АНАЛІТИЧНА ДОВІДКА
ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ АНКЕТУВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЩОДО УЧАСТІ У ПОДАЛЬШОМУ ВИБОРІ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН У
КІРОВОГРАДСЬКОМУ МЕДИЧНОМУ ФАХОВОМУ КОЛЕДЖІ ім. Є.Й.МУХІНА
АНАЛІЗ ПРОВЕДЕНОГО АНОНІМНОГО АНКЕТУВАННЯ СТУДЕНТІВ 2024 -2025 н. р.
КІРОВОГРАДСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ ім. Є.Й.МУХІНА
Мета анкетування здобувачів освіти - забезпечення зворотного зв'язку зі студентами щодо отримання інформації про рівень задоволеності студентів організацією освітнього середовища, його відповідності їхнім очікуванням стосовно вільного вибору дисциплін; вивчити думки здобувачів освіти щодо можливості покращення освітнього середовища з даного питання.
Термін проведення - січень 2025 року
В опитуванні взяли участь 340 здобувачів освіти
Анкетування
Найбільше учасників другого курсу- 140 (41,2%)
Більшість опитаних з
ІІ медсестринського відділення - 127(37,4%)
До вибору конкретної вибіркової дисципліни студентів спонукало:
«а)студентів зацікавив зміст вибіркової дисципліни», «б)знадобиться в подальшій професійній діяльності», в) декого те що вибрали одногрупники.
Майже всі з опитаних (96,2%) уже приймали участь у вільному виборі дисциплін
Про вибір дисциплін студенти найбільше дізналися: а) від зустрічей з викладачами, б)презентаційних матеріалів від циклових комісій та в)від завідуючих відділеннями
Третя частина опитаних стверджує що мали можливість обирати «вибіркові дисципліни» що мають спрямування до загальних компетентностей, більшість вказує на частковий вибір (41,9%), а ті що не мали такої можливості становлять 26,8%.
Більшість, майже 80% мали можливість ознайомитись із силабусом «вибіркових дисциплін близько 15,6% респондентів ознайомились частково.
Більшість респондентів задоволена своїм попереднім вибором вибіркових дисциплін - 67,9% опитаних. Четверта частина -задоволена частково, і лише 5,6% вказують що «ні».
Для 80,9% здобувачів освіти «вибіркові дисципліни» - цікаві й необхідні, це 275 опитаних, 48 (14,1%) вказали що «цікаві але не потрібні» і лише 3,6% вказали що не цікаві і не потрібні
Переважна більшість анкетуючих рекомендувала б іншим студентам вибрані ними «вибіркові дисципліни» на наступний навчальний рік
Пропозиції/зауваження щодо поліпшення якості підготовки за вашою освітньо-професійною програмою стосовно вибіркових дисциплін
Все подобається, пропозицій немає- 65 відповідей
-Проводити пробні лекції для ознайомлення студентів із дисциплінами. – 5 відповідей.
-Ставити лише ті дисципліни що будуть потрібні в майбутньому для проходження Крок М та подібних тестів.
Потрібно більше іформаціїї про дисципліну – 8
Було б добре якби ж дисципліни що є на ЄДКІ не були вибірковими, а обов'язковими, а на вибір студент мав те в чому має свій інтерес (щодо навчання).
Додати більше дисциплін для вибору.
-Запровадження електронної платформи для анонімного голосування вибору дисциплін.
Щоб була одна дисципліна професійна, а інша не за фахом. Щоб не був вибір між професійними предметами.
Добавити по екології більше матеріалу медичного змісту.
Додати до вибіркових дисциплін психологію (сімейна, дитяча, реабілітаційна).
Поряд з тим аналіз відповідей здобувачів освіти показує першочергові завдання які викладачі та адміністрація коледжу повинні вирішувати
^ • • ••• •
для ознайомлення із особливостями майбутньої вибіркової
дисципліни, підвищити рівень презентування потенційних
дисциплін для їх подальшого вибору;
- більше уваги звертати на підвищення мотивації студентів до вивчення дисципліни, зацікавлювати їх, використовуючи нові методи і форми, стимулюючи творчість студентів, постійно підвищувати їх інтерес до майбутньої професії;
забезпечення дисциплін вільного вибору.
Навчально - методичний кабінет