23.09.2025
Сьогодні
Урок
№2
Інформатика
Інформаційні процеси. Дані. Інформаційні системи. Інформаційні технології. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини
Правила поведінки в кабінеті інформатики
23.09.2025
Сьогодні
23.09.2025
Сьогодні
Об’єкти навколишнього світу надзвичайно різноманітні. Кожен об’єкт має певні властивості й може виконувати (або над ним можуть виконуватися) певні дії. З точки зору людини інформація є об’єктом, а дії над нею називають інформаційними процесами.
Інформаційні процеси
Інформаційні процеси — це дії над інформацією.
23.09.2025
Сьогодні
Інформаційні процеси
До основних інформаційних процесів належить
передавання повідомлень каналами зв’язку
зберігання інформації у вигляді повідомлень на носіях інформації
пошук повідомлень із потрібною інформацією
опрацювання інформації для отримання нової інформації або змінення форми її подання
23.09.2025
Сьогодні
Щоб повідомлення було придатним для здійснення певного інформаційного процесу, його необхідно подати певним чином. Наприклад, у вигляді звуків, зображень, слів, електричних, світлових та інших сигналів.
Дані
Словничок
23.09.2025
Сьогодні
Дані — це повідомлення, в яких однотипну інформацію подано у формі, зручній для подальшого опрацювання, зазвичай за допомогою технічних засобів.
23.09.2025
Сьогодні
Повідомлення, подане у формі, з якою може працювати пристрій, є для нього даними. Дані зберігають, записуючи їх на носії даних (папір, карта пам’яті тощо).
Дані
23.09.2025
Сьогодні
Дані у вигляді наскельного малюнка в печері можуть зберігатися тисячоліттями. В Україні поблизу Мелітополя є унікальне місце — Кам’яна Могила. На її каменях із прадавніх часів залишилося понад 3 тис. зображень людей, диких і свійських тварин, різноманітних знаків — петрогліфів. Текстові дані на паперових носіях значно легше передавати, хоча зберігання даних на них не таке тривале.
Дані
Петрогліфи
23.09.2025
Сьогодні
Завдяки надзвичайно швидкому копіюванню та розповсюдженню інформації сучасними засобами її можна вважати практично незнищенною.
Дані
Тривають розробки щодо збільшення довговічності носіїв даних. 2013 року вчені Інституту проблем реєстрації інформації Національної академії наук України розробили оптичний сапфіровий диск, який може зберігати дані впродовж десятків тисяч років.
Словничок
23.09.2025
Сьогодні
Слово «система» з грецької — «ціле, що складається із частин». Інформаційна система — це сукупність взаємопов’язаних об’єктів, у якій відбуваються інформаційні процеси.
23.09.2025
Сьогодні
Об’єкти живої та неживої природи, які складають інформаційну систему, називають засобами інформаційної системи. Це можуть бути біологічні клітини, люди, вода, механічні й електронні пристрої тощо.
Інформаційні системи
23.09.2025
Сьогодні
Способи дії (або взаємодії) цих об’єктів називають методами інформаційної системи. Прикладами методів є записування тексту в зошит, танці бджіл задля поширення інформації серед бджолиного рою, усне спілкування людей тощо.
Інформаційні системи
23.09.2025
Сьогодні
На малюнку зображено інформаційну систему — учнівський клас на уроці малювання. Засобами системи є вчитель, учні й учениці, приміщення, дошка, крейда (маркери), олівці, аркуші паперу та ін. Методами системи є усне пояснення вчителя/вчительки, демонстрування та обговорення репродукцій картин, відтворення дітьми малюнків олівцями на папері тощо.
Інформаційні системи
23.09.2025
Сьогодні
Інформатика є теоретичною базою для розвитку інформаційних технологій. Слово «технологія» з грецької перекладається як «майстерність», «уміння». На відміну від технології матеріального виробництва, інформаційна зорієнтована на роботу з інформацією.
Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини
Словничок
23.09.2025
Сьогодні
Інформаційна технологія — це сукупність методів і процесів опрацювання інформації із застосуванням відповідних засобів.
23.09.2025
Сьогодні
Як відомо, ще перші комп’ютери повністю виправдали свою назву (від англ. computer — обчислювач). Адже саме для автоматичного виконання дуже складних обчислень їх і створювали.
Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини
Основоположником обчислювальної техніки в колишньому СРСР був академік Сергій Олексійович Лебедєв. Під його керівництвом у Київському електротехнічному інституті у 1951 році було створено перший у континентальній Європі комп’ютер «МЕСМ» (рос. МЭСМ — Малая Электронная Счетная Машина).
23.09.2025
Сьогодні
Стрімкий розвиток інформаційних технологій став можливим завдяки поєднанню досягнень у таких галузях, як інформатика, математика, фізика, медицина, філософія, економіка та ін. Розглянемо кілька пристроїв для опрацювання даних, які набули найбільшого поширення.
Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини
23.09.2025
Сьогодні
Завдяки розвитку сучасних інформаційних технологій світ став значно «прозорішим» і «тіснішим». Так, за кілька секунд ми можемо зв’язатися телефоном з абонентом на іншій півкулі Землі; отримати електронного листа, поспілкуватися в режимі відео з будь-якою особою; пограти в комп’ютерну гру, «помандрувати» музеями, дізнатися про новини, прогноз погоди тощо.
Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини
23.09.2025
Сьогодні
Нині комп’ютери постійно вдосконалюються, розширюється сфера їх застосування. Набувають поширення нові види комп’ютерів: роботизовані іграшки, рόботи-помічники по господарству тощо. Комп’ютери дозволили створити такі цікаві й популярні технології, як «розумний дім» (англ. smart home). Домашня автоматика «розумного дому» здатна діяти замість людини, спростити побутові задачі людям похилого віку, людям з інвалідністю.
Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини
23.09.2025
Сьогодні
Винайдення комп’ютерних мереж, зокрема інтернету, значно розширило можливості інформаційних технологій. Віднедавна зросла популярність дистанційного навчання. Його основою є інформаційно-комунікаційні технології, які надають можливість учнівській і вчительській спільнотам взаємодіяти на відстані.
Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини
23.09.2025
Сьогодні
Нові можливості для людини відкриває технологія «інтернет речей» (англ. Internet of Things, IoT) — сукупність з’єднаних з інтернетом пристроїв — «речей», оснащених засобами приймання й передавання інформації. Він здатний прискорити прогрес суспільства, оскільки створить умови для здійснення багатьох процесів без участі людини.
Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини
23.09.2025
Сьогодні
Завдяки інтернету дорожні знаки, що обмежують швидкість руху, змінюють свій вигляд, зважаючи на погоду; безпілотні автомобілі пересуваються маршрутом, реагуючи на дорожню ситуацію; камери відеоспостереження сповіщають через мобільні пристрої про проникнення; наручні годинники виконують функції крокоміра, тонометра для вимірювання кров’яного тиску, дистанційного пульта керування телевізором тощо.
Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини
23.09.2025
Сьогодні
Визначте, що з наведеного нижче є інформаційними системами:
а) кулінарна книжка;
б) регулювальник руху автомобільного транспорту;
в) датчик температури навколишнього середовища;
г) Вікіпедія;
д) аеропорт.
Відповідь обґрунтуйте.
Виконайте завдання
23.09.2025
Сьогодні
Запишіть у зошит, у яких сферах людської діяльності використовуються такі інформаційні технології:
а) опрацювання текстових документів;
б) опрацювання числових даних;
в) опрацювання звуку;
г) опрацювання відео;
д) передавання даних комп’ютерними мережами;
е) комп’ютерна графіка.
Виконайте завдання
Працюємо за комп’ютером
23.09.2025
Сьогодні
Робота з інструкційною карткою
Щоби відкрити інтерактивне завдання, натисніть на помаранчевий прямокутник або наведіть камеру смартфона на QR-код.
23.09.2025
Сьогодні
Інтерактивне завдання
Підсумок
23.09.2025
Сьогодні
Що таке дані?
Назвіть основні інформаційні процеси.
Що таке інформаційна технологія?
Якими засобами передають інформацію?
Опишіть роль інформаційних технологій у житті людини. Наведіть приклади.
Домашнє завдання
23.09.2025
Сьогодні
Опрацюйте у підручнику
с. 28-31
Рефлексія. “Плюс-мінус-цікаво ”
23.09.2025
Сьогодні
Все те, що сподобалось на уроці, що здавалося цікавим та корисним.
Все те, що не сподобалось, здавалося важким, незрозумілим та нудним.
Факти, про які дізналися на уроці, чого б ще хотіли дізнатися.