Emoções e papel do treinador no desempenho do aluno e atleta
Prof.Esp. Dioney Pinheiro
O que vimos até aqui
MOTIVAÇÃO - Para Ryan e Deci (2000), a motivação é um processo caracterizado como ativo e intencional dirigido a um objetivo, podendo acontecer através de fatores intrínsecos (pessoais) ou extrínsecos (ambientais).
ESTRESSE - Segundo Loures et al. (2002), em uma situação de estresse, o organismo humano redistribui suas fontes de energia, antecipando uma agressão iminente.
ANSIEDADE - A ansiedade, segundo Weinberg e Gould (2017), é entendida como um estado emocional negativo, caracterizando-se como nervosismo extremo, preocupação e apreensão.
BOURNOUT - Para o burnout ainda não existe uma definição universal, mas Gould e Whitley (2009) definiram como: um afastamento físico, emocional e social de uma atividade anteriormente agradável, caracterizado por uma exaustão emocional e física.
AGRESSIVIDADE - Segundo Baron e Richardson (1994, p. 7) “qualquer forma de comportamento�dirigido ao objetivo de prejudicar ou ferir outro ser vivo que está motivado a�evitar tal tratamento”.
CONCENTRAÇÃO - Segundo Weinberge Gould (2017), permanecer no foco durante todo o jogo ou competição é o “segredo” da vitória. Conseguir permanecer com foco, mesmo em meio a ruídos ou interferências do ambiente é fundamental para bons resultados em uma competição, por exemplo.
AGRESSIVIDADE
TEORIA DO INSTINDO
TEORIA DA FRUSTAÇÃO-AGRESSÃO
TEORIA DA APRENDIZAGEM SOCIAL
TEORIA DA FRUSTAÇÃO-AGRESSÃO REVISADA
Inibição de condutas emocionais Facilitação de condutas emocionais
TIPOS DE EMOÇÕES.
Emoção surge de uma avaliação das relações motivacionais de vivências do indivíduo com seus objetivos.
Interpretação a partir de sua personalidade.
Há vários tipos de emoções.
Podem ser sentidas concomitantemente.
Emoções positivas:
Felicidade, alegria, satisfação, excitação e contentamento
Melhora a concentração
Aumenta a atenção
Melhora o rendimento
Emoções negativas:
Alteram o nível de atenção e concentração
Modificam a coordenação motora
.
Emoções negativas:
Raiva, medo, frustração, desespero, fúria, tristeza, tensão, nervosismo, pânico, vergonha, culpa e embaraço.
Reações geradas por emoções negativas
Reações geradas por emoções negativas
O TREINADOR/LÍDER
A liderança é um processo comportamental de influenciar indivíduos e grupos�em direção das metas estabelecidas (NORTHOUSE, 2010).�
O TREINADOR
Elevado grau emocional (alta intensidade)
Riqueza de processos emocionais
Emoção regula a ação
O TREINADOR
Levar em conta que tanto as situações como os traços motivam as pessoas;
Entender que as pessoas têm vários motivos para participar;
Alterar o ambiente para aumentar a motivação;
Incentivar à motivação;
Usar modificações do comportamento para alterar motivos indesejáveis do�participante.
O TREINADOR
Identificar a direção, intensidade e persistência.
Trabalhar com metas: orientam a direção e intensidade do esforço.
Take at home