2 of 25

1.Установите соответствие между понятием и определением

1.Биосфера.

2.Невосполнимые ресурсы.

3.Городской воздух, загрязненный промышленными и бытовыми отходами.

4.Нельзя требовать у природы больше, чем она способна дать.

5.Ресурсы, которые со временем восстанавливаются

1.Экологическое правило.

2.Исчерпаемые ресурсы.

3.Живая оболочка Земли.

4.Неисчерпаемые ресурсы.

5.Смог.

3 of 25

2.Подберите три-четыре однокоренных слова к существительному «природа».�Попытайтесь объяснить, какой смысл объединяет все эти слова

4 of 25

3.Среднестатический москвич в 1890 г. расходовал в сутки 11 л воды, в 1914 г. – 66 л, в 1959 г. – 500 л, в 1995 г. – более 650 л. В настоящее время жителю столицы требуется около 250 л. Воды в день. Жители Лондона и Парижа расходуют от 100 до 150 л воды в день.

-Почему потребление воды жителями столицы так изменилось?

-Какие выводы можно сделать на основе этих данных?

5 of 25

4.Выражение «Охранять природу – значит охранять жизнь» означает, что:

а)человек абсолютно зависим от природы;

б)человек является биологическим (природным организмом);

в)созданная человеком искусственная среда никогда не заменит природу;

г)природа дает пищу, воду, тепло, свет, необходимые для выживания;

д)природа живая, она развивается, а человек легко может её уничтожить.

6 of 25

5.Объясните смысл высказываний:

«Мы не можем ждать милостей от природы, взять у неё – наша задача» (И. Мичурин) и

«Мы не можем ждать милостей от природы после всего, что мы с ней сделали»

В. Коняхин.

7 of 25

Тема: �«Закон на страже природы» §17

8 of 25

План

1.Природные условия и хозяйство человека.

2.Природа нуждается в охране.

3.Правила, защищающие природу.

4.Что может сделать гражданин для защиты природы.

9 of 25

Ответьте на вопрос, приведенный в рубрике «Обсудим вместе» на с. 140

10 of 25

Рассмотрите влияние географического положения и природных условий на хозяйство Древней Греции, Древнего Рима, древних славян и выполните задание на с. 141

13 of 25

Природные условия Древней Италии
Черты сходства (Грецией)	Различие (Грецией)	Вывод
1.Морская южная теплая страна.	1.Апенниские горы занимают не весь полуостров. 2.Мало бухт и островов.	1.Через эти горы имеются перевалы – проложены дороги- Рим. 2.Сдерживало развитие мореплаванияРимляне не любили море.

14 of 25

	3.Почвы – плодородные (на равнинах в Западной Италии, в долине реки По). 4.Великолепные пастбища. 5.Реки - полноводные и судоходные (Тибр, По).	3.Жители выращивали много зерна, овощей, фруктов, винограда, оливок. 4. Выращивали скот. 5.Связывали области страны.

15 of 25

Работая в парах, подберите синоним к слову «охранять»

16 of 25

Работая с материалом на с. 141-142 графически отобразите содержание понятия �« охрана природы»

17 of 25

Охрана природы

Действия

1.Сохранение природных богатств

2.Предотвращение вредного воздействия человека

3.Разумное природопользование

4.Воспроизводство природных ресурсов

Исполнители

1.Государственные и местные органы власти

2.Промышленные предприятия

3.Отдельные граждане

4.Общественные организации

18 of 25

Результат:�-спасение животных и растений на нашей планете – сохранение многообразия видов;�-защита водных ресурсов, атмосферного воздуха.

19 of 25

Работая с материалом на с. 143 – 145 назовите правила защиты природы; приведите примеры, демонстрирующие выполнение данных правил.

20 of 25

Изучите рисунки на с. 146 и выполните задание после них

21 of 25

Изучите текст рубрики «Жил…» на с. 147 и ответьте на вопросы после него

22 of 25

Изучите текст рубрики «Путешествие …» на с. 148 и ответьте на вопросы после него

23 of 25

-Почему охрана окружающей среды – это задача первостепенной важности не только для нашей страны, но и для всех стран мира?

1 of 25