1 of 32

GIỚI THIỆU SÁCH GIÁO KHOA �HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 2�(Bản 2)

BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

2 of 32

GIỚI THIỆU SGK �HOẠT ĐỘNG �TRẢI NGHIỆM 2 (Bản 2)

  • Tác giả
  • Cấu trúc sách
  • Cấu trúc chủ đề
  • Những đặc trưng của bộ sách
  • Nguồn khái thác dữ liệu

3 of 32

ĐỘI NGŨ TÁC GIẢ

ĐINH THỊ KIM THOA

(Tổng Chủ biên)

​

NGUYỄN MINH THIÊN HOÀNG –

TRẦN MINH HƯỜNG

(đồng Chủ biên)

​

VŨ PHƯƠNG LIÊN – LẠI THỊ YẾN NGỌC

TRẦN THỊ QUỲNH TRANG

4 of 32

4

SÁCH GIÁO KHOA ĐƯỢC BIÊN SOẠN

DỰA TRÊN CHƯƠNG TRÌNH

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

TRONG CTGDPT 2018

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM − 2025

5 of 32

  • Là HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC trong nhà trường.
  • Bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 5.
  • Do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện.

Tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao hoặc giải quyết những vấn đề của thực tiễn đời sống nhà trường, gia đình, xã hội phù hợp với lứa tuổi.

Những kinh nghiệm đã trải qua được chuyển hoá thành tri thức mới, hiểu biết mới, kĩ năng mới,… góp phần phát huy tiềm năng sáng tạo và khả năng thích ứng với cuộc sống, môi trường và nghề nghiệp tương lai.

CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG CTGDPT 2018

6 of 32

YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC

    • Yêu nước
    • Nhân ái
    • Trung thực
    • Chăm chỉ
    • Trách nhiệm

Phẩm chất

    • Tự chủ và tự học
    • Giao tiếp và hợp tác
    • Giải quyết vấn đề và sáng tạo

Năng lực

  • Hiểu biết về bản thân và môi trường sống
  • Kĩ năng điều chỉnh bản thân, đáp ứng với sự thay đổi

NĂNG LỰC THÍCH ỨNG VỚI CUỘC SỐNG

  • Kĩ năng lập kế hoạch
  • Kĩ năng thực hiện kế hoạch và điều chỉnh hoạt động
  • Kĩ năng đánh giá hoạt động

NĂNG LỰC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

  • Hiểu biết về nghề nghiệp
  • Hiểu biết, rèn luyện phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề nghiệp

NĂNG LỰC ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP

  • Kĩ năng ra quyết định, lập kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp

7 of 32

NỘI DUNG KHÁI QUÁT HOẠT ĐỘNG

1

Hoạt động hướng vào bản thân

(60%)

2

Hoạt động hướng đến xã hội

(20%)

3

Hoạt động hướng đến tự nhiên

(10%)

4

Hoạt động hướng nghiệp

(10%)

8 of 32

Các yêu cầu cần đạt của chương trình được

thực hiện

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

Sinh hoạt dưới cờ

Sinh hoạt lớp

Hoạt động trải nghiệm định kì (tham quan, tổ chức sự kiện,…)

9 of 32

BỘ SÁCH GỒM 3 CUỐN

SÁCH HỌC SINH

SÁCH GIÁO VIÊN

SÁCH BÀI TẬP

10 of 32

CẤU TRÚC SÁCH

  • Phần mở đầu: Bìa màu, bìa lót, các kí hiệu dùng trong sách, lời nói đầu, mục lục.
  • Phần nội dung chính: Các chủ đề hoạt động trải nghiệm.
  • Giải thích thuật ngữ.
  • Danh sách ảnh sử dụng.

TẤT CẢ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHƯƠNG TRÌNH

được thể hiện thông qua mục tiêu của 9 chủ đề:

11 of 32

12 of 32

13 of 32

14 of 32

Các chủ đề �thể hiện:

Bốn mạch nội dung hoạt động theo chương trình với 105 tiết, các gợi ý cho các loại hình hoạt động chủ yếu:

    • Hoạt động giáo dục theo chủ đề.
    • Sinh hoạt dưới cờ.
    • Sinh hoạt lớp và không gian khác.

15 of 32

CẤU TRÚC CHỦ ĐỀ

16 of 32

CẤU TRÚC �CHỦ ĐỀ

  • Mỗi chủ đề được thiết kế từ 3 – 4 tuần.
  • Nội dung của mỗi tuần được thực hiện trong 3 loại hình:

– Sinh hoạt dưới cờ

– Hoạt động giáo dục theo chủ đề

– Sinh hoạt lớp

17 of 32

CẤU TRÚC �CHỦ ĐỀ

Chủ đề được triển khai ở ba loại hình có sự gắn kết và liên quan với nhau về mục tiêu kĩ năng và nội dung.

18 of 32

CẤU TRÚC �CHỦ ĐỀ

Để có thể có sự chuẩn bị cũng như sự liên tục trong rèn luyện kĩ năng, sách đưa ra những nhiệm vụ để học sinh thực hiện trong không gian ngoài lớp học.

19 of 32

Những nét đặc trưng của SGK Hoạt động trải nghiệm 2 (bản 2)

Bộ sách đưa ra những hướng dẫn cho học sinh cách rèn luyện thường xuyên và phát triển các kĩ năng theo yêu cầu cần đạt của chương trình thông qua hoạt động dựa trên nội dung của các chủ đề.

20 of 32

NHỮNG NÉT ĐẶC TRƯNG

  • Các nhiệm vụ được thiết kế hướng đến cá nhân hoá người học và tạo cơ hội bình đẳng cho mọi học sinh tham gia hoạt động.
  • Thiết kế các nhiệm vụ vừa sức, phù hợp với năng lực và đặc điểm tâm sinh lí học sinh.

21 of 32

NHỮNG NÉT �ĐẶC TRƯNG

  • Có các nhiệm vụ thiết kế mở, linh hoạt phù hợp với điều kiện gia đình, cơ sở giáo dục và địa phương.
  • Mọi học sinh tự chủ trong rèn luyện và được khích lệ sáng tạo theo cách của mình.

22 of 32

NHỮNG NÉT �ĐẶC TRƯNG

  • Định hướng cho học sinh trải nghiệm, thu thập thông tin liên quan đến chủ đề để giáo viên tổ chức trên lớp hiệu quả hơn.
  • Cuốn sách tạo ra sự kết nối giữa gia đình và nhà trường trong giáo dục học sinh.
  • Sách gợi ra cho giáo viên ý tưởng phát triển hoạt động rèn luyện kĩ năng hướng đến mục tiêu trong các loại hình khác nhau.

23 of 32

Đánh giá kết quả�Hoạt động trải nghiệm

24 of 32

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HĐTN:

BẢN THÂN HỌC SINH

Giáo viên chủ nhiệm lớp chịu trách nhiệm tổng hợp kết quả đánh giá.

BẠN BÈ, NHÓM

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

CHA MẸ HỌC SINH VÀ CỘNG ĐỒNG

25 of 32

Minh hoạ chủ đề trong SGK �Hoạt động trải nghiệm 2 (bản 2)

26 of 32

27 of 32

28 of 32

29 of 32

30 of 32

CÁC ĐỊA CHỈ WEBSITE KHAI THÁC �TÀI LIỆU CHO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

​

​

31 of 32

TRANG FB CỦA NHÓM TÁC GIẢ

1. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM & HƯỚNG NGHIỆP TRONG NHÀ TRƯỜNG

https://www.facebook.com/groups/290341101457833/?ref=bookmarks

2. Fanpage: Hoạt động trải nghiệm - hướng nghiệp

https://www.facebook.com/TACGIASGK1102/?modal=admin_todo_tour

3. Kênh Youtube ĐINH THỊ KIM THOA

​

​

32 of 32

​

​

​

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN!

​