PROYECTO FINAL

SISTEMAS MUSICALES III

ESCOGER EL TEMA

TEMA GRUESO

(estudio de un género musical concreto, evento histórico, un cuadro, una película, una novela)

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DELIMITACIÓN DEL TEMA

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VAMOS DE LO GENERAL A LO ESPECÍFICO

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ESCOGER EL TEMA

LITERATURA

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NOVELA

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El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde (Robert Louis Stevenson)

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ANTECEDENTES

Experiencias previas que han servido de inspiración para la realización del trabajo:

• Acercamiento a un artista
• Asistir a un concierto
• Ver una película
• Leer un libro
• Participar en algún evento
• Asistir a un festival

(1 párrafo)

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ANTECEDENTES

Desde que abrimos el libro nos impactó profundamente la forma en que 2 personalidades contrapuestas pueden convivir al interior de un mismo ser humano.

JUSTIFICACIÓN

Razones o motivos por los cuales se considera que el trabajo es valioso o puede representar un aporte dentro de un campo específico.

(1 párrafo)

JUSTIFICACIÓN

• Las imágenes y sensaciones que puede producir la literatura en la mente de un artista son tan poderosas que bien pueden constituir el detonante para la creación musical en cualquier género, formato o estilo.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

Es una pregunta que nos hacemos y que nos sirve tanto de motor como de guía para la realización del trabajo.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿De qué manera, empleando la Forma Sonata, se pueden representar las contrapuestas características psicológicas del amable científico Dr. Jekyll con las del obscuro asesino Mr. Hyde?

OBJETIVO GENERAL

Es la pregunta de investigación escrita en sentido afirmativo.

OBJETIVO GENERAL

Representar, empleando la forma sonata, un caso de trastorno psiquiátrico en el que 2 personalidades, con características opuestas, conviven al interior de una misma persona.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Son los pasos que debo dar para alcanzar el objetivo general.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Leer la novela
2. Tomar atenta nota de aquellos pasajes que describen la personalidad y el perfil psicológico, tanto del Dr. Jekyll como de Mr. Hyde.
3. Esbozar ideas musicales que representen dichas características
4. Construir un tema musical que represente, en su conjunto, el perfil psicológico y la personalidad del Dr. Jekyll
5. Construir un segundo tema que identifique a Mr. Hyde

6. Tener en mente cada una de las secciones de la Forma Sonata

7. Desarrollar un boceto general de la obra

8. Orquestar dicho boceto adaptándolo al ensamble conformado por los miembros del grupo.

9. Una vez escrita la obra, realizar el Cuadro de Análisis correspondiente.

• Finalmente, ensamblar la obra con la participación de todos los miembros del grupo, para presentarla en la sesión de Muestras Finales de Sistemas Musicales III.

MARCO TEÓRICO

Documentos que apoyan la investigación. (1 párrafo)

MARCO TEÓRICO

Para la realización de este trabajo hemos tenido en cuenta , en primer lugar, la novela de Stevenson, así como como el tratado de Trastorno Disociativo de Personalidad escrito por Mark Zimmerman. Finalmente consultamos el libro: Técnica de Arreglos para la Orquesta Moderna de Enric Herrera.

CUERPO DEL TRABAJO

Es la realización concreta y paso a paso del objetivo general.

CUERPO DEL TRABAJO

A CONTINUACIÓN PROCEDEMOS A ESBOZAR CADA UNA DE LAS SECCIONES QUE COMPONEN NUSTRA OBRA:

Tema 1, que representa la amabilidad y gentileza de. Dr. Jekyll, un científico querido y respetado por la sociedad de su tiempo.

Orquestado

CUERPO DEL TRABAJO

Tema 2, que identifica la naturaleza vil y morbosa del asesino Mr. Hyde

Orquestado

CUERPO DEL TRABAJO�

Transición entre Tema 1 y Tema 2

Orquestado

CUERPO DEL TRABAJO�

Tema de Cierre.

Orquestado

CUERPO DEL TRABAJO

Continúa desarrollándose la obra en Forma Sonata

CUERPO DEL TRABAJO

PARTITURA DE LA OBRA

CUERPO DEL TRABAJO

Según los parámetros estudiados en sistemas III hemos realizado el siguiente análisis de la obra:

CONCLUSIONES

Se enumeran los principales aportes que realiza el trabajo así como el interés que reviste e incluso las incertidumbres que aparecieron durante su realización.

CONCLUSIONES

1. Con la realización de este trabajo pudimos constatar lo fértil que puede ser, para la actividad creativa, el empleo de fuentes extra-musicales como la literatura
2. Nos maravilló observar cómo la Forma Sonata permite activar nuestro talento creativo mediante el enfrentamiento de ideas contrastantes
3. Sin embargo hay que admitir que en ocasiones nos quedamos cortos al tratar de representar, con sonidos, ideas tan abstractas como el trastorno de personalidad y las características psicológicas de un individuo.

PORTADA

(Universidad, Facultad, Proyecto Curricular, Espacio académico)

Título del trabajo

Nombre y código de los miembros del grupo

PROFESOR

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Ciudad y fecha

PORTADA

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE ARTES ASAB

PROYECTO CURRICULAR DE ARTES MUSICALES

SISTEMAS MUSICALES III

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EPOPEYA DEL DR. JEKYLL Y MR. HYDE

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LUIS ENRIQUE POSADA COD: 20201098027

GABRIEL GARCÍA NUÑEZ COD: 20201098027

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Profesor: JUAN DIEGO GÓMEZ

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BOGOTÁ 28 DE NOVIEMBRE DE 2022.

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