Guia de Implementação

e Sugestões de Uso

Janeiro/2024

O que é o Paciente 360 ?

Somos a maior plataforma de Pacientes Padronizados do Mundo

Garantir uniformidade na apresentação clínica das mais diversas patologias

INTERAÇÃO E HUMANIZAÇÃO

CASOS REAIS, PARA CONDUTAS REAIS

PRESENTE EM 4 CONTINENTES

INTERAÇÃO E HUMANIZAÇÃO

TECNOLOGIA BRASILEIRA

A MAIOR BIBLIOTECA DE CASOS CLÍNICOS

O Paciente 360 é uma ferramenta que pode ser empregada:

Uso em Sala de Aula

Uso pelo Aluno Casa/Assíncrono

Aulas de Habilidades e Prova OSCE

Estratégias de uso

O que é o Paciente 360 ?

Somos a maior plataforma de Pacientes Padronizados do Mundo

Garantir uniformidade na apresentação clínica das mais diversas patologias

Uso em Sala de Aula

Uso pelo Aluno Casa/Assíncrono

Aulas de Habilidades e Prova OSCE

Elevar o nível das aulas dos docentes

e aumentar o engajamento dos alunos

Vantagens:

​

• Contextualização para o Ciclo Básico;

​

• Humanização desde as etapas iniciais;

​

• Aumento na Dinâmica da Aula;

​

• Controle total pelo Professor;

​

• Fortalece o aluno como protagonista

Onde Aplicar:

​

• Iniciais de Medicina e Ciências da Saúde;

​

• Seminários e discussões TBL;

​

• Salas de Aula Invertidas;

​

• Aula de Habilidades;

Quem já usa o Paciente360 em Sala de Aula

Uso em

sala de aula

Garante um currículo mínimo e pode ser usado como ferramenta avaliativa

Quem já usa o Paciente360 em modo assíncrono

Uso pelo Aluno

Assíncrono

​

Vantagens:

​

• Atendimento Longitudinal;

​

• Permite rastreio de competências;

​

• Pode ser alinhado ao currículo da IES;

​

• Permite trabalhar propedêutica e terapêutica de modo concatenado

​

Onde Aplicar:

​

• Disciplinas de Semiologia/Semiotécnica;

​

• Especialidades Médicas;

​

• Salas de Aula Invertidas;

​

• Ambulatórios/Hospitais Simulados;

​

• Provas OSCE;

Mesclar o uso do Paciente 360 com manequins em Laboratório de Habilidades

​

Quem já usa o Paciente360 nas Aulas de Habilidades

​

Uso em

Aula de Habilidades

​

Vantagens:

​

• Adiciona humanização à simulação;

​

• Enriquece a prática de habilidades;

​

• Amplia as discussões entre alunos;

​

• Cria aulas de simulação mais ricas.

Onde Aplicar:

​

• Disciplinas de Habilidades Médicas;

​

• Ambulatórios/Hospitais Simulados;

​

• Estações OSCE com Manequins;

Uso em Sala de Aula – Como fazer?

Currículo Tradicional:

​

• Professor pode utilizar o caso como parte da apresentação que faz à turma;

​

• Permite contextualização da matéria apresentada (ciclo básico)

​

• Permite integração e favorece a discussão da clínica do paciente como um todo

Docente vê o caso na plataforma

Docente apresenta em sala

Nosso Acadêmico seleciona o caso

Docente apresenta em sala

NDE integra Paciente360 no currículo

Docente recebe o cronograma

Docente adequa a aula

Currículo PBL:

​

• Professor apresenta o caso clínico como problemática para a turma;

​

• Permite contextualização da matéria apresentada (ciclo básico);

​

• Permite integração e favorece a discussão da clínica do paciente como um todo;

​

• Alunos se separam em pequenos grupos e elaboram hipóteses diagnósticas/condutas

Currículo Integrado:

​

• Professor utiliza nossos casos clínicos integrados;

​

• Permite discussão de tópicos de ciências básicas e clínicas ao mesmo tempo;

​

​

Nível I – Sem Curricularização da Plataforma

Nível II – Seleção Refinada de Casos Clínicos

Nível III – Curricularização da Plataforma

Docente apresenta em sala

Docente recebe os casos

Nosso time acadêmico está preparado para auxiliá-los em todos os modelos:

Uso pelo Aluno ou Assíncrono – Como fazer?

Currículo Tradicional:

​

• Professor ministra aula sobre determinado tema;

​

• Liberamos um caso clínico relacionado ao tema para consolidação do conhecimento

​

• Alunos realizam o caso clínico em casa ou em um período da aula;

​

• Docente analisa os relatórios de respostas

Docente vê o caso na plataforma

Docente libera caso clínico

Nosso Acadêmico seleciona o caso

NDE integra Paciente360 no currículo

Seleção de casos com nosso acadêmico

Docente indica a realização

Currículo PBL:

​

• Professor indica o caso clínico que os alunos deverão preparar para a aula

​

• Aluno atende o paciente padronizado em casa ou no início da aula;

​

• Aluno levanta as principais hipóteses diagnósticas e condutas em grupo/sozinho

​

• Professor discute os resultados obtidos pelos alunos em sala de aula

Currículo Integrado:

​

• Professor utiliza nossos casos clínicos integrados;

​

• Aluno atende o paciente revisando e criando condutas integrando bases fisiofarmacológicas, imunológicas e microbiológicas com a apresentação clínica.

​

​

Nivel I – Sem Curricularização da Plataforma

Nivel II – Seleção Refinada de Casos Clínicos

Nivel III – Curricularização da Plataforma

Aluno realiza o caso em casa

Docente indica a realização

Nosso time acadêmico está preparado para auxiliá-los em todos os modelos:

Aluno realiza o caso em casa

Liberamos o caso em turmas

Aluno realiza o caso em casa

Dados de uso como avaliação

Uso em Aula de Habilidades ou Prova OSCE

Criação de Checklists

Validação de Checklists

Montagem Estações Paciente 360

Aplicação da OSCE

Podemos apoiá-los na criação de checklists e em modificações pontuais nos casos clínicos para que se adequem às suas necessidades/disponibilidade

Em breve, teremos uma funcionalidade na plataforma dedicada apenas na aplicação de estações para Provas OSCE

Padronização de Pacientes

Redução de Custos

Estações mais variadas