1 of 25

1

6

1

تصحيح الرائز

مراجعة (2)

مراجعة (3)

تمرير الرائز

مراجعة (1)

2 of 25

برمجة الأسبوع السادس �

(ة)خاص بالأستاذ

الدرس 1

فصل الملايين: قراءة وكتابة

الحصة 2

مراجعة (2)

الحصة 1

مراجعة (1)

الحصة 4

تمرير الرائز

الحصة 3

مراجعة (3)

الحصة 5

تصحيح الرائز

3 of 25

درس اليوم

​

تمرير رائز المرحلة (1)

(ة)خاص بالأستاذ

4 of 25

موجهات تمرير رائز المراقبة المستمرة رقم (1)

(ة)خاص بالأستاذ

​

    • يتم التمرير جماعيا؛
    • التمرير موجه من طرف الأستاذ(ة) حيث يقرأ في كل مرة التعليمة الخاصة بكل سؤال ويصرح بمدة الإنجاز؛
    • يجيب التلاميذ على السؤال بشكل فردي في المكان المخصص لذلك بدون تدخل أو مساعدة من طرف الأستاذ(ة)
    • بعد انتهاء الوقت المخصص للإنجاز ينتقل الأستاذ(ة) إلى السؤال الموالي.

​

تبقى المدد الزمنية المدرجة على شريحة كل سؤال فقط على سبيل تيسير توزيع زمن الحصة؛ يمكن للأستاذ تكييف المدد حسب تقدم إنجاز متعلميه مع تقديم المساعدة الضرورية للمتعلمين.

5 of 25

مراحل الحصة

الافتتاح

1

1

5

اختتام الحصة:

1

3

4

تمرير الرائز

1

2

46

6 of 25

مرحباً بكم في حصة الرياضيات ، سنمرر رائز المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

7 of 25

(ة)خاص بالأستاذ

قبل تمرير الرائز

افتتاح الحصة

1

8 of 25

(ة)خاص بالأستاذ

​

    • يوزع الأستاذ(ة) الكراسات الخاصة بالرائز و يتأكد من تسلم جميع المتعلمين للعدد المطلوب من الصفحات.
    • يحدد المكان المخصص لكتابة اسم المتعلمين و يساعد من يجد صعوبة في كتابة اسمه
    • يحرص الأستاذ (ة) على إرساء بيئة آمنة للتمرير عبر طمأنة المتعلمين؛
    • في منتصف الرائز يمكن للأستاذ إذا ارتأى الحاجة لذلك منح المتعلمين استراحة قصيرة (حركات؛ لعبة بسيطة ...)

​

9 of 25

(ة)خاص بالأستاذ

أثناء التمرير

تمرير الرائز

2

10 of 25

انتبهوا ، سأقرأ لكم التعليمة في كل نشاط - أذكركم بمدة الإنجاز قبل المرور للسؤال الموالي ستبدؤون في الإنجاز عند سماع إشارة الانطلاقة

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

  • سأقرأ لكم التعليمة في كل مرة
  • أصرح بمدة الإنجاز
  • أعطي إشارة الانطلاقة في الإنجاز

11 of 25

الكفاية الأولى : السؤال 1: سأقرأ لكم التعليمة - لديكم 4 دقائق - أنجزوا النشاط

- يعطي الانطلاقة

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

4

12 of 25

ننتقل إلى السؤال 2: سأقرأ لكم التعليمة - لديكم 5 دقائق - أنجزوا النشاط

- يعطي الانطلاقة

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

5

13 of 25

استدراك : بالنسبة للنموذج الثاني من الرائز – عرض هذه الشريحة وتوجيه المتعلمين لإجابة عنها على ورقتهم

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

14 of 25

الكفاية الثانية : السؤال 1: سأقرأ لكم التعليمة - لديكم 7 دقائق - أنجزوا النشاط - يعطي الانطلاقة

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

7

15 of 25

الكفاية الموالية : السؤال1: سأقرأ لكم التعليمة - لديكم 4 دقائق - أنجزوا النشاط

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

4

16 of 25

السؤال2: سأقرأ لكم التعليمة - لديكم 3 دقائق - أنجزوا النشاط

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

3

17 of 25

السؤال3: سأقرأ لكم التعليمة - لديكم 4 دقائق - أنجزوا النشاط

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

4

18 of 25

السؤال 4: سأقرأ لكم التعليمة - لديكم 4 دقائق - أنجزوا النشاط

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

4

19 of 25

وصلنا إلى الكفاية الأخيرة : السؤال1: سأقرأ لكم التعليمة - لديكم 4 دقائق - أنجزوا النشاط

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

4

20 of 25

السؤال 2: سأقرأ لكم التعليمة - لديكم 5 دقائق - أنجزوا النشاط

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

5

21 of 25

السؤال 3: سأقرأ لكم التعليمة - لديكم 5 دقائق - أنجزوا النشاط

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

5

22 of 25

السؤال 4: سأقرأ لكم التعليمة - لديكم 6 دقائق - أنجزوا النشاط

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

6

23 of 25

(ة)خاص بالأستاذ

بعد التمرير

اختتام الحصة

3

24 of 25

(ة)خاص بالأستاذ

    • يجمع الأستاذ(ة) الكراسات الخاصة بالرائز لتصحيحها ويتأكد قبل ذلك من وجود الاسم على كل نسخة تسلمها

25 of 25

إلى اللقاء في الحصة القادمة ، سنقوم بتصحيح المراقبة المستمرة

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3