บทที่ 1 จำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เมนู
01
02
03
04
05
06
บทที่ 1 จำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0
1
2
3
4
5
6
การนับทีละ 2 และการนับทีละ 5
การอ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำนวน
หลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลักของจำนวนนับไม่เกิน 1,000
การเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวน
จำนวนคู่ จำนวนคี่
แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ 2 ทีละ 5 และทีละ 100
01
เมนู
02
03
04
05
06
เมนู
1
การนับทีละ 2 และการนับทีละ 5
การนับทีละ 2
1
2
การนับทีละ 5
01
02
03
04
05
06
ตัวอย่าง
1. การนับทีละ 2
การนับทีละ 2 คือ การนับจำนวนครั้งละ 2
นับทีละ 2 สอง สี่ หก แปด สิบ
มีแอปเปิลกี่ผล
มีแอปเปิล 10 ผล
01
เมนู
02
03
04
05
06
จากภาพที่กำหนดให้ มีรูปแตงโมทั้งหมดกี่ชิ้น
01
เมนู
02
03
04
05
06
จากการนับรูปแตงโมทีละ 2
พบว่า มีรูปแตงโมทั้งหมด 32 ชิ้น
หาจำนวนรูปแตงโม ดังนี้
01
เมนู
02
03
04
05
06
จากภาพที่กำหนดให้ มีรูปโดนัททั้งหมดกี่ชิ้น
01
เมนู
02
03
04
05
06
จากการนับรูปโดนัททีละ 2 และนับต่อทีละ 1
พบว่า มีโดนัททั้งหมด 31 ชิ้น
หาจำนวนรูปโดนัท ดังนี้
01
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่าง
2. การนับทีละ 5
การนับทีละ 5 คือ การนับจำนวนครั้งละ 5
นับทีละ 5 ห้า สิบ สิบห้า ยี่สิบ
มีไอศกรีม 20 แท่ง
มีไอศกรีมกี่แท่ง
01
เมนู
02
03
04
05
06
จากภาพที่กำหนดให้ มีไข่ไก่ทั้งหมดกี่ฟอง
มีไข่ไก่ทั้งหมด ฟอง
60
01
เมนู
02
03
04
05
06
จากภาพที่กำหนดให้ มีมะม่วงทั้งหมดกี่ลูก
มีมะม่วงทั้งหมด ลูก
38
01
เมนู
02
03
04
05
06
2
การอ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำนวน
1
2
จำนวนนับไม่เกิน 200
จำนวนนับ 201 ถึง 1,000
01
เมนู
02
03
04
05
06
1. จำนวนนับไม่เกิน 200
ตัวเลขฮินดูอารบิก
ตัวเลขไทย
ตัวหนังสือ
110 ๑๑๐ หนึ่งร้อยสิบ
130 ๑๓๐ หนึ่งร้อยสามสิบ
140 ๑๔๐ หนึ่งร้อยสี่สิบ
120 ๑๒๐ หนึ่งร้อยยี่สิบ
01
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวเลขฮินดูอารบิก
ตัวเลขไทย
ตัวหนังสือ
150 ๑๕๐ หนึ่งร้อยห้าสิบ
170 ๑๗๐ หนึ่งร้อยเจ็ดสิบ
180 ๑๘๐ หนึ่งร้อยแปดสิบ
160 ๑๖๐ หนึ่งร้อยหกสิบ
01
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวเลขฮินดูอารบิก
ตัวเลขไทย
ตัวหนังสือ
190 ๑๙๐ หนึ่งร้อยเก้าสิบ
200 ๒๐๐ สองร้อย
หรือ
01
เมนู
02
03
04
05
06
แผ่นตารางทั้งหมดแสดงจำนวนเท่าใด
?
ตัวหนังสือ
เลขไทย
ตัวเลขฮินดูอารบิก
167
๑๖๗
หนึ่งร้อยหกสิบเจ็ด
01
เมนู
02
03
04
05
06
แผ่นตารางทั้งหมดแสดงจำนวนเท่าใด
?
ตัวหนังสือ
เลขไทย
ตัวเลขฮินดูอารบิก
143
๑๔๓
หนึ่งร้อยสี่สิบสาม
01
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวเลขฮินดูอารบิก
ตัวเลขไทย
ตัวหนังสือ
100 ๑๐๐ หนึ่งร้อย
200 ๒๐๐ สองร้อย
300 ๓๐๐ สามร้อย
400 ๔๐๐ สี่ร้อย
2. จำนวนนับ 201 ถึง 1,000
01
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวเลขฮินดูอารบิก
ตัวเลขไทย
ตัวหนังสือ
500 ๕๐๐ ห้าร้อย
600 ๖๐๐ หกร้อย
700 ๗๐๐ เจ็ดร้อย
800 ๘๐๐ สี่ร้อย
01
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวเลขฮินดูอารบิก
ตัวเลขไทย
ตัวหนังสือ
900 ๙๐๐ เก้าร้อย
1,000 ๑,๐๐๐ หนึ่งพัน
01
เมนู
02
03
04
05
06
แผ่นตารางทั้งหมดแสดงจำนวนเท่าใด
?
ตัวหนังสือ
เลขไทย
ตัวเลขฮินดูอารบิก
335
๓๓๕
สามร้อยสามสิบห้า
01
เมนู
02
03
04
05
06
แผ่นตารางทั้งหมดแสดงจำนวนเท่าใด
?
ตัวหนังสือ
เลขไทย
ตัวเลขฮินดูอารบิก
856
๘๕๖
แปดร้อยห้าสิบหก
01
เมนู
02
03
04
05
06
3
หลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลักของจำนวนนับไม่เกิน 1,000
1
2
หลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก
การเขียนแสดงจำนวนในรูปกระจาย
01
เมนู
02
03
04
05
06
01
1. หลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก
หลักร้อย
หลักสิบ
หลักหน่วย
4
3
7
437 คือ 4 ร้อย กับ 3 สิบ กับ 7 หน่วย
4 ใน หลักร้อย มีค่า 400
3 ใน หลักสิบ มีค่า 30
7 ใน หลักหน่วย มีค่า 7
เมนู
02
03
04
05
06
หลักร้อย
หลักสิบ
หลักหน่วย
8
0
2
802 คือ 8 ร้อย กับ 0 สิบ กับ 2 หน่วย
8 ใน หลักร้อย มีค่า 800
0 ใน หลักสิบ มีค่า 0
2 ใน หลักหน่วย มีค่า 2
เมนู
01
02
03
04
05
06
หลักร้อย
หลักสิบ
หลักหน่วย
0
0
0
1,000 คือ 1 พัน กับ 0 ร้อย กับ 0 สิบ กับ 2 หน่วย
0 ใน หลักร้อย มีค่า 0
0 ใน หลักสิบ มีค่า 0
0 ใน หลักหน่วย มีค่า 0
หลักร้อย
1 ใน หลักพัน มีค่า 1,000
1
เมนู
01
02
03
04
05
06
2. การเขียนแสดงจำนวนในรูปกระจาย
หลักร้อย
หลักสิบ
หลักหน่วย
3
6
3
363 คือ 3 ร้อย กับ 6 สิบ กับ 3 หน่วย
3 ใน หลักร้อย มีค่า 300
6 ใน หลักสิบ มีค่า 60
3 ใน หลักหน่วย มีค่า 3
เขียนในรูปกระจาย
300 + 60 + 3
363
=
เมนู
01
02
03
04
05
06
หลักร้อย
หลักสิบ
หลักหน่วย
5
0
8
508 คือ 5 ร้อย กับ 0 สิบ กับ 8 หน่วย
5 ใน หลักร้อย มีค่า 500
0 ใน หลักสิบ มีค่า 0
8 ใน หลักหน่วย มีค่า 8
เขียนในรูปกระจาย
500 + 0 + 8
508
=
หรือ
500 + 8
508
=
เมนู
01
02
03
04
05
06
หลักร้อย
หลักสิบ
หลักหน่วย
4
4
0
440 คือ 4 ร้อย กับ 4 สิบ กับ 0 หน่วย
4 ใน หลักร้อย มีค่า 400
4 ใน หลักสิบ มีค่า 4
0 ใน หลักหน่วย มีค่า 0
เขียนในรูปกระจาย
400 + 40 + 0
440
=
หรือ
400 + 40
440
=
01
เมนู
02
03
04
05
06
4
การเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวน
1
2
การเปรียบเทียบจำนวนที่มีหลักไม่เท่ากัน
การเปรียบเทียบจำนวนที่มีหลักเท่ากัน
01
3
4
การเรียงลำดับจำนวนสามจำนวน
การเรียงลำดับจำนวน 4 จำนวน หรือ 5 จำนวน
เมนู
02
03
04
05
06
01
1. การเปรียบเทียบจำนวนที่มีจำนวนหลักไม่เท่ากัน
การเปรียบเทียบจำนวนสองจำนวนที่มีจำนวนหลักไม่เท่ากัน จำนวนที่มีหลักมากกว่าจะมากกว่าจำนวนที่มีจำนวนหลักน้อยกว่า
เปรียบเทียบ 348 กับ 99
ดังนั้น 348 > 99 หรือ 99 < 348
99 เป็น จำนวนสองหลัก ไม่มีเลขโดดในหลักร้อย
348 เป็น จำนวนสามหลัก 3 ในหลักร้อย มีค่า 300
หลักร้อย | หลักสิบ | หลักหน่วย |
3 | 4 | 8 |
| 9 | 9 |
เมนู
02
03
04
05
06
01
ดังนั้น 84 < 432 หรือ 432 > 84
432 เป็น จำนวนสามหลัก 4 ในหลักร้อย มีค่า 400
84 เป็น จำนวนสองหลัก ไม่มีเลขโดดในหลักร้อย
หลักร้อย | หลักสิบ | หลักหน่วย |
| 8 | 4 |
4 | 3 | 2 |
เปรียบเทียบ 84 กับ 432
เมนู
02
03
04
05
06
01
ดังนั้น 1,000 > 432 หรือ 432 < 1,000
432 เป็น จำนวนสามหลัก ไม่มีเลขโดดในหลักพัน
1,000 เป็น จำนวนสี่หลัก 1 ในหลักพัน มีค่า 1,000
หลักพัน | หลักร้อย | หลักสิบ | หลักหน่วย |
1 | 0 | 0 | 0 |
| 4 | 3 | 2 |
เปรียบเทียบ 1,000 กับ 432
เมนู
02
03
04
05
06
01
357 เป็น จำนวนสามหลัก และ 77 เป็น จำนวนสองหลัก
เปรียบเทียบ 357 กับ 77
ดังนั้น 357 > 77 หรือ 77 < 357
เปรียบเทียบ 64 กับ 563
64 เป็น จำนวนสองหลัก และ 563 เป็น จำนวนสามหลัก
ดังนั้น 64 < 563 หรือ 563 > 64
เมนู
02
03
04
05
06
01
2. การเปรียบเทียบจำนวนที่มีจำนวนหลักเท่ากัน
การเปรียบเทียบจำนวนสองจำนวนที่มีจำนวนหลักเท่ากัน
จำนวนที่มีค่าของเลขโดดในหลักร้อยมากกว่าจะมากกว่า
ถ้าเลขโดดในหลักร้อยมีค่าเท่ากัน จำนวนที่มีค่าของเลขโดดในหลักสิบมากกว่าจะมากกว่า
ถ้าเลขโดดในหลักร้อยมีค่าเท่ากัน และเลขโดดในหลักสิบมีค่าเท่ากัน จำนวนที่มีค่าของเลขโดดในหลักหน่วยมากกว่าจะมากกว่า
เมนู
02
03
04
05
06
01
ดังนั้น 385 > 239 หรือ 239 < 385
3 ใน หลักร้อย มีค่า 300
2 ใน หลักร้อย มีค่า 200
300 > 200
เปรียบเทียบ 385 กับ 235
พิจารณาเลขโดดในหลักร้อย
หลักร้อย | หลักสิบ | หลักหน่วย |
3 | 8 | 5 |
2 | 3 | 9 |
ในหลักร้อย 3 ร้อย มากกว่า 2 ร้อย
3 8 5
2 3 9
เมนู
02
03
04
05
06
01
ดังนั้น 577 < 592 หรือ 592 > 577
5 ใน หลักร้อย มีค่า 500 เท่ากัน
เปรียบเทียบ 577 กับ 592
พิจารณาเลขโดดในหลักร้อย
5 7 7
5 9 2
7 ใน หลักสิบ มีค่า 70
9 ใน หลักสิบ มีค่า 90
70 < 90
พิจารณาเลขโดดในหลักสิบ
5 7 7
5 9 2
เมนู
02
03
04
05
06
01
ดังนั้น 254 > 252 หรือ 252 < 254
2 ใน หลักร้อย มีค่า 200 เท่ากัน
เปรียบเทียบ 254 กับ 252
พิจารณาเลขโดดในหลักร้อย
2 5 4
2 5 2
5 ใน หลักสิบ มีค่า 50 เท่ากัน
พิจารณาเลขโดดในหลักสิบ
2 5 4
2 5 2
4 ใน หลักหน่วย มีค่า 4
2 ใน หลักหน่วย มีค่า 2
4 > 2
พิจารณาเลขโดดในหลักหน่วย
2 5 4
2 5 2
เมนู
02
03
04
05
06
01
3. การเรียงลำดับจำนวนสามจำนวน
เรียงลำดับ 438 276 599 จากน้อยไปมาก
438 276 599 เป็นจำนวนสามหลัก พิจารณาเลขโดดในหลักร้อย ดังนี้
เลขโดดในหลักร้อย คือ 4 มีค่า 400
เลขโดดในหลักร้อย คือ 2 มีค่า 200
เลขโดดในหลักร้อย คือ 5 มีค่า 500
4 3 8
2 7 6
5 9 9
จะได้ 276 น้อยที่สุด และ 599 มากที่สุด
เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมากได้ 276 438 599
ดังนั้น เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมากได้
276 438 599
เมนู
02
03
04
05
06
01
เรียงลำดับ 462 513 548 จากมากไปน้อย
462 513 548 เป็นจำนวนสามหลัก พิจารณาเลขโดดในหลักร้อย ดังนี้
เลขโดดในหลักร้อย คือ 4 มีค่า 400
เลขโดดในหลักร้อย คือ 5 มีค่า 500
เลขโดดในหลักร้อย คือ 5 มีค่า 500
4 6 2
5 1 3
5 4 8
จะได้ 513 < 548 ดังนั้น 548 มากที่สุด
ดังนั้น เรียงลำดับจำนวนจากมากไปน้อยได้
548 513 462
จะได้ 462 น้อยที่สุด
พิจารณา 513 และ 548
เลขโดดในหลักสิบ คือ 1 มีค่า 10
เลขโดดในหลักสิบ คือ 4 มีค่า 40
5 1 3
5 4 8
เมนู
02
03
04
05
06
01
เรียงลำดับ 654 924 657 จากมากไปน้อย
654 924 657 เป็นจำนวนสามหลัก พิจารณาเลขโดดในหลักร้อย ดังนี้
เลขโดดในหลักร้อย คือ 6 มีค่า 600
เลขโดดในหลักร้อย คือ 9 มีค่า 900
เลขโดดในหลักร้อย คือ 6 มีค่า 600
6 5 4
9 2 4
6 5 7
จะได้ 654 < 657 ดังนั้น 654 น้อยที่สุด
ดังนั้น เรียงลำดับจำนวนจากมากไปน้อยได้
924 657 654
จะได้ 924 มากที่สุด
พิจารณา 654 และ 657 เลขโดดในหลักร้อยเท่ากันและเลขโดดหลักสิบเท่ากัน จึงพิจารณาเลขโดดในหลักหน่วย
เลขโดดในหลักหน่วย คือ 4 มีค่า 4
เลขโดดในหลักหน่วย คือ 7 มีค่า 7
6 5 4
6 5 7
เมนู
02
03
04
05
06
01
4. การเรียงลำดับจำนวน 4 จำนวน หรือ 5 จำนวน
เรียงลำดับ 481 898 285 947 จากน้อยไปมาก
481 898 285 947 เป็นจำนวนสามหลัก พิจารณาเลขโดดในหลักร้อย ดังนี้
เลขโดดในหลักร้อย คือ 4 มีค่า 400
เลขโดดในหลักร้อย คือ 8 มีค่า 800
เลขโดดในหลักร้อย คือ 2 มีค่า 200
เลขโดดในหลักร้อย คือ 9 มีค่า 900
จะได้ 285 น้อยที่สุด และ 947 มากที่สุด
เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมากได้ 285 481 898 947
ดังนั้น เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมากได้
285 481 898 947
4 8 1
8 9 8
2 8 5
9 4 7
พิจารณา 481 และ 898 จะได้ 481 < 898
เมนู
02
03
04
05
06
01
เรียงลำดับ 846 624 653 982 526 จากมากไปน้อย
846 624 653 982 526 เป็นจำนวนสามหลัก พิจารณาเลขโดดในหลักร้อย ดังนี้
เลขโดดในหลักร้อย คือ 8 มีค่า 800
เลขโดดในหลักร้อย คือ 6 มีค่า 600
เลขโดดในหลักร้อย คือ 6 มีค่า 600
เลขโดดในหลักร้อย คือ 9 มีค่า 900
เลขโดดในหลักร้อย คือ 5 มีค่า 500
จะได้ 526 น้อยที่สุด และ 982 มากที่สุด
8 4 6
6 2 4
6 5 3
9 8 2
5 2 6
เมนู
02
03
04
05
06
01
ดังนั้น เรียงลำดับจำนวนจากมากไปน้อยได้
982 846 653 624 526
พิจารณา 846 624 653 จะได้ 846 มากที่สุด
ดังนั้น 982 526
พิจารณา 624 และ 653 จะได้ 624 < 653
ดังนั้น 982 526
846
ดังนั้น 982 526
846
653
624
เมนู
02
03
04
05
06
01
เรียงลำดับ 861 592 842 558 723 จากน้อยไปมาก
861 592 842 558 723 เป็นจำนวนสามหลัก พิจารณาเลขโดดในหลักร้อย ดังนี้
เลขโดดในหลักร้อย คือ 8 มีค่า 800
เลขโดดในหลักร้อย คือ 5 มีค่า 500
เลขโดดในหลักร้อย คือ 8 มีค่า 800
เลขโดดในหลักร้อย คือ 5 มีค่า 500
เลขโดดในหลักร้อย คือ 7 มีค่า 700
ค่าของเลขโดดที่น้อยที่สุด 500 จึงพิจารณา 592 และ 558
8 6 1
5 9 2
8 4 2
5 5 8
7 2 3
จะได้ 592 > 558 ดังนั้น 558 น้อยที่สุด
ค่าของเลขโดดที่มากที่สุด 800 จึงพิจารณา 861 และ 842
จะได้ 861 > 842 ดังนั้น 861 มากที่สุด
ดังนั้น เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมากได้
558 592 723 842 861
เมนู
02
03
04
05
06
5
จำนวนคู่ จำนวนคี่
01
เมนู
02
03
04
05
06
จำนวนคู่ จำนวนคี่
01
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
เมนู
02
03
04
05
06
01
แอปเปิล 9 ลูก 7 ลูก 5 ลูก 3 ลูก และ 1 ลูก เมื่อนำมาจัดเป็นคู่ แล้วเหลือ 1 ลูก
จำนวนนับ 9 7 5 3 และ 1 เป็นจำนวนคี่
แอปเปิล 8 ลูก 6 ลูก 4 ลูก 2 ลูก และ 0 ลูก เมื่อนำมาจัดเป็นคู่ แล้วครบคู่พอดีหรือเหลือ 0 ลูก
จำนวนนับ 8 6 4 2 และ 0 เป็นจำนวนคู่
จำนวนที่มีตัวเลขที่ลงท้ายด้วย 0, 2, 4, 6, 8 จะเป็น จำนวนคู่
จำนวนที่มีตัวเลขที่ลงท้ายด้วย 1, 3, 5, 7, 9 จะเป็น จำนวนคี่
เมนู
02
03
04
05
06
จำนวนที่มีหลักหน่วยเป็น 0 2 4 6 8 เป็น จำนวนคู่
จำนวนที่มีหลักหน่วยเป็น 1 3 5 7 9 เป็น จำนวนคี่
97 เป็นจำนวนคี่ เพราะมีหลักหน่วยเป็น 7
502 เป็นจำนวนคู่ เพราะมีหลักหน่วยเป็น 2
760 เป็นจำนวนคู่ เพราะมีหลักหน่วยเป็น 0
445 เป็นจำนวนคี่ เพราะมีหลักหน่วยเป็น 5
97
502
760
445
789
789 เป็นจำนวนคี่ เพราะมีหลักหน่วยเป็น 9
เมนู
01
02
03
04
05
06
6
แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือ
ลดลงทีละ 2 ทีละ 5 และทีละ 100
1
2
แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 2
แบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 2
01
3
4
แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 5
แบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 5
5
6
แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 100
แบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 100
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 1
01
1. แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 2
147 149 151 153 155 เป็นแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 2
147
149
151
153
155
+2
+2
+2
+2
147 149 151 153 และ 155 เป็นจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 2
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 2
01
+2
+2
+2
+2
224 226 228 230 เป็นแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 2
ดังนั้น จำนวนที่อยู่ถัดจาก 230 ไปทางขวาคือ 232
เพราะ 230 เพิ่มขึ้น 2 ได้ 232
224
226
228
230
232
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 3
01
+2
+2
385 387 เป็นแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 2
ดังนั้น จำนวนที่อยู่ถัดจาก 387 ไปทางขวาคือ 389
เพราะ 387 เพิ่มขึ้น 2 ได้ 239
385
387
+2
+2
391
393
389
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 1
01
2. แบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 2
256 254 252 250 248 เป็นแบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 2
256
254
252
250
248
-2
-2
-2
-2
256 254 252 250 และ 248 เป็นจำนวนที่ลดลงทีละ 2
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 2
01
-2
-2
-2
-2
323 321 319 317 เป็นแบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 2
ดังนั้น จำนวนที่อยู่ถัดจาก 317 ไปทางขวาคือ 315
เพราะ 317 ลดลง 2 ได้ 315
323
321
319
317
315
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 3
01
-2
-2
502 500 เป็นแบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 2
ดังนั้น จำนวนที่อยู่ถัดจาก 500 ไปทางขวาคือ 498
เพราะ 500 ลดลง 2 ได้ 498
502
500
-2
-2
496
494
498
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 1
01
3. แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 5
472 477 482 487 492 เป็นแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 5
472
477
482
487
492
+5
+5
+5
+5
472 477 482 487 และ 492 เป็นจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 5
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 2
01
+5
+5
+5
+5
526 531 536 541 เป็นแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 5
ดังนั้น จำนวนที่อยู่ถัดจาก 541 ไปทางขวาคือ 546
เพราะ 541 เพิ่มขึ้น 5 ได้ 546
526
531
536
541
546
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 3
01
+5
+5
284 289 เป็นแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 5
ดังนั้น จำนวนที่อยู่ถัดจาก 289 ไปทางขวาคือ 294
เพราะ 289 เพิ่มขึ้น 5 ได้ 294
284
289
+5
+5
299
304
294
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 1
01
4. แบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 5
551 546 541 536 531 เป็นแบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 5
551
546
541
536
531
-5
-5
-5
-5
551 546 541 536 และ 531 เป็นจำนวนที่ลดลงทีละ 5
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 2
01
-5
-5
-5
-5
648 643 638 633 เป็นแบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 5
ดังนั้น จำนวนที่อยู่ถัดจาก 633 ไปทางขวาคือ 628
เพราะ 633 ลดลงทีละ 5 ได้ 628
648
643
638
633
628
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 3
01
-5
-5
337 332 เป็นแบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 5
ดังนั้น จำนวนที่อยู่ถัดจาก 332 ไปทางขวาคือ 327
เพราะ 332 ลดลง 5 ได้ 327
337
332
-5
-5
322
317
327
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 1
01
5. แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 100
218 318 418 518 618 เป็นแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 100
218
318
418
518
618
+100
+100
+100
+100
218 318 418 518 และ 618 เป็นจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 100
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 2
01
+100
+100
+100
+100
422 522 622 722 822 เป็นแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 100
ดังนั้น จำนวนที่อยู่ถัดจาก 722 ไปทางขวาคือ 822
เพราะ 722 เพิ่มขึ้น 100 ได้ 822
422
522
622
722
822
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 3
01
+100
+100
378 478 เป็นแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 100
ดังนั้น จำนวนที่อยู่ถัดจาก 478 ไปทางขวาคือ 578
เพราะ 478 เพิ่มขึ้น 100 ได้ 578
378
478
+100
+100
678
778
578
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 1
01
6. แบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 100
916 816 716 616 516 เป็นแบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 100
916
816
716
616
516
-100
-100
-100
-100
916 816 716 616 และ 516 เป็นจำนวนที่ลดลงทีละ 100
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 2
01
-100
-100
-100
-100
551 451 351 251 เป็นแบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 100
ดังนั้น จำนวนที่อยู่ถัดจาก 251 ไปทางขวาคือ 151
เพราะ 251 ลดลงทีละ 100 ได้ 151
551
451
351
251
151
เมนู
02
03
04
05
06
ตัวอย่างที่ 3
01
-100
-100
748 648 เป็นแบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 100
ดังนั้น จำนวนที่อยู่ถัดจาก 648 ไปทางขวาคือ 548
เพราะ 648 ลดลง 100 ได้ 548
748
648
-100
-100
448
348
548
เมนู
02
03
04
05
06