�ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ�ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ�ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΝΣΗ ΠΡΩΤ. & ΔΕΥΤ. ΕΚΠ/ΣΗΣ �ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ � �ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ & ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ�Κ.Ε.Σ.Υ. ΠΕΛΛΑΣ��

Ενδιαφέροντα

&

Προσωπικότητα

​

​

Απρίλιος 2021

Κ.Ε.Σ.Υ. Πέλλας – Συμβουλευτική & Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Δια βίου μάθηση

Κ.Ε.Σ.Υ. Πέλλας / Εξειδικευμένος Εκπαιδευτικός Συμβουλευτικής & Επαγγελματικού

Προσανατολισμού : Σάββας Καζαντζίδης

​

• Αυτογνωσία / γνωρίζω

​

• Πληροφόρηση / μαθαίνω

​

• Απόφαση / επιλέγω

​

• Μετάβαση / προσαρμόζομαι

​

Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

με 8 λέξεις

Ερωτηματολόγια Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΤΕΣΤ)

​

Αναρωτήθηκες ποτέ αν έχεις ενδιαφέρον για να ασχοληθείς επαγγελματικά με τις τέχνες; Αν θα ήθελες να γίνεις έμπορος; Αν είσαι αρκετά υπομονετικός για να δουλέψεις με παιδιά; Αρκετά επικοινωνιακός για να κάνεις δημόσιες σχέσεις;

​

• Πόσο καλά γνωρίζεις τον εαυτό σου;
• Ποιος/ποια πιστεύεις ότι είσαι;
• Ποια είναι τα κυρία χαρακτηριστικά της προσωπικότητας σου,
• πώς διαμορφώνονται και πώς τα αξιοποιείς;
• Ποια χαρακτηριστικό σου θα ήθελες να αναπτύξεις περισσότερο;
• Ποια θα ήθελες να αλλάξεις;
• Τι είσαι διατεθειμένος/η να κάνεις γι’ αυτό;

​

Ξέρεις σίγουρα τι είναι σημαντικότερο για σένα σε μια δουλειά; Τα χρήματα; Η

αναγνώριση; Οι σχέσεις με τους συναδέλφους; Ο ελεύθερος χρόνος;

.

Η Προσωπικότητά μας

Με τον όρο προσωπικότητα δηλώνουμε το σύνολο των χαρακτηριστικών που συνθέτουν τη μοναδικότητα ενός ατόμου. Τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας αναφέρονται στη συμπε­ριφορά μας, στον τρόπο που σκεφτόμαστε, καθώς και στις συναισθηματικές μας αντιδράσεις.

���Η προσωπικότητα μας: �Κλειδί �για τα σχέδια & τις αποφάσεις μας����

Τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας καθορίζουν τη συμπεριφορά αλλά & τις προτιμήσεις μας.

τα ενδιαφέροντα :

​

​

• Μας κάνουν να στρέφουμε την προσοχή μας σε

κάτι επειδή το βρίσκουμε ελκυστικό.

​

• αποτελούν κίνητρο που μας οδηγεί στη δράση

​

• μπορεί να μας οδηγήσουν στην επιλογή κάποιας

επαγγελματικής δραστηριότητας

​

• Τα ενδιαφέροντα αλλάζουν κατά τη διάρκεια της ζωής.

​

​

Το Ερωτηματολόγιο τεστ στηρίζεται στη θεωρία του John Holland. Κατά τη θεωρία αυτή τα επαγγελματικά ενδιαφέροντα είναι μια βασική πλευρά της προσωπικότητας και επομένως η περιγραφή τους είναι στην ουσία περιγραφή της ίδιας της προσωπικότητας ενός ανθρώπου.

​

Οι έξι τύποι προσωπικότητας ή ενδιαφερόντων του Ηοlland είναι: Ο Πρακτικός (ΠΡ), ο Ερευνητικός (ΕΡ), ο Καλλιτεχνικός (ΚΑ), ο Κοινωνικός (ΚΟ), ο Επιχειρηματικός (ΕΠ) και ο Οργανωτικός / Διοικητικός (Ο/Δ), όπως φαίνεται στο σχήμα 1, και κατατάσσονται σχηματικά στις κορυφές ενός εξαγώνου. Υπάρχουν επίσης και έξι αντίστοιχα είδη εργασιακού περιβάλλοντος. Η επαγγελματική σου ικανοποίηση εξαρτάται από το βαθμό στον οποίο το εργασιακό σου περιβάλλον ταιριάζει με την προσωπικότητά σου.

Στις επιλογές μας το κλειδί για την επιτυχία είναι η Προσωπικότητά μας

Ο τύπος του κάθε ατόμου καθορίζεται από τους τρείς επικρατέστερους τύπους του που αντιπροσωπεύουν τα τρία κυρίαρχα χαρακτηριστικά του.

Έτσι δημιουργείται ένα τρίγωνο (βλ. σχήμα 1) που δείχνει την περιοχή των κύριων ενδιαφερόντων σου, μέσα στα οποία πρέπει να βρεθεί το επάγγελμα που θα επιλέξεις, αν θέλεις να είσαι ικανοποιημένος από αυτό.

Το Ερωτηματολόγιο Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων (ΤΕΣΤ)

Αποτελέσματα:

​

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ

​

​

​

ΠΡ: ΠΡΑΚΤΙΚΟΣ - το επίκεντρο της προσοχής είναι τα αντικείμενα

​

​

ΕΡ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΣ - επικέντρωση στις ιδέες

​

​

ΚΑ: ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΣ - επικέντρωση της προσοχής βρίσκεται σε ανθρώπους και ιδέες

​

​

ΚΟ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ - κέντρο της προσοχής ο άνθρωπος

​

​

ΕΠ: ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ - επικέντρωση σε ανθρώπους και δεδομένα

​

​

Ο/Δ: ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΟΣ / ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ - επικέντρωση στη σκέψη και στα δεδομένα

​

Κοινωνικός Τύπος - Οργανωτικός / Διοικητικός Τύπος - Επιχειρηματικός Τύπος

​

Από τις απαντήσεις που θα δώσεις θα προκύψει π.χ. ότι είσαι:

Κοινωνικός Τύπος - Οργανωτικός / Διοικητικός Τύπος - Επιχειρηματικός Τύπος (οι τρεις επικρατέστεροι τύποι σου σχηματίζουν το έγχρωμο τρίγωνο). Αυτό σημαίνει ότι σε ενδιαφέρει να ασχοληθείς περισσότερο με επαγγέλματα αυτών των τομέων. Ωστόσο, το τρίγωνο που σου αντιστοιχεί δεν έχει περιοριστικό χαρακτήρα, αλλά, αντίθετα, διευρύνει τις επιλογές σου για μία όσο το δυνατό περισσότερο αντιπροσωπευτική απόφαση.

Μ’ αυτό το τεστ μπορείς να δεις ποια είναι τα επαγγελματικά σου ενδιαφέροντα.

​

Τα ενδιαφέροντα είναι βασική πλευρά της προσωπικότητάς μας. Εκφράζουν ό,τι μας αρέσει (εκδήλωση ενδιαφέροντος) και ό,τι δεν μας αρέσει (έλλειψη ενδιαφέροντος).

​

Καλλιεργούνται δε μέσα από τις διάφορες δραστηριότητες που αναλαμβάνουμε (π.χ. ενδοσχολικές ή εξωσχολικές δραστηριότητες, χόμπυ κλπ.).

​

Το να κάνεις αυτό που σου αρέσει παίζει εξαιρετικά σημαντικό ρόλο στην επιλογή των εκπαιδευτικών σου πλάνων και των επαγγελματικών σου επιλογών.

Το συγκεκριμένο Τεστ Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων στηρίζεται στη θεωρία του John Holland (1959).

​

Σύμφωνα με τη θεωρία αυτή, κάθε άτομο μοιάζει με κάποιον από τους έξι βασικούς τύπους προσωπικότητας-ενδιαφερόντων :

​

πρακτικό,

ερευνητικό,

καλλιτεχνικό,

κοινωνικό,

επιχειρηματικό &

οργανωτικό-διοικητικό τύπο

​

Αντίστοιχα υπάρχουν και έξι τύποι περιβαλλόντων, οι οποίοι αντιστοιχούν σε έξι τύπους επαγγελμάτων (πρακτικά, ερευνητικά, καλλιτεχνικά, κοινωνικά, επιχειρηματικά και οργανωτικά-διοικητικά επαγγέλματα). Η επαγγελματική σου ικανοποίηση εξαρτάται από το βαθμό στον οποίο το εργασιακό σου περιβάλλον ταιριάζει με την προσωπικότητά σου.

Τα αποτελέσματα που θα πάρεις από το τεστ αυτό θα δείξουν την περιοχή των κύριων ενδιαφερόντων σου, μέσα στα οποία πρέπει να βρεθεί το επάγγελμα που θα επιλέξεις, αν θέλεις να είσαι ικανοποιημένος από αυτό.

​

Για περισσότερα για την Ιστορία των Τέστ Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων να μεταβείς στον Ιστοχώρο του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. με τον σύνδεσμο :

http://www.eoppep.gr/teens/index.php?option=com_tests&view=tepe&Itemid=332

• Γνωρίζεις τι σημαίνει "ενδιαφέροντα”;
• Ποια είναι τα ενδιαφέροντα σου;
• Πώς αναπτύσσονται τα ενδιαφέροντα μας;

Τα ενδιαφέροντα:

• προσανατολίζουν την προσοχή μας σε συγκεκριμένα, κάθε φορά, αντικείμενα, πρόσωπα, δραστηριότητες, χωρίς να συνειδητοποιούμε πάντα το γιατί.

​

• και μαζί με άλλους παράγοντες επηρεάζουν τις εκπαιδευτικές και τις επαγγελματικές μας προτιμήσεις

​

• π.χ. το ενδιαφέρον για τη μουσική ενός μαθητή μπορεί να τον οδηγήσει στο να συμμετάσχει σε μια χορωδία , να σπουδάσει μουσική και να γίνει μουσικός.

​

Τα ενδιαφέροντα διαμορφώνονται από :

τα ενδιαφέροντα είναι δυνατό να αλλάζουν σε κάθε φάση της ανάπτυξης του ατόμου, καθώς αυτό αποκτά νέες εμπειρίες.

Ενδιαφέρον (το)[ενδιαφέροντος, -όντων]

(Από Λεξικό Της Νέας Ελ. Γλώσσας του Γ.Μπαμπινιώτη)

​

• Η διάθεση για ξεχωριστή προσοχή, ξεχωριστή φροντίδα: έδειξε

μεγάλο ~ για την δουλειά του||.., αλλά η πολιτεία δεν έδειξε κανένα ~.

​

• (ειδικότ.) η πνευματική προσήλωση, η έντονη και εξαιρετική

προσοχή: κινώ το~|| στρέφω το ~ . ΣΥΝ. προσοχή,

αφοσίωση

​

• Η ιδιαίτερη συμπάθεια προς το πρόσωπο, η οποία περιλαμβάνει

και το στοιχείο του έρωτα: της έδειξε το ~ του

​

• Η ιδιότητα του να προσελκύει κανείς την προσοχή, να προκαλεί

εντύπωση: η χθεσινή διάλεξη είχε μεγάλο ~ ||

​

• Ενδιαφέροντα (τα)

Το σύνολο των ιδιαίτερων κλίσεων και προτιμήσεων^. (συνεκδ.)

οτιδήποτε ενδιαφέρει (κάποιον):το θέατρο και ο κινηματογράφος ανήκουν

στα κυριότερα ~ του || έχουμε κοινά ~

​

• Τα συμφέροντα, οι προοπτικές κέρδους: εργάζεται σε επιχειρήσεις ξένων

ενδιαφερόντων

​

Είναι αξιοσημείωτο ότι η έννοια του «ενδιαφέροντος» ξεκινάει από την έννοια

της «διαφοράς». Ό,τι διαφέρει για μένα , ό,τι ξεχωρίζει, ό,τι είναι

διαφορετικό, με εν-διαφέρει κιόλας, ελκύει την προσοχή μου.

Ρεαλιστικός τύπος

• Έχει ικανότητα σχεδιασμού, αντίληψης χώρου, ικανότητες υπολογισμού , συντονισμού πρακτικό -εφευρετικό πνεύμα , δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, δημιουργικότητα.
• Αγάπη και ενδιαφέρον για τα εργαλεία τις μηχανές ή ενασχόληση με τη φύση, τα ζώα. Προτιμά κυρίως να ασχολείται με δραστηριότητες που αφορούν τα πράγματα και τη λειτουργία τους και όχι με τους ανθρώπους.

Ενδεικτικά ρεαλιστικά επαγγέλματα

• Μηχανικός, ηλεκτρολόγος, αγρότης, μάγειρας,οδοντοτεχνίτης, υδραυλικός, ξυλουργός, γεωπόνος, δασολόγος, μεταλλειολόγος, ηλεκτρονικός, χειριστής μηχανημάτων κ.ά.

Ερευνητικός ή Επιστημονικός Τύπος

• Είναι παρατηρητικός, αναλυτικός,ακριβής, μεθοδικός και αναρωτιέται για το τι και το πώς των φαινομένων γύρω του. Έχει κριτική σκέψη, κατανοεί με ευκολία δεδομένα και μηχανισμούς, τον ενδιαφέρουν οι θετικές επιστήμες.
• Δεν έχει αυξημένες επικοινωνιακές δεξιότητες, είναι μοναχικός και εσωστρεφής τύπος

Ενδεικτικά ερευνητικά επαγγέλματα

• βιολόγος, φυσικός,μαθηματικός, αρχαιολόγος, μηχανικός, χημικός, γεωγράφος, βοτανολόγος, αστρολόγος, αναλυτής συστημάτων, στατιστικολόγος, πυρηνικός φυσικός, τεχνολόγος τροφίμων κ.ά

Καλλιτεχνικός τύπος

• Είναι εκφραστικός, γνήσιος, με αντικομφορμιστικές τάσεις, παρορμητικός. Διαθέτει φαντασία , ευαισθησία, αισθητική καλλιέργεια, και πολλές φορές έχει έμφυτες κλίσεις σε κάποια μορφή τέχνης.

​

• Σε άλλες περιπτώσεις αγαπά τα γράμματα, την ποίηση, και εκφράζεται με τη συγγραφή κειμένων. Προτιμά τα καλλιτεχνικά επαγγέλματα ή επαγγέλματα που αφορούν τη συγγραφική έκφραση ή τη δημιουργία.

Ενδεικτικά καλλιτεχνικά επαγγέλματα

ζωγράφος, διαφημιστής, ηθοποιός, αρχιτέκτονας, σκηνογράφος, τραγουδιστής, διακοσμητής, γραφίστας, μουσικός , ποιητής, λογοτέχνης, σχεδιαστής μόδας, χαράκτης, χορευτής, κριτικός τέχνης κ.ά.

Κοινωνικός τύπος

• Αγαπά να εργάζεται μαζί με άλλους και θέλει να προσφέρει βοήθεια και να φροντίζει τους γύρω του. Ζεστός , φιλικός, συναισθηματικός, αλτρουιστής, ενθαρρυντικός, αφοσιωμένος συνεργάσιμος. Διαθέτει επικοινωνιακές δεξιότητες, εμπνέει εμπιστοσύνη, αποδέχεται και κατανοεί τους άλλους. Εκφράζεται με το λόγο και αποφεύγει τις πρακτικές δραστηριότητες.

Ενδεικτικά κοινωνικά επαγγέλματα

• Εκπαιδευτικός, ιατρός, ψυχολόγος, κοινωνικός λειτουργός, ξεναγός,
• νοσηλευτής, εργοθεραπευτής, δημοσιογράφος, αστυνόμος, εκπαιδευτής, διαιτολόγος, λογοθεραπευτής, δάσκαλος ειδικής αγωγής, σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού κ.ά.

Επιχειρηματικός τύπος

• Είναι φιλόδοξος, ανταγωνιστικός, υπεύθυνος, αισιόδοξος, με μεγάλη αυτοπεποίθηση, παίρνει πρωτοβουλίες, αποφάσεις, ρίσκο και έχει την ικανότητα να επιχειρηματολογεί και να πείθει τους άλλους. Μπορεί να διευθύνει και να καθοδηγεί αποτελεσματικά άλλα άτομα, είναι οργανωτικός, έχει επικοινωνιακές δεξιότητες, δέσμευση στους στόχους, είναι επινοητικός, ευέλικτος και μπορεί να λειτουργεί κάτω από συνθήκες πίεσης.

Ενδεικτικά επαγγέλματα επιχειρηματικού τύπου

• Έμπορος, πωλητής, βιοτέχνης, οικονομολόγος, δικηγόρος, σύμβουλος επιχειρήσεων, χρηματιστής, ασφαλιστής, ξενοδόχος, διοικητικό στέλεχος, νομικός, πολιτικός, επιχειρηματίας, υπεύθυνος δημοσίων σχέσεων , πωλήσεων

Συμβατικός ή Διεκπεραιωτικός τύπος

• Είναι οργανωτικός, μεθοδικός, υπομονετικός, εξυπηρετικός, αποτελεσματικός, ευσυνείδητος, έμπιστος. Προτιμά να εκτελεί συγκεκριμένα καθήκοντα, να ακολουθεί οδηγίες, αγαπά την ακρίβεια και την τάξη. Δίνει σημασία στη λεπτομέρεια και την τελειότητα και προσαρμόζεται εύκολα .

Ενδεικτικά επαγγέλματα συμβατικού τύπου

• λογιστής, βιβλιοθηκονόμος, γραμματέας, ταχυδρόμος, ρεσεψιονίστ, υπάλληλος γραφείου, σερβιτόρος, φοροτεχνικός, αποθηκάριος, τραπεζικός υπάλληλος, ταμίας, ταχυδρόμος κ.ά.

Πάντα έχουμε πολλές επιλογές

γιατί έχουμε πολλά ενδιαφέροντα

​

πολλές προτιμήσεις

​

πολλές ικανότητες,

​

πολλές δεξιότητες

&

πολλές ευκαιρίες

Εκπαιδευτικές Διέξοδοι Αποφοίτων Γενικού & Επαγγελματικού Λυκείου:

ΑΝΩΤΑΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ

​

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ Α.Σ.Ε.Ι._Α.Σ.Σ.Υ. - ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ

ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ _ Α.Ε.Ν.

ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ _ Π.Σ.

ΣΧΟΛΕΣ ΛΙΜΕΝΙΚΟΥ & ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΚΤΟΦΥΛΑΚΗΣ _ Σ.Λ.-ΕΛ.ΑΚΤ.

ΑΝΩΤΑΤΕΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΕΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ _ Α.Ε.Α.

ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ _ ΑΣΤΕ

ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ _ Α.Σ.Κ.Τ. κ.λ.π.

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Ε.Α.Π.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

ΩΔΕΙΑ - ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ - ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΧΟΡΟΥ

ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ - ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΞΕΝΑΓΩΝ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ & ΚΕΝΤΡΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΙΕΚ – ΚΕΚ

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ _ ΕΠΑ.Σ.

ΛΗΨΗ ΟΡΘΟΛΟΓΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ� ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

Για να πάρουμε μια ορθολογική απόφαση όσον αφορά τις σπουδές μας πρέπει να λάβουμε υπόψη μας τέσσερις παράγοντες :

​

• Αυτογνωσία: Τα στοιχεία που εκφράζουν την προσωπικότητά μας (Αξίες, Ικανότητες, Δεξιότητες, Ενδιαφέροντα, Επιθυμίες-Προτιμήσεις κ.α.),

​

• Πληροφόρηση: Να γνωρίζουμε καλά το αντικείμενο των σπουδών όλων των σχολών που παρέχονται από την Πολιτεία στα Ελληνικά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ) , καθώς & τα μαθήματα που διδάσκονται & τον απαιτούμενο χρόνο σπουδών !

​

• Προοπτικές: Ποια είναι η δυνατότητα απορρόφησης των Πτυχιούχων μιας συγκεκριμένης σχολής ή τμήματος στην αγορά εργασίας, (Τι ειδικότητες έχει ανάγκη & ζητά η αγορά εργασίας),

​

• Προϋποθέσεις: Ποια βαθμολογική επίδοση πρέπει να πετύχουμε για να εισαχθούμε στη συγκεκριμένη σχολή ; (Βαθμολογική Βάση-Μόρια Εισαγωγής) & τι άλλο κριτήριο λαμβάνεται υπόψη, (Προκαταρκτικές εξετάσεις, Σωματομετρικά χαρακτηριστικά, ύψος, βάρος για Στρατιωτικές Αστυνομικές Σχολές ή ΤΕΦΑΑ).

​

​

Για περισσότερες πληροφορίες απευθυνθείτε στο��ΚΕΣΥ Πέλλας

• Διεύθυνση : Φλωρίνης 73 Έδεσσα - Τ.Κ. : 58200
• Τηλέφωνο Εξειδ. Εκπαιδευτικών :
• Τηλέφωνο Κέντρου : 2381051450
• Fax : 2381051452
• Mail : mail@kesy.pel.sch.gr
• URL : http://kesy.pel.sch.gr/

​

• ΩΡΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ : 08:00΄-16:00΄ Καθημερινά

και ζητήστε να Εξυπηρετηθείτε από κάποιον Εξειδικευμένο Εκπαιδευτικό στη Συμβουλευτική Επαγγελματικού Προσανατολισμού