1 of 15

ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В

НАВИГАТОРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Серебрякова Н.В.,

руководитель опорного центра

дополнительного образования детей

МБОУ ОДПО ЦРО г.о. Самара

10.09.2021 г.

2 of 15

Основные направления развития

дополнительного образования детей

Создание условий для доступности каждому ребенку качественного дополнительного образования и возможности построения индивидуальной образовательной траектории

2. Усиление воспитательного потенциала дополнительного образования детей через педагогическое сопровождение саморазвития детей, их профессионального и социального выбора, реализации субъектной позиции для решения реальных проблем сообщества, страны

3. Укрепление методической и ресурсной базы дополнительного образования детей на базе общеобразовательных организаций и его интеграция с основными образовательными программами общего образования для достижения нового качества образовательных результатов обучающихся

4. Обновление содержания и форматов дополнительных общеобразовательных программ для формирования современных компетентностей, поддержки профессионального самоопределения

5. Создание условий для профессионального развития и самореализации педагогов дополнительного образования через обновленную систему повышения квалификации, профессиональных конкурсов, профессионально-общественных объединений

6. Развитие современной инфраструктуры дополнительного образования детей

3 of 15

Ожидаемые результаты в контексте Концепции 2030:�

В содержание ДОП всех направленностей включен модуль или воспитательный компонент, направленный на формирование гражданской идентичности, патриотизма, гражданской ответственности, воспитание культуры межнационального общения

Программы интегрированы с программами общего образования

Разработаны и реализуются специальные программы для детей с ОВЗ, детей в ТЖС, детей-мигрантов, мотивированных детей

Примерные программы по профилактике и коррекции правонарушений и экстремизма

Включены компоненты экологической, предпринимательской, цифровой грамотности в содержание дополнительных общеобразовательных программ по направленностям

Обновлены содержание и технологии реализации ДОП всех направленностей

Создана и функционирует система поддержки ранней профориентации детей

4 of 15

https://forms.gle/XJe6rSyFAWKnXHTX7

5 of 15

ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ	СЛАБЫЕ СТОРОНЫ
Возможность охвата детей своей образовательной организации	Отсутствие мотивации обучающихся, многие дети уже занимаются в УДОД
Возможность интеграции с основной образовательной программой	Дефицит педагогических кадров, отсутствие мотивации педагогов
Возможность использования ресурсов как своей образовательной организации, так и других образовательных организаций (в т.ч в сетевой форме с ВУЗами и ССУЗами)	Отсутствие навыков разработки ДООП

Охват детей программами дополнительного образования – один из показателей реализации национального проекта

«Образование»

6 of 15

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ В НАВИГАТОРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОБЛЕМЫ Имитация дополнительного образования Формальный подход при разработке программ Отсутствие заинтересованности педагогических работников Низкая информированность всех участников образовательного процесса о возможностях Навигатора ДО Структура и содержание размещаемых программ не соответствуют требованиям	ЗАДАЧИ Изучить потребности своего образовательного учреждения и разработать программы дополнительного образования в соответствии с запросами социума Разработать систему мотивации работников Провести работу с родителями (законными представителями) обучающихся Запланировать повышение квалификации педагогических работников

7 of 15

ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

АСУ РСО	НАВИГАТОР
Отчет по программам дополнительного образования (вкладка ОТЧЕТЫ)	В личном кабинете организации раздел РЕЕСТР ПРОГРАММ
На 08 сентября 2021 г. (2021-2022 учебный год)
256 образовательных организаций, в т.ч. УДОД – 52 ДОУ – 123 ОО - 81	307 образовательных организаций, в т.ч. УДОД – 57 ДОУ – 146 ОО – 104
Всего - 791 программа	Всего – 1981 программа

«Образование»

9 of 15

ТРЕБОВАНИЯ В ДООП

Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе 9) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации;	Статья 12. Образовательные программы 4. К дополнительным образовательным программам относятся: 1) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы; 5. Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если настоящим Федеральным законом не установлено иное.

10 of 15

ТРЕБОВАНИЯ В ДООП

В программе обязательно должны быть указаны:

Правильное наименование программы и направленность
Срок обучения
Режим занятий
Целевой адресат программы (с указанием возраста, а не классов)
Учебный план программы с указанием количества часов (всего, в том числе теория/практика)
Содержание учебного плана
Актуальная нормативно-правовая база

11 of 15

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

В НАВИГАТОРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

12 of 15

ПРИМЕРНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Название ресурса	Навигатор дополнительного образования Самарской области
Адрес	https://navigator.asurso.ru/
Кнопка «Войти»	Правый верхний угол
Сайт «Госуслуги»	Пароль, логин (родителя)
Выбрать муниципалитет	гор. округ Самара
«Поиск программы»	«Название программы»
Войти в программу «Название программы» в раздел «Отзывы»	Написать отзыв, поставить рейтинг, отправить

Уважаемые родители!

Просим Вас оставить отзывы о программе «Название программы» «Наименование образовательной организации» на портале «Навигатор дополнительного образования Самарской области»

13 of 15

ИНФОРМАЦИОННОЕ НАПОЛНЕНИЕ НАВИГАТОРА ДО

14 of 15

ПРИОРИТЕТЫ ОБНОВЛЕНИЯ

СОДЕРЖАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕННОСТЯМ

ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ	патриотическое воспитание детей и молодежи, региональный компонент формирование бережного отношения к культурному наследию, к природе и окружающей среде
ТЕХНИЧЕСКАЯ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ	формирование естественнонаучной грамотности и экологически ответственного поведения расширение спектра программ в предметных областях: математика и информатика, технология, естественные науки, генетика, атомная и водородная энергетика, биомедицина, космос, рациональное природопользование и экология
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНАЯ	межкультурные коммуникации, межнациональное общение развитие лидерских навыков повышение финансовой, правовой, предпринимательской грамотности
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ	сохранение народного творчества, традиций, ремесел, культурного наследия регионов внедрение новых форм художественного творчества с применением цифровых технологий
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ	развитие мотивации к ведению здорового образа жизни и регулярным занятиям физической культурой и спортом

15 of 15

ФГБОУ ДО «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА И КРАЕВЕДЕНИЯ» https://fcdtk.ru

ФГБОУ ДО «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ» https://fedcdo.ru/

ФГБУК «ВСЕРОССИЙСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА

И ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» http://vcht.center/

ФГБУ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ» http://xn--b1atfb1adk.xn--p1ai/

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ РЕСУРСНЫЕ /МЕТОДИЧЕСКИЕ/ ЦЕНТРЫ ПО НАПРАВЛЕННОСТЯМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ