Урок
№24
Родина, освіта і виховання дітей у Стародавньому світі. Становище жінок
Історія України
Всесвітня історія
Всі за парти ми сідаємо.
До роботи приступаємо.
Щоб помилок уникати,
Треба пильність розвивати.
Організація класу
Слово вчителя
Сьогодні ми дізнаємось, наслільки важливу роль у розвитку суспільства Стародавнього Сходу відігравало навчання і родинне виховання дітей.��
Фронтальна бесіда
Підручник.
Сторінка
99
Фронтальна бесіда
3. Поміркуйте, які знання намагалися передати нащадкам первісні люди.�Як вони навчали дітей, коли не було книг і шкіл? �
Робота з підручником
Підручник.
Сторінка
99-101
Прочитайте текст «Шлюб і виховання дітей у суспільствах Стародавнього Сходу» на с. 99-101 :�а) зіставте підходи до створення сім`ї в суспільствах Стародавнього Сходу;
б) порівняйте становище жінки в сім`ї в різних країнах;
в) визначте, на кого покладалася головна відповідальність за виховання дітей;
г) визначте виховні ідеали стародавніх суспільств.
Практичне завдання
Підручник.
Сторінка
100
Прочитайте текст і розгляньте давньоєгипетське зображення сім’ї на с. 100. Які емоції у вас викликають ці джерела?
Із записів мудреця Птаххотепа
(XXV–XXIV ст. до н. е.)
Люби свою дружину, бережи її.
Разом з нею… турбуйся про свій дім, годуй її як слід, накривай їй спину і обіймай її… Принеси щастя її серцю протягом усього життя. Остерігайся бути жорстоким з нею, бо жорстокість — це руйнування сім’ї…
Робота з документами
Опрацюйте на с. 101 уривок давньоіндійського епосу «Махабхарата».
Визначте, чи можна вважати давньоіндійські виховні ідеали прийнятними для сучасності?
Підручник.
Сторінка
101
Робота з документами
Поема «Махабхарата» про царевича раму�Ніхто не міг зрівнятися з царевичем в силі й відвазі. Усіх переважив Рама вченістю, і вихованням, і мудрістю. Сповнений чеснот, він ніколи не хизувався і не вишукував недоліків у інших. Чистий душею, він був привітний і лагідний у спілкуванні, незлостивий і прямодушний, шанобливий до старших. Він постійно удосконалював військове мистецтво,�вів корисні бесіди з мудрецями й освіченими людьми. Він знав веди і веданги [давньоіндійські священні тексти], закони і звичаї, був красномовний і розсудливий і ніколи не відступав від обов’язку �
Підручник.
Сторінка
101
Робота з підручником
Підручник.
Сторінка
101-102
За навчальним текстом на
с. 101-102 визначте:
Робота з ілюстраціями
Підручник.
Сторінка
102
Розгляньте малюнок-реконструкцію «Школа в давньому Єгипті» на с. 102 та визначте, що спільного в організації навчання в школах у давніх народів і тепер.
���
�
Як навчали дітей в Давньому Єгипті
«Набридло мені повторювати тобі наставляння. Завдам я тобі ста ударів...» — говорив учитель несумлінному учневі в Давньому Єгипті. Пиши рукою своєю, читай вустами своїми, радься з тими, хто знає більше, ніж ти. Вправляйся в цій справі і зрозумієш її користь [в старості].
Щасливий писар умілий у справі своїй, владика (навчання). Будь наполегливий у роботі щодня, і ти опануєш свою справу. Не проводь жодного дня в неробстві, інакше будуть бити тебе. Вуха юнака на спині його, і він почує, коли б’ють його. Будь наполегливий в одержанні порад! Не лінуйся! Пиши! Не піддавайся пересиченню письмом, віддай ти серце і слухай слова! Знайдеш ти їх корисними!
П. Монте. Єгипет Рамзесів
Підручник.
Сторінка
102
�
Освіта в Шумері
Шумерські школи називалися «Е-дуба» («будинки табличок» — для письма шумери використовували глиняні таблички). Діяли школи при храмах. На чолі школи стояв «батько дому табличок», який навчав дітей. Були й інші вчителі - «старші брати». За порядком і дисципліною стежив наглядач — «той, що має різку». У школі навчалися тільки хлопчики, яких називали «синами дому табличок». За навчання дітей батькам потрібно було багато платити...
Фронтальна бесіда
Розгадайте ребус та пригадайте, що вам відомо про закодоване у ньому явище.
Язичництво
Підручник.
Сторінка
103
Фронтальне опитування
Підручник.
Сторінка
103
Пояснення домашнього завдання
Прочитайте §21
с. 99-103
Рефлексія
Я - молодець!»
«Працював добре»
«Треба тренуватися більше»