1 of 8

МОТИВАЦІЙНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ У НАУКОВІЙ РОБОТІ ЗДОБУВАЧ ОСВІТИ : ВІД ЗАЦІКАВЛЕНОСТІ ДО ПУБЛІКАЦІЇ

ДОПОВІДАЧІ: ЗАВ. КАФЕДРИ ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ, СПОРТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ВАЛЕОЛОГІЇ

ПРОФ. НЕХАНЕВИЧ О.Б.

ДОЦ. КАФ. ПРОПЕДЕВТИКИ ДИТЯЧИХ ХВОРОБ ТА ПЕДІАТРІЇ 2, АСИСТЕНТ КАФЕДРИ ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ, СПОРТИВНОЇ МЕДИЦИНИ ТА ВАЛЕОЛОГІЇ

ДОЦ. ОБОЛОНСЬКА О.Ю.

Дніпровський державний медичний університет

27.01.2026

2 of 8

ФЕНОМЕН «ЗОЛОТОГО ВІДСОТКА» (ПОШУК АКТИВНИХ СТУДЕНТІВ)

У кожній академічній групі є 1–2 здобувача освіти які мають внутрішній запит на науковий пошук

Як виявити «свого» здобувача освіти : спостереження за нестандартними питаннями на лекціях, наявність власної думки

Завдання викладача — не змусити всіх, а вчасно помітити зацікавлених. І їх навчити шукати інформацію та критично мислити

3 of 8

МОДЕЛЬ ПОСТІЙНОЇ СПІВУЧАСТІ (COLLABORATIVE RESEARCH)

Викладач — не контролер, а партнер і співавтор

Спільне визначення актуальності (чому це важливо для нас обох?)

Поділ відповідальності: здобувач освіти збирає первинні дані — викладач допомагає з методологією

Регулярні «фідбек-сесії», де помилка сприймається як частина шляху, а не привід для критики

4 of 8

РОБОТА З ДЖЕРЕЛАМИ: ВІД GOOGLE ДО SCOPUS

Проблема:

студенти часто використовують перші ліпші посилання або ненадійні ресурси. Алгоритм навчання: як відрізнити «сміттєве» видання від фахового.

Культура цитування:

В університеті ведеться курс наукової діяльності, акдемічної доброчесності ( для здобувачів освіти та магістрів )

навчання академічній доброчесності та використанню бібліографічних менеджерів (наприклад, Zotero або Mendeley).

5 of 8

ЯК ПІДТРИМУВАТИ ВОГОНЬ? (ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗАЦІКАВЛЕНОСТІ)

Шлях від ідеї до публікації може тривати місяці. Як не дати студенту «перегоріти»?

Проміжні перемоги:

Участь у малих конференціях, отримання сертифікатів

Візуалізація успіху:

спільне редагування чернетки (студент бачить, як його текст перетворюється на статтю)

Публічне визнання:

згадка про успіхи студента перед групою або на сайті факультету

6 of 8

РЕЗУЛЬТАТ: ПУБЛІКАЦІЯ ЯК СПІЛЬНА ПЕРЕМОГА

Оформлення результатів у наукову статтю

Переваги для здобувач освіти :

додаткові бали, резюме для магістратури/роботи, розвиток soft skills

Переваги для викладача:

- виконання показників наукової діяльності, підготовка майбутнього аспіранта.

7 of 8

ВИСНОВКИ

Наукова робота - це індивідуальна траєкторія для «активного ядра» здобувач освіти .

Співучасть будується на партнерстві та спільній відповідальності за результат.

Грамотне володіння літературою , критичне мислення - фундамент, який дає впевненість у своїх силах.