Освітній процес 2022-2023 н.р.
ПОЧАТКОВА ШКОЛА
БАЗОВА СЕРЕДНЯ ОСВІТА
Повна загальна середня освіта
Модельні та навчальні програми.� 5 класи НУШ
Модельні та навчальні програми.� 5 класи НУШ
Модельні та навчальні програми.� 5 класи НУШ
Модельні та навчальні програми.� 5 класи НУШ
Навчання за індивідуальною формою(педагогічний патронаж)
№п | ПІПучня | Клас | Індивідуальний навчальний план | Кількість годин на тиждень за ІНП |
1 | Токар Матвій | 3-А | Складений за Типовим навчальним планом для початкової школи з навчанням українською мовою (додаток1) Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти І ступеня авторського колективу учасників проекту «Нова українська школа-1» (Савченко О.Я.) | 10 |
2 | Скрипкіна Марія | 2-А | Складений за Типовим навчальним планом для початкової школи з навчанням українською мовою (додаток1) Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти І ступеня авторського колективу учасників проекту «Нова українська школа-1» (Савченко О.Я.) | 10 |
3 | Фіщенко Матвій | 5-Б | Складений за навчальним планом закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою (таблиця 1) Типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти, затвердженої наказом МОН України від 19.02.2021 №235
| 14 |
Навчання за індивідуальною формою(педагогічний патронаж)
4 | Зінов’єв Михайло | 5-В | Складений за Типовим навчальним планом спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку з українською мовою навчання та закладів загальної середньої освіти із спеціальними класами для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку з українською мовою навчання,Типової освітньої програми для 5-10-11 класів спеціальних закладів для осіб з особливими освітніми потребами , затвердженої наказом МОН України від 07.12.2021 №1317( додаток 14)
|
5 | Онуляк Назар | 9-Б | Складений за Навчальним планом Типової освітньої програми спеціальних закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня для дітей з особливими освітніми потребами, затвердженої наказом МОН України від 12.06.2018 № 627, з урахуванням положень наказу МОН України №815 від 26.07.2018 “ Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 12.06.2018 (таблиця 18).
|
| | | Програми знаходимо на сайті ІМЗО. Форми організації освітнього процесу описуємо в навчальних програмах. |
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти
��
Для забезпечення наступності між підходами до оцінювання результатів навчання здобувачів початкової та базової середньої освіти,
рекомендуємо у першому семестрі 5-го класу підсумкове та, у разі застосування, проміжне оцінювання результатів навчання учнів здійснювати за рівневою шкалою, а його результати позначати словами або відповідними літерами: «початковий (П)», «середній» (С), «достатній» (Д), «високий (В)», та супроводжувати вербальною характеристикою з орієнтацією на досягнення учня / учениці (а не на помилки або невдачі).
При переході від підсумкового оцінювання за рівневою шкалою в І семестрі до оцінювання за бальною шкалою в ІІ семестрі рекомендуємо при виставленні річної оцінки орієнтуватись на оцінку за ІІ семестр, а можливу різницю між рівнями результатів навчання у І та ІІ семестрах враховувати шляхом виставлення річної оцінки, що відповідає вищому показнику.
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти
5 класи НУШ
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА 5 КЛАС
Підручники для 5 класу НУШ
Самоосвіта