3
1
3
1
الدرس 4
الدرس 5
الدرس 1
الدرس 2
الدرس 3
(ة)خاص بالأستاذ
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ(ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
برمجة الأسبوع الأول�
الدرس 1
اَلأَعدادُ مِن 0 إِلى 999 (مراجعة المستلزمات)
الدرس 2
اَلأَعدادُ في نطاق 0 – 999 على المستقيم العددي
الدرس 1
اَلأَعدادُ مِن 0 إِلى 999 (مراجعة المستلزمات)
الدرس 4
قِراءَةُ الأعدادِ مِن 1000 إلى 999 999
الدرس 3
تَعَرُّفُ الأعداد مِن 1000 إلى 999 999
الدرس 5
حل المسائل : تَخَيُّلُ وَكِتَابَةُ شَريطِ مَسألَةٍ
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
درس اليوم
تَعَرُّفُ الأعداد مِن 1000 إلى 999 999
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
اختتام الدرس
افتتاح الدرس
نمذجة
ممارسة موجهة
ممارسة مستقلة
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
25
5
10
(ة)خاص بالأستاذ
عند نهاية الدرس
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
تَعَرُّفِ الأعداد مِن 1000 إلى 999 999
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
خذوا الكراسة، ص 11 ، سنصحح تمارين الواجب المنزلي
صححوا التمرين رقم 5 من الصفحة 11. لديكم دقيقة واحدة.
مرحباً، سنتابع درسا جديدا مع مجد وندى.
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا دفاتر البحث.
27 + … = 30
A
مِثالٌ :
3
اُكْتُبوا على دَفاتِرِكُمْ:
A
لديكم دقيقة واحدة لإنجاز هذه العمليات. دوّنوا النتيجة فقط في دفاتركم.
عرض فيديو الحساب الذهني.
صححوا
(ة)خاص بالأستاذ
تعرُّفُ الأعْداد مِنْ 000 1 إلى 999 999
نمذجة
2
7
الآن، سنتعلم الأعداد مِن 0 إِلى 999 999 مع مجد وندى.
عرض فيديو النمذجة، جزء 1.
لنتذكر ما تعلمناه مع مجد وندى.
عرض فيديو النمذجة، جزء 2.
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
10
انتبهوا ، سنكتب، بالأرقام، العدد الممثل خُطْوَةً خطوة مثل مجد وندى.
ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟
أُحَدِّدُ عَدَدَ مَنْزِلاتِ التَّمثيلِ
1
أَضَعُ نُقَطًا بِعَدَدِ الْمَنْزِلاتِ
2
أَكْتُبُ بالْأَرقامِ عَدَدَ تَمثيلاتِ كُلِّ مَنْزِلَةٍ
3
حددوا على ألواحكم عدد منزلات هذا التمثيل.
أُحَدِّدُ عَدَدَ مَنْزِلاتِ التَّمثيلِ
1
أَضَعُ نُقَطًا بِعَدَدِ الْمَنْزِلاتِ
2
أَكْتُبُ بالْأَرقامِ عَدَدَ تَمثيلاتِ كُلِّ مَنْزِلَةٍ
3
ارفعوا الالواح
عدد منزلات هذا التمثيل هو 4، لأن أعلى منزلة فيه هي منزلة الآلاف.
4
ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟
أُحَدِّدُ عَدَدَ مَنْزِلاتِ التَّمثيلِ
1
أَضَعُ نُقَطًا بِعَدَدِ الْمَنْزِلاتِ
2
أَكْتُبُ بالْأَرقامِ عَدَدَ تَمثيلاتِ كُلِّ مَنْزِلَةٍ
3
.................
ضعوا على الألواح نقطا بعدد المنزلات.
أُحَدِّدُ عَدَدَ مَنْزِلاتِ التَّمثيلِ
1
أَضَعُ نُقَطًا بِعَدَدِ الْمَنْزِلاتِ
2
أَكْتُبُ بالْأَرقامِ عَدَدَ تَمثيلاتِ كُلِّ مَنْزِلَةٍ
3
.................
....
ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟
أُحَدِّدُ عَدَدَ مَنْزِلاتِ التَّمثيلِ
1
أَضَعُ نُقَطًا بِعَدَدِ الْمَنْزِلاتِ
2
أَكْتُبُ بالْأَرقامِ عَدَدَ تَمثيلاتِ كُلِّ مَنْزِلَةٍ
3
.................
....
اكتبوا ، على الألواح، بالأرقام عدد تمثيلات كل منزلة.
أُحَدِّدُ عَدَدَ مَنْزِلاتِ التَّمثيلِ
1
أَضَعُ نُقَطًا بِعَدَدِ الْمَنْزِلاتِ
2
أَكْتُبُ بالْأَرقامِ عَدَدَ تَمثيلاتِ كُلِّ مَنْزِلَةٍ
3
.................
....
ارفعوا الالواح
صححوا، العدد المناسب للتمثيل هو: 3450
أُحَدِّدُ عَدَدَ مَنْزِلاتِ التَّمثيلِ
1
أَضَعُ نُقَطًا بِعَدَدِ الْمَنْزِلاتِ
2
أَكْتُبُ بالْأَرقامِ عَدَدَ تَمثيلاتِ كُلِّ مَنْزِلَةٍ
3
3450
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
10
اكتبوا العدد المناسب لهذا للتمثيل.
.................
ارفعوا الالواح
صححوا. من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟
.................
2375
اكتبوا العدد المناسب لهذا للتمثيل
.................
ارفعوا الالواح
صححوا. من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟
.................
3142
اكتبوا العدد المناسب لهذا للتمثيل.
.................
ارفعوا الالواح
.................
صححوا. من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟
4009
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
10
الآن خذوا كراساتكم الصفحة 13
سنطبق نفس الخطوات في هذا النشاط؛ سأشرح التعليمة. انتظروا الانطلاقة.
معكم دقيقتان للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛
2
الآن؛ ستشتغلون في ثنائيات.
كل واحد يقارن إنجازه مع إنجاز زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.
صححوا
3 452
2 365
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
ممارسة مستقلة
4
10
على الصفحة 13، أنجزوا النشاط رقم 4 و5. لديكم 10 دقائق.
سأمر بين الصفوف لأتحقق من إنجازاتكم وأصحح كراساتكم.
10
صححوا ، لديكم دقيقة واحدة.
7 363
5 352
6 263
1
صححوا، لديكم دقيقة واحدة.
2 506
1 412
1
(ة)خاص بالأستاذ
اختتام الدرس
5
3
انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون الأنشطة المتبقية على الصفحتين: 12 و13.
إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح التمارين المنجزة في المنزل.
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة