1 of 22

SIDANG

PROPOSAL

S1 - Pendidikan Dasar

Dibuat Oleh RISMAN

PERAN MEDIA VISUAL PROYEKSI PADA PEMBELAJARAN FIQIH TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH ALKHAIRAAT SINIU

Universitas

Alkhairaat Palu

Selanjutnya

2 of 22

SIDANG

PROPOSAL

Dibuat Oleh RISMAN

PERAN MEDIA VISUAL PROYEKSI PADA PEMBELAJARAN FIQIH TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH ALKHAIRAAT SINIU

Universitas

Alkhairaat Palu

Selanjutnya

3 of 22

BAB I

LATAR BELAKANG MASALAH

Universitas

Alkhairaat Palu

4 of 22

Latar Belakang Masalah

Peranan media pembelajaran merupakan suatu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan dari dunia pendidikan baik formal maupun informal. Dengan demikian peranan media pembelajaran adalah faktor penting dalam pendidikan yang akan membantu tersampaikannya pembelajaran yang dikaji dalam proses belajar mengajar.

Tafonao, Talizaro. “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa”. Jurnal Komunikasi Pendidikan Vol. 2 No. 2. (2018) h. 103

Berdasarkan observasi awal peneliti, menurut Wirawati selaku guru Fiqih Kelas XI di MA Alkhairaat Siniu dalam pelaksaan pembelajaran didalam kelas Ketika guru menyampaikan materi dengan menggunakan media pembelajaran seperti slide peserta didik lebih antusias dan lebih memperhatikan materi pelajaran yang disampaikan oleh guru.

NIM 203121017

BAB I

Universitas

Alkhairaat Palu

5 of 22

Selanjutnya

Berdasarkan latar belakang tersebut, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Peran Media visual proyeksi pada pembelajaran fiqih terhadap minat belajar peserta didik di madrasah aliah Alkhairaat Siniu kabupaten Parigi Moutong.

Sambutan dan Perkenalan

Universitas

Alkhairaat Palu

BAB I

NIM 203121017

6 of 22

Perumusan Masalah

Peran Media

Penyebab

01

02

Bagaimana peran media visual proyeksi pada pembelajaran Fiqih terhadap minat belajar peserta didik di MA Alkhairaat Siniu?

Apa penyebab menurunya minat belajar siswa di MA Alkhairaat Siniu?

Selanjutnya

Universitas

Alkhairaat Palu

BAB I

NIM 203121017

7 of 22

Tujuan Penelitian

Tujuan utama dalam penelitian ini yaitu:

Selanjutnya

Untuk mengetahui Peran media visual proyeksi pada pembelajaran Fiqih terhadap minat belajar peserta didik di MA Alkhairaat Siniu.

Untuk mengetahui apa saja yang menjadi kendala dalam penggunaan media visual proyeksi pada pembelajaran Fiqih terhadap minat belajar peserta didik di MA Alkhairaat Siniu.

Universitas

Alkhairaat Palu

BAB I

NIM 203121017

8 of 22

Manfaat Penelitian

Pengumpulan Data Penelitian

Pengolahan Data Penelitian

Sebagai masukan guru selanjutnya lebih kreatif dalam menggunakan media pembelajaran.

Sebagai khasanah ilmu pengetahuan dan sumbangan pemikiran bagi ilmu pendidikan tentang pentingnya kreativitas dalam penggunaan media pembelajaran.

01

02

Selanjutnya

Universitas

Alkhairaat Palu

BAB I

NIM 203121017

9 of 22

Selanjutnya

Definisi Operasional

Dalam penelitian ini penulis mengemukakan konsep dan analisis yang terkait dengan peran media visual proyeksi dalam pembelajran fiqih terhadap minat belajar peserta didik di madrasah aliah alkhairaat siniu. Data data yang penulis peroleh melalui observasi,wawancara dan pengumpulan dokumen dokumen baik melalui data primer maupun data sekunder. Kemudian data data tersebut dianalisis dan dikelolah berdasarkan fenomena yang di peroleh dari hasil penelitian.

Penulis menjelaskan sesuai dengan judul yang ditelitih serta menganalisis substansi dari data data yang diperoleh dari hasil penelitian. Disamping itu data data yang diperoleh dievaluasi melalui beberapa cara :

​

  • Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara
  • Data dianalisis dan dikelolah,menyusun dan menafsirkan data yang di peroleh.
  • Penyelidikan keabsahan data dan memestikan data yang di peroleh dalam penelitian dapat di pertanggung jawabkan kebenaranya.

Pendidikan Sekolah Dasar

Universitas

Alkhairaat Palu

BAB I

NIM 203121017

10 of 22

Selanjutnya

Sistematika Penulisan

Untuk memberikan gambaran awal penelitian, disajikan garis besar isi yang mencakup latar belakang, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian

Untuk menghindari kesalah pahaman terhadap judul, dijelaskan pula pengertian istilah-istilah penting

01

02

03

01

02

Penelitian ini dilengkapi dengan referensi relevan sebagai landasan teori dan penulisan.

03

Universitas

Alkhairaat Palu

BAB I

NIM 203121017

11 of 22

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

Universitas

Alkhairaat Palu

12 of 22

Selanjutnya

Penelitian Terdahulu

Universitas

Alkhairaat Palu

BAB II

NIM 203121017

No

Peneliti

Judul peneitian

Persamaan

Perbedaan

 

1

 

 

Cici Islam Adya Puspita

penggunaan media pembelajaran audio visual oleh guru mata pelajaran fiqih dalam meningkatkan motivasi belajar siswa tahun 2020

Penelitian ini sama sama meneliti tentang media visual proyeksi

Penelitian kualitatif

Berfokus pada mata pelajaran IPS,lokasi penelitian di Pondok pinang

 

2

 

 

Khofifatul Hasanah

Penggunaan media pembelajaran visual dalam meningkatkan motivasi belajar pada siswa mata pelajaran PAI di SMP N tulung agung Tahun 2016.

Penelitian ini sama sama meneliti tentang media visual proyeksi

Penelitian Kualitatif

Berfokus pada mata pelajaran PAI,lokasi penelitian di Tulung Agung

 

 

3

 

 

Hartati Limpong

Penggunaan Media visual proyeksi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI SMA Kota Bitung. Tahun 2021

Penelitian ini sama sama meneliti tentang media visual proyeksi untuk

Berfokus pada mata pelajaran PAI,lokasi penelitian Batu lubang kota Bitung

13 of 22

Kajian Teori

Menurut Arsyad Azhar Media pembelajaran visual adalah media yang hanya mengandalkan indra pengelihatan. Sedangkan menurut pendapat lain Media pembelajaran visual adalah media yang hanya dapat dilihat saja, tidak mengandung unsur suara.

Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran (Jakarta : Rajawali Pers. 2011), h. 12

Beberapa ulama fikih seperti Imam Abu Hanifah mendefinisikan fikih sebagai pengetahuan seorang muslim tentang kewajiban dan haknya sebagai hamba Allah. Mata pelajaran fiqih adalah salah satu bagian dari Pendidikan Agama Islam yang mempelajari tentang fikih ibadah, terutama menyangkut pengenalan dan pemahaman tentang cara-cara pelaksanaan rukun islam mulai dari ketentuan dan tata cara pelaksanaan taharah, shalat, puasa, zakat, sampai dengan pelaksanaan ibadah haji, serta ketentuan tentang makanan dan minuman, khitan, kurban, dan cara pelaksanaan jual beli dan pinjam meminjam.

  • Film slide. Film yang diproyeksikanke layar menggunakan proyektor slide. Film slide merupakan media visual proyeksi diam yang dapat ditambahkan suara untuk menjadi media audiovisual.
  • Foto. Media komunikasi yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau ide kepada orang lain, serta untuk mendokumentasikan momen peristiwa penting.
  • Transparasi. Media visual proyeksi yang diproyeksikan dan dibuat di atas bahan transparan, seperti film acetate atau plastik.
  • Lukisan gambar. Bahan atau alat yang digunakan untuk membuat karya seni lukis atau gambar.
  • Berbagai bentuk bahan yang dicetak seperti media grafis .

Pengertian Media Pembelajaran Visual proyeksi

Pembelajaran Fiqih Di Madrasah Aliyah

Media pembelajaran visual yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran memiliki beberpa jenis yaitu sebagai berikuut:

Selanjutnya

Universitas

Alkhairaat Palu

BAB II

NIM 203121017

14 of 22

Selanjutnya

Kerangka Penelitian

S1 - Pendidikan Dasar

 

Peran Media Visual proyeksi pada pembelajaran fiqih terhadap minat belajar peserta didik di Madrasah Aliyah Alkhairaat Siniu Kabupaten Parigi Moutong

 

 

Edgar dale: Semakin langsung pengalaman belajar yang diperoleh seseorang (dari pengalaman nyata hingga simbolis), maka semakin mudah dan bermakna proses belajarnya.

Al Gazali : Maslahah adalah segala sesuatu yang membawa kemaslahatan dan menjauhkan dari kerusakan (mafsadah) bagi manusia, yang disyariatkan oleh Allah dalam syariat-Nya untuk menjaga tujuan-tujuan utama (maqasid) syariah.”

 

Metode Visual proyeksi

  • Kelebihan: Membantu pemahaman dengan gambar, video, atau infografis.

 

Hasil

Penggunnaan media visual proyeksi guna meningkatkan minat belajar peserta didik dengan menampilkan vidio seperti :

Tohara

wuddu.

 

 

15 of 22

BAB III

METODE PENELITIAN

Universitas

Alkhairaat Palu

16 of 22

Jenis dan Pendekatan Penelitian

Penelitian yang digunakan dalam Penelitian ini adalah jenis kualitatif, yaitu metode penelitian yang berlandaskan pada fenomena dan fakta lapangan.

​

Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan ( cet.25;Alfabeta,2017), h.15

Sementara itu dilihat dari penyajian datanya penelitian menggunakan pola deskriptif artinya memberikan penggambaran secara umum tentang situasi atau proses yang diteliti.

​

Ustman Rianse, Metodologi Penelitian Sosial Ekonomi, (Bandung: Alfabet, 2009), h. 9

NIM 203121017

BAB III

Universitas

Alkhairaat Palu

17 of 22

Selanjutnya

Lokasi penelitian adalah tempat yang berkaitan dengan sasaran atau permasalahan penelitian dan juga merupakan salah satu jenis sumber data yang dapat dimanfaatkan oleh peneliti pemilihan lokasi atau site selection berkenaan dengan penentuan unit, bagian, kelompok, tempat dimana orang-orang terlibat di dalam kegiatan atau peristiwa yang akan diteliti.Lokasi penelitian di MA alkhairaat Siniu, karna pandang cocok untuk penelitian ini Adapun waktu pelaksanaan dilakukan selama empat bulan.

Lokasi Penelitian

Universitas

Alkhairaat Palu

BAB III

NIM 203121017

18 of 22

Kehadiran Peneliti

01

02

Dalam penelitian kualitatif, peneliti sendiri merupakan pengumpul data yang paling utama.

Berdasarkan pernyataan di atas, maka kehadiran peneliti menjadi faktor penting dalam seluruh kegiatan penelitian ini. Sehingga penulis berusaha sebaik-baiknya dalam mengumpulkan dan menyeleksi data-data yang relevan dan terjamin keabsahannya. Penulis harus bertindak sesuai situasi dan data tersebut diperoleh dari hasil pengamatan dan wawancara yang telah dilakukan oleh penulis di MA Alkhairaat Siniu

Selanjutnya

Universitas

Alkhairaat Palu

BAB III

NIM 203121017

19 of 22

Data & Sumber Data

Primer & Sekunder

Selanjutnya

Sumber data primer adalah sumber data yang langsung memberikan data kepada pengumpul data. Data Primer biasanya diperoleh dengan survei lapangan yang menggunakan semua metode pengumpulan data original.

Sumber data sekunder diperoleh melalui dokumentasi dan studi kepustakaan dengan bantuan media cetak dan media internet serta catatan lapangan.

Universitas

Alkhairaat Palu

BAB III

NIM 203121017

20 of 22

Teknik Pengumpulan Data

Observasi

Selanjutnya

Universitas

Alkhairaat Palu

BAB III

NIM 203121017

01

Wawancara

02

Dokumentasi

03

21 of 22

Selanjutnya

Pengecekan Keabsahan Data

Keabsahan data dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan kriteria kredibilitas. Untuk mendapatkan data yang relevan, maka peneliti melakukan pengecekan keabsahan data hasil penelitian dengan cara :

Peneliti tinggal di lapangan penelitian sampai kejenuhan pengumpulan data tercapai. Perpanjangan pengamatan peneliti akan memungkinkan peningkatan derajat kepercayaan data yang dikumpulkan

​

  • Ketekunan Pengamatan
  • Triangulasi

Perpanjangan Pengamatan

Universitas

Alkhairaat Palu

BAB III

NIM 203121017

22 of 22

TERIMA

KASIH

Dibuat Oleh Risman Gobel

Selesai