​

​

Общеинтеллектуальное направление

внеурочной деятельности

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №174

Сморкачева

Татьяна Евгеньевна

2014

• учащиеся должны осознать, что развитие интеллекта необходимо им для успешного будущего;
• интеллектуальные возможности — это не только успешность в учении, но и осознание своего внутреннего мира, своих возможностей, эмоционального состояния своего и других людей;
• воспитание интеллекта - это создание условий для самореализации и самовоспитания, конструктивного взаимодействия с окружающей средой, стремления к совершенствованию себя;
• здоровый интеллект - это умное поведение в самых различных и непредвиденных ситуациях.

Главные идеи:

Осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром

​

Главная цель:

​

• совершенствование интеллектуальных возможностей средствами воспитательной работы;
• поощрять инициативу и стремление учащихся к интеллектуальному самосовершенствованию;
• дать возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами;
• разъяснять учащимся необходимость разумного сочетания интеллектуальной и физической деятельности для достижения гармонии в своем развитии;
• знакомить учащихся школы с интеллектуальными достижениями различных людей;

Задачи воспитания:

Формы деятельности

Проект организован в рамках программы Intel «Обучение для будущего» и проекта

" 300 ИнтелШкол-2013", при участии кафедры информационных технологий и кафедры начального образования ГБОУ ДПО Нижегородского института развития образования

​

МОЯ КОЛЛЕКЦИЯ

Ключик к сердцу ребенка можно найти

через его увлечения

сентябрь-декабрь 2013 года

​

Цель:

Повышение эффективности обучения младших школьников через понимание и практическое использование возможностей информационных технологий

​

Задачи:

• развивать коммуникативные умения и навыки младших школьников;
• расширять кругозор младших школьников;
• развивать творческие способности младших школьников;
• развивать умения и навыки работы с информацией;
• формировать навыки самоанализа и критического мышления.

Компетентности, формируемые проектом

​

У детей формируются основные умения 21 века:

​

• ответственность
• коммуникативные умения
• творческий потенциал и любознательность
• сотрудничество и взаимодействие
• саморазвитие
• социальная ответственность

​

Методические задачи проекта

​

• Знакомство с проектной деятельностью, как одной из ведущих

в современном образовательном процессе.

• Формирование метапредметной компетентности младших школьников.
• Развитие навыков использования сервисов Web2.0

Вопросы, направляющие проект

​

Основополагающий вопрос:

Как познать мир?

​

Проблемные вопросы:

Коллекционирование - это хобби?

Что коллекционируют взрослые и дети?

Можно ли через коллекции познать мир?

​

Учебные вопросы

От какого слова происходит слово "коллекция"?

О чем рассказывают коллекции?

Что помогают узнать коллекции?

​

Девиз проекта

Мы все – одна семья

Самостоятельные исследования учащихся в рамках проекта

• Визитная карточка

команды «Давайте познакомимся»

• Эссе: «Моя коллекция»
• Веселая переменка. Игра: «Найди друга»
• Фотоколлаж: «Моя коллекция» (совместный веб-альбом» )
• Мастерская Буратино
• Презентация "Мир коллекций"
• Страничка для книги

«Коллекционирование –его хобби»

• Коллективная презентация

«Наши увлечения»

• Работа в Блоге /рефлексия/

http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%96174_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8

http://letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F

Команда Затейники

Спасибо за внимание!