1 of 14

Understanding Evaluations�For Parents and Guardians

JOSEPH MOLDOVER, PSY.D., ABPP/CN

BOARD CERTIFIED NEUROPSYCHOLOGIST

WWW.DRMOLDOVER.COM

2 of 14

Knowledge = Power

BUT…

What do you do when you have to make high stakes decisions about your child’s education in a confusing and highly technical knowledge space?

  1. Know what questions to ask.
  2. Know what tools are available.

Kiến thức = Sức mạnh

NHƯNG…

Bạn sẽ làm gì khi phải đưa ra những quyết định có lợi cho việc giáo dục con mình trong một không gian kiến ​​thức kỹ thuật cao và khó hiểu?

  1. Biết câu hỏi gì để hỏi.
  2. Biết được công cụ nào có sẵn.

3 of 14

What is a Neuropsychological Evaluation?

  • A school evaluation typically includes IQ testing, academic testing, language testing by the speech & language pathologist, and motor testing by the occupational therapist.

  • A neuropsychological evaluation will include the above, but will also include further testing around memory, attention, and other areas that are important for learning.

Đánh giá Tâm lý Thần kinh là gì?

  • Đánh giá của trường thường bao gồm kiểm tra IQ, kiểm tra học lực, kiểm tra ngôn ngữ do người trị liệu ngôn ngữ thực hiện và kiểm tra vận động di người trị liệu chức năng thực hiện.

  • Đánh giá tâm lý thần kinh sẽ bao gồm các nội dung trên, nhưng cũng sẽ bao gồm đánh giá thêm về trí nhớ, sự tập trung và các lĩnh vực khác quan trọng cho việc học.

4 of 14

What should I expect?

  • The neuropsychologist should interview you in order to get a HISTORY.
  • The neuropsychologist should obtain OBSERVATIONS from important people in the child’s life, such as teachers.
  • The neuropsychologist will perform TESTING, which will generally require 4-6 hours of time with your child.
  • The neuropsychologist will give you feedback, including a written report.

Tôi phải mong đợi những gì?

  • Bác Sĩ tâm lý thần kinh nên phỏng vấn bạn để có LỊCH SỬ về bạn.
  • Bác Sĩ Tâm lý thần kinh nên QUAN SÁT từ những người quan trọng trong cuộc sống của trẻ, bao gồm cả giáo viên.
  • Bác Sĩ Tâm lý thần kinh sẽ làm ĐÁNH GIÁ trên con bạn, mất khoảng 4-6 giờ.
  • Bác Sĩ Tâm lý thần kinh sẽ cho bạn ý kiến bao gồm một báo cáo bằng văn bản viết.

5 of 14

The First Question: Why do it???

  • IS there a problem?
  • WHAT is the problem?
  • What do we DO about the problem?
  • Is the problem GETTING BETTER?

Câu hỏi đầu tiên: Tại sao phải làm???

  • Có vấn đề gì không?
  • Vấn đề là GÌ?
  • Chúng ta phải LÀM gì về những vấn đề này?
  • Liệu VẤN ĐỀ có tốt hơn không?

6 of 14

Once you have the question, you can choose the right tools to answer it.

  • Intellectual assessment
  • Educational testing
  • Neuropsychological assessment
  • Social and emotional evaluation

Một khi bạn đã có câu hỏi, bạn có thể chọn công cụ đúng để trả lời.

  • Đánh giá Trí Tuệ
  • Đánh giá Giáo dục
  • Đánh giá Tâm lí Thần kinh
  • Đánh giá Xã hội và tình cảm

7 of 14

IQ Testing

  • What it is, what it isn’t
  • Types of IQ Tests
    • Wechsler Scales (WPPSI, WISC, WAIS)
    • Stanford-Binet
    • Differential Ability Scales
    • Leiter International Performance Scales
  • Is a Full Scale IQ score valid?

Đánh giá IQ

  • Đánh giá IQ là gì?
  • Các loại đánh giá IQ
    • Wechsler Scales (WPPSI, WISC, WAIS)
    • Stanford-Binet
    • Differential Ability Scales
    • Leiter International Performance Scales
  • Vậy liệu số điểm tổng quát IQ này có hợp lí không?

8 of 14

Academic & Adaptive Skills Testing

  • Academic tests
    • Comprehensive academic batteries (Wechsler Individual Achievement Test; Woodcock-Johnson Battery)
    • Specialized Reading Tests (Gray Reading Tests)
    • Specialized Math Tests (KeyMath)
  • Adaptive Living Skills
    • Vineland Adaptive Living Scales
    • Adaptive Behavior Assessment System

Đánh giá về Học thuật và Kĩ năng Thích nghi

  • Đánh giá về học thuật
    • Comprehensive academic batteries (Wechsler Individual Achievement Test; Woodcock-Johnson Battery)
    • Specialized Reading Tests (Gray Reading Tests)
    • Specialized Math Tests (KeyMath)
  • Đánh giá về kĩ năng sống thích nghi
    • Vineland Adaptive Living Scales
    • Adaptive Behavior Assessment System

9 of 14

Neuropsychological Testing

  • Language
    • Clinical Evaluation of Language Fundamentals
    • Comprehensive Test of Phonological Processing
  • Visual-Spatial Skills
    • Rey Osterreith Complex Figure Test
  • Fine Motor Skills
    • Pegboard tests
    • Test of Visual-Motor Integration
  • Learning and Memory
    • Children’s Memory Scales
    • Wide Range Assessment of Memory and Learning
  • Attention and Executive Functioning
    • Dellis-Kaplan Executive Functioning System
    • Test of Variables of Attention
  • Social Cognition
    • Theory of Mind Tests

Đánh giá tâm lý thần kinh

  • Ngôn ngữ
    • Clinical Evaluation of Language Fundamentals
    • Comprehensive Test of Phonological Processing
  • Kỹ năng Thị giác – Không gian
    • Rey Osterreith Complex Figure Test
  • Kĩ năng dùng cơ tinh
    • Pegboard tests
    • Test of Visual-Motor Integration
  • Học và trí nhớ
    • Children’s Memory Scales
    • Wide Range Assessment of Memory and Learning
  • Tập trung và Chức năng Điều hành
    • Dellis-Kaplan Executive Functioning System
    • Test of Variables of Attention
  • Nhận thức về mặt xã hội
    • Theory of Mind Tests

10 of 14

Emotional and Personality Testing

  • Prevalence of psychiatric disorders among American children and adolescents
    • App. 20-25% of children and adolescents have a diagnosable mental disorder or addiction
    • 10% suffer from a mental disorder severe enough to cause significant functional impairment
    • NAMI reports that only 20% of children in need of service are identified and helped
  • Social and emotional disabilities in special education
    • Approximately 7% of students in special education are identified with Emotional Disorder

Đánh giá về tình cảm và tính cách

Tỷ lệ rối loạn tâm thần ở trẻ em và thanh thiếu niên Hoa Kỳ

    • Khoảng 20-25% trẻ và thanh thiếu niên có chẩn đoán là rối loạn tâm thần và nghiện
    • 10% chịu đựng những ảnh hưởng của rối loạn tâm thần gây ra khiếm khuyến chức năng nghiêm trọng
    • NAMI báo cáo là chỉ có 20% trẻ cần dịch dục được phát hiện và được hổ trợ
  • Khuyết tật về mặt tình cảm và giao tiếp xã hội trong giáo dục đặc biệt
    • Khoảng 7% học sinh trong chương trình giáo dục đặc biệt được xác định có rối loạn về mặt cảm xúc

11 of 14

Emotional and Personality Testing

  • Even for children with learning & developmental needs (i.e., not classified as Emotionally Disabled), it is important to understand the role of emotional stress in their educational needs.

Đánh giá về tình cảm và tính cách

  • Ngay cả đối với trẻ em có nhu cầu học tập & phát triển (tức là không được phân loại là Khuyết tật về mặt cảm xúc), điều quan trọng là phải hiểu vai trò của áp lực về mặt cảm xúc đối với nhu cầu giáo dục của các em.

12 of 14

Emotional and Personality Testing

  • Objective tests of personality and psychopathology
    • Personality Assessment Inventory (PAI)
    • Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI)

  • Projective Testing
    • Rorschach Inkblot Test
    • Thematic Apperception Test
    • Projective Drawing and Sentence Completion

Đánh giá về tình cảm và tính cách

  • Trắc nghiệm khách quan về nhân cách và tâm lý học
    • Personality Assessment Inventory (PAI)
    • Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI)

  • Kiểm tra khách quan
    • Rorschach Inkblot Test
    • Thematic Apperception Test
    • Projective Drawing and Sentence Completion

Kiểm tra khách quan

13 of 14

How Does Neuropsychological Testing Relate to the IEP Process?

  • Neuropsychological tests are usually performed by someone outside of the school system. They may be privately paid for by the family, or the school district can contract for them.
  • The findings from the evaluation must be reviewed and responded to by the school district, but the district is not mandated to implement them.
  • It is important to work with a neuropsychologist who will communicate and collaborate with the school district.

How Does Neuropsychological Testing Relate to the IEP Process?

  • Các bài kiểm tra tâm lý thần kinh thường được thực hiện bởi một người nào đó bên ngoài hệ thống trường học. Hoặc là do gia đình tự trả tiền, hoặc là học khu chánh có thể ký hợp đồng.
  • Kết quả đánh giá phải được học khu xem xét và phản hồi, nhưng học khu không bắt buộc phải thực hiện.
  • Điều quan trọng là phải làm việc với một tiến sĩ thần kinh tâm lý, người sẽ giao tiếp và cộng tác với khu học chánh.

14 of 14

www.drmoldover.com

QUESTIONS?