en Bailén.

•En el desarrollo de la guerra, se pueden distinguir tres fases:

LA GUERRA

^{Tema 2. DOCUMENTO 3.}

La rendición de Bailen. Casado del Alisal

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

Juan Martín Díez, el Empecinado, fue uno de los más destacados guerrilleros contra los franceses. Cuadro de Francisco de Goya

2. OCTUBRE 1808- MEDIADOS 1812

• Un ejército de 250.000 hombres dirigido por Napoleón conquista toda la península excepto Cádiz.

• Sólo la “guerrilla” causa algunos

^{problemas a la ocupación francesa.}

•En el desarrollo de la guerra, se pueden distinguir tres fases:

LA GUERRA

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

3. MEDIADOS 1812-FINALES

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• Derrota francesa.

^{La campaña rusa}

^{hace que Napoleón}

^{tenga que retirar}

^{tropas de España.}

• Gran Bretaña manda un poderoso ejército al mando de Lord Wellington.

• A finales de 1813, los franceses abandonan España.

•En el desarrollo de la guerra, se pueden distinguir tres fases:

LA GUERRA

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

Napoleón Bonaparte. Cuadro de Andrea

^{Appiani (1805).}

A lo largo de la guerra, se fue gestando un nuevo sistema político

•Los promotores fueron españoles que rechazaban la invasión de Napoleón y el gobierno de su hermano José…

…pero que no estaban de acuerdo con se mantuvieran las estructuras del Antiguo Régimen.

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

Gaspar Melchor de Jovellanos

Poco a poco, surgieron, una serie de instituciones que desembocarían en unas Cortes constituyentes:

•Primero, se crearon una serie de Juntas

^{para organizar la resistencia a la}

^invasión.

•En septiembre de 1808, nació la Junta Suprema Central. Su figura principal era Jovellanos. Esta institución ejerció los poderes legislativo y ejecutivo durante

^{la guerra.}

•Esta Junta pasó a llamarse, en 1810,

^{Consejo de Regencia.}

•Fue el Consejo de Regencia el encargado de convocar unas Cortes que organizaran la estructura política de España.

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

Sesión de las Cortes de Cádiz en el Oratorio de San Felipe Neri. Obra de Juan Gálvez.

Las Cortes funcionaron hasta septiembre de 1813. El número de diputados aumentó constantemente, pasando de unos cien a más de doscientos. En su mayoría eran clérigos, abogados, funcionarios y militares. Había también nobles y representantes de la burguesía urbana. Pero no hay campesinos, artesanos obreros ni criados.

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

Argüelles, apodado “El Divino” por su oratoria.

^{Cuadro de Leonardo Alenza}

Desde el punto de vista ideológico, los diputados de Cádiz pueden ser divididos en tres grupos:

•Los liberales, partidarios de que la soberanía nacional residiera en las Cortes. Destaca en este grupo Agustín de Argüelles.

•Los «jovellanistas» eran partidarios de establecer una especie de compromiso entre la nación y el rey a través de unas cortes de tipo medieval en las que estuvieran representados los notables del reino.

•Los absolutistas.

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

^{Elaborar una Constitución.}

^{Aprobar una serie de medidas económicas}

^y

^{sociales que modificaran sustancialmente la}

^{estructura del Antiguo Régimen.}

Las Cortes de Cádiz llevaron, paralelamente, una doble tarea:

^{Tema 2. DOCUMENTO 9.}

Pintura mural titulada Constitución de 1812 en Cádiz.

^{Obra de Salvador Viniegra. Museo Histórico Municipal de Cádiz.}

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

El día de San José de 1812, las Cortes de Cádiz aprueban la primera constitución de España. Era una Constitución que recogía el compromiso entre sectores liberales y absolutistas.

La Constitución de 1812 recogía los tres principios básicos del liberalismo político:

EL PRINCIPIO DE

^{SOBERANÍA NACIONAL}

EL PRINCIPIO DE LA DIVISIÓN DE PODERES

RECONOCIMIENTO DE DERECHOS INDIVIDUALES.

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

•Aspectos más

^{conservadores:}

•Establecía la religión católica como única y verdadera.

•Los diputados serían elegidos por sufragio universal masculino indirecto.

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

La Constitución de Cádiz fue el resultado de un pacto entre los distintos sectores ideológicos:

•Aspectos más progresistas:

•Las Cortes tienen una

^{sola cámara.}

•Recoge una amplia

^{declaración de}

^{derechos: igualdad ante}

^{la ley, libertad de}

^{imprenta (excepto para}

^{los libros religiosos),}

^{inviolabilidad del}

^{domicilio, derecho de}

^{sufragio, etc.}

Tema 2. DOCUMENTO 8.

Art. 1. La Nación española es la reunión de todos los españoles de ambos hemisferios. Art. 2. La Nación española es libre e independiente, y no es ni puede ser patrimonio de ninguna familia ni persona.

Art. 3. La soberanía reside esencialmente en la Nación, y por lo mismo pertenece a ésta

^{exclusivamente el derecho de establecer sus leyes fundamentales.}

^{Art. 4. La Nación está obligada a conservar y proteger por leyes sabias y justas la libertad}

^{civil, la propiedad y los demás derechos legítimos de todos los individuos que la}

^componen.

^{Art. 14. El Gobierno de la Nación española es una Monarquía moderada hereditaria.}

^{Art. 15. La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes con el Rey.}

^{Art. 16. La potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el Rey.}

^{Art. 17. La potestad de aplicar las leyes en las causas civiles y criminales reside en los}

^{tribunales establecidos por la ley.}

Artículos de la Constitución de 1812

^{La guerra de independencia y la Constitución de 1812}

Auto de fe de la Inquisición, cuadro de Francisco de Goya

•Desamortización de las tierras de los afrancesados, de las órdenes militares

disueltas y de los conventos destruidos por la guerra.

•Supresión de la Inquisición, de las aduanas interiores y de los gremios.

Aparte de la Constitución, lo más importante de la labor de las Cortes es lo siguiente:

•La supresión de los señoríos jurisdiccionales. Los señores perdían el derecho a impartir justicia en sus territorios, y a cobrar tasas por sus servicios (de justicia, de caza, de uso de molinos o puentes, etc.)

^{Restauración del absolutismo e intentos liberales durante el reinado de Fernando VII.}

Grabado de Goya perteneciente a la serie “Los desastres de la guerra”.

•Terminada la guerra, se plantea el conflicto entre:

•Los partidarios de que Fernando VII reine como monarca absoluto

•Los liberales, que pretenden que el rey jure la Constitución

^{Restauración del absolutismo e intentos liberales durante el reinado de Fernando VII.}

^{Reinado Fernando}

^VII

^Sexenio

^absolutista

(1814-1820)

^Década

^{“ominosa”}

(1823-1833)

^{Trienio liberal}

(1820-1823)

^{Restauración del absolutismo e intentos liberales durante el reinado de Fernando VII.}

Fernando VII. Cuadro de Goya

•El principal problema de este periodo fue el de la Hacienda, imposible de resolver sin modificar las estructuras del Antiguo Régimen. Los intentos del ministro Garay fueron infructuosos.

•Para gobernar, se rodeó de una “camarilla” que hizo en la práctica las veces de gobierno..

•Fernando VII inicia una política absolutista destinada a borrar todas las huellas del periodo anterior.

Sexenio absolutista (1814-1820) (I)

^{Restauración del absolutismo e intentos liberales durante el reinado de Fernando VII.}

Rafael Riego

•Comienza un periodo de gobierno

de los liberales que va a durar hasta

1823.

•Tras muchos pronunciamientos fracasados, el comandante Rafael Riego comenzará un movimiento que sí va triunfar, obligando a Fernando VII a jurar la Constitución.

Trienio liberal (1820-1823) (I)

^{Restauración del absolutismo e intentos liberales durante el reinado de Fernando VII.}

^{Cortes (9 de julio de 1820)}

Fernando VII jura de la Constitución de 1812 en las

La política de los liberales estuvo llena de dificultades:

1. La actitud del rey

2. La oposición de los absolutistas, que estuvieron desde el primer momento en guerra contra el nuevo régimen.

3. La propia división

^{de los liberales:}

• moderados

^{• exaltados}

Trienio liberal (1820-1823) (II)

^{Restauración del absolutismo e intentos liberales durante el reinado de Fernando VII.}

Evaristo Fernández de San Miguel, Presidente del

^{gobierno “exaltado” que se formó en el verano de}

^1822.

2. Julio 1822-Abril 1823, con los

^{“exaltados” al frente del gobierno:}

• Se reprimieron eficazmente las partidas realistas.

• Se tomaron medidas económicas encaminadas a desmontar la estructura del Antiguo Régimen.

1. Marzo 1820-julio 1822, dirigido

^{por los liberales moderados}

•El Trienio tuvo dos periodos muy

^diferentes:

Trienio liberal (1820-1823) (III)

^{Restauración del absolutismo e intentos liberales durante el reinado de Fernando VII.}

​

CONTEXTO HISTÓRICO DE LA

INTERVENCIÓN FRANCESA

• En 1815, Napoleón es derrotado

^{definitivamente en la batalla de Waterloo.}

• Las potencias absolutistas europeas crean la SANTA ALIANZA para prevenir movimientos revolucionarios en cualquier parte de Europa.

• La Santa Alianza, reunida en Verona a finales de

^{1822, decide, a petición de Fernando VII,}

^{intervenir en España.}

• En abril de 1823, un ejército francés entra en

España.

•En abril de 1823, un ejército francés al mando del Duque de Angulema (los llamados

“Cien mil hijos de San Luis”) entra en España y devuelve a Fernando VII el poder absoluto.

Trienio liberal (1820-1823) (IV)

^{Restauración del absolutismo e intentos liberales durante el reinado de Fernando VII.}

José María Torrijos

Mariana Pineda

Fco. Mª Calomarde

•conforme pasan los años, la represión aumenta. Señalemos los casos Mariana Pineda

y José María Torrijos

•otros, como Rafael Riego, son ejecutados inmediatamente.

•los liberales más destacados tienen que marchar al exilio

•Lo más destacado de este periodo es la represión de los liberales, dirigida por el Ministro

^{de Gracia y Justicia, don Francisco Tadeo Calomarde.}

Década “ominosa” (1823-1833) (I)

^{Restauración del absolutismo e intentos liberales durante el reinado de Fernando VII.}

LA SALSA ROSA DE LA HISTORIA

•Falleció cuatro años después de casarse, de tuberculosis, aunque hubo rumores de que había sido envenenada.

•Sus dos embarazos acabaron en aborto.

1. En 1802, con su prima María Antonia de Borbón (de 22 años), hija del rey de Nápoles Fernando I de Borbón.

Fernando VII se casó cuatro veces:

^{Restauración del absolutismo e intentos liberales durante el reinado de Fernando VII.}

LA SALSA ROSA DE LA HISTORIA

•La reina Isabel destacó por su cultura y afición por el arte. De ella partió la iniciativa de reunir las obras de arte que habían atesorado los monarcas españoles y crear

un museo real, el futuro Museo del Prado. Fue inaugurado el 19 de noviembre

^{de 1819, un año después de su muerte.}

•Fallecida dos años después por una cesárea mal practicada, que provocó también la muerte de su hija.

2. En 1816 con su sobrina Isabel de

Braganza.

^{Restauración del absolutismo e intentos liberales durante el reinado de Fernando VII.}

LA SALSA ROSA DE LA HISTORIA

3. En 1819, con María Josefa Amalia de Sajonia, fallecida en 1829 de alguna infección que le provocó altas fiebres.

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•La educación que había recibido la reina María Josefa en el convento y su inexperiencia, contrajo matrimonio con dieciséis años de edad, dieron lugar a que se negara a mantener contacto íntimo alguno con el monarca.

•Fue necesaria una carta personal enviada por Papa Pío VII para poder convencer a la Reina que las relaciones sexuales entre esposos no eran contrarias a la moral del catolicismo.

^{Restauración del absolutismo e intentos liberales durante el reinado de Fernando VII.}

LA SALSA ROSA DE LA HISTORIA

•Dos meses después de la muerte de Fernando VII, contrajo matrimonio morganático con Fernando Muñoz, con el que tuvo 8 hijos, cinco de ellos varones.

4. En 1829 con su sobrina María Cristina de Borbón, con quien tuvo dos hijas, Isabel II y María Luisa Fernanda.