『桐島、部活やめるってよ』不在の桐島論

〜スクールカーストにおける信仰対象という位置付け〜

桐島

スクールカースト最上位

彼女持ち

バレー部キャプテン

➡︎学校のカリスマ的存在

⇄❓物語内に一度も姿を現さない、

そんな桐島がある日、部活を辞めた。

スクールカースト上位→桐島

求められるキャラクターへの重圧、

熱中できるものがないという不安

➡︎自身の不安定なカーストの立場への安心感

「不在の桐島」

スクールカースト下位→桐島

上位カーストからの支配的態度によるストレス

自身の喪失

➡︎憧れ、嫉妬

Ⅲ部活を辞める前の桐島の存在

（1）スクールカーストという観点から

不安

上位カースト→自身の立場への不安のあまり、他者に合わせ下位カーストを卑下&カーストにとらわれて自身の熱中するものを見つけられない

​

下位カースト→周りの空気に抑圧され自信を喪失

桐島を必要以上にカリスマ化

（2）信仰という観点から

信仰対象

完全性

矛盾性

スクールカースト最上位

バレー部キャプテン

彼女もち

など、完璧（1）参照）

桐島

物語内に一度も登場しない

登場人物で桐島と関わった事のある人物は1人だけ

→読者は伝聞形式でしか桐島の情報を得られない

➡︎読者には桐島が本当に存在しているかわからない

Ⅲまとめ

部活を辞める前、他の登場人物にとって、桐島は

信仰対象

であった！

Ⅳ桐島が部活を辞めたことによる登場人物の変化

(1)スクールカーストという観点から

カーストごとに固定された「らしさ」→それに伴った行動をしなければならないと考えてしまう→自立を妨げる

登場人物は固定された「らしさ」に窮屈、疑問

桐島が部活をやめる

→最上位としての自らのステータスを捨てた＝

脱却行動

感化された他の登場人物もカーストに固定された「らしさ」から逸脱する行動を始める

⇩

自身の手でスクールカーストに囚われた自分から抜け出す

→

成長

（2）信仰という観点から

（1）で述べた状況は　　　　　を生み出す。➡︎ につながる。

自己否定　　　　　　　　信仰心への依存

自己否定

乗り越える

自己認識

信仰からの脱出

自立へ

自己認識には　　　　　　　　　が必要

自己を認定する場

（1）で起こした行動により、それぞれの人物が　　　　　　　　　を得る。

例）・クラス内でのカーストに悩む下位の亜矢→部活内で居場所をみつける

　　・熱中するものがなく自身の立場に不安を持つ上位カーストの宏樹→野球という

　　　場所に戻ろうとする

自己を認識する場

桐島への信仰から抜け出し、

自分の力で生きれるようになった

Ⅳまとめ

登場人物は、

「らしさ」の変革

をしたことにより、

自己認識

できたため、

桐島への信仰から脱出

できたといえる。

まとめ

登場人物は、桐島が部活を辞めたことで、　　　　　　　　　　に囚われていた自分に気づいた。

​

​

スクールカースト

固定された「らしさ」　　　　自己を認識する場

の変革や、　　　　　　　　　　の制定を

する行動を起こした。

その結果、個別性を手に入れたことで

自己認識

できたため、

桐島の信仰から抜け出せた。