1 of 15

Другорядні члени речення

2 of 15

3 of 15

Другорядні члени речення

Додаток

Означення

Обставина

4 of 15

Додаток

​

- це другорядний член речення, що означає предмет і відповідає на питання будь-якого відмінка іменників, крім називного: кого? чого? кому? чому?кого? що? ким? чим? на кому? на чому?

​

5 of 15

Додатки найчастіше виражаються іменниками або займенниками:

кому? що?

Вадим йому дав цукерку.

Йому - займенник.

​

Цукерку - іменник.

Додаток підкреслюємо пунктиром _ _ _ _ _ _ _ _ _

6 of 15

Зверніть увагу!

Прийменник може входити до складу другорядних членів речення:

Діти співали про сонце.

7 of 15

Знайдіть додатки в реченнях.

  1. Діти збирали яблука й груші на шкільному подвір’ї.
  2. Олена ділилася з однокласниками своїми смаколиками.
  3. Весняного ранку батьком з сином садив кущі та дерева в садку.
  4. Вітром позривало все листя з дерев.

8 of 15

Означення

​

- це другорядний член речення, що вказує на ознаку предмета й відповідає на питання : який? чий? котрий?

​

9 of 15

Означення найчастіше виражається прикметником або займенником, рідше - іменником.

якого? який?

З поганого клена зірвався широкий жовтий лист.

Означення підкреслюємо хвилястою лінією

10 of 15

Зверніть увагу!

​

Сік із винограду, гілки ялини, батькові слова.

який?

які?

чиї?

11 of 15

Знайдіть означення в реченнях.

  1. Увесь садок заполонила стигла полуниця.
  2. Наймиліші мамині руки гладили його голову.
  3. Весняного ранку співали пташки.
  4. Вітром позривало жовте й зелене листя з дерев.

12 of 15

Обставина

- це другорядний член речення, що вказує на ознаку дії (місце, час, спосіб, причину, мету або спосіб дії) і відповідає на питання: як? де? куди? звідки? коли? відколи? чому? з якою метою? навіщо? і под.

13 of 15

Обставина найчастіше виражається прислівником або іменником у непрямому відмінку з прийменником:

куди?

​

Місячне світло влилося в кімнату.

​

​

як?

​

Стіл київський захопив підступно Святополк.

Обставину підкреслюємо штрих-пунктиром

_._._._._._._._._.

_._._._._._._._._.

14 of 15

Щоб знайти обставину потрібно правильно поставити питання від присудка.

Хлопці пішли (куди?) на вулицю.

​

Ми вчора (коли?) збирали гриби.

​

Учні швидко (як?) готувалися до уроку (коли?) після дзвоника.

15 of 15

Знайдіть обставину в реченнях.

  1. У понеділок уранці щось дуже рано засвітилось у Хомишиній хаті.
  2. Тече вода з-під явора, яром на долину.
  3. Листя з суму жовтіє, а деяке з туги кривиться.
  4. Полудень люто шолом пропіка.