Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа по обучению чтению
«АБВГДЕйка» для детей 4-5 лет
Педагоги дополнительного образования:
Торцева Татьяна Борисовна
Санкт-Петербург, 2020
Аннотация к программе
Срок реализации: 1 года (31 часа)
Направленность программы: Данная программа по обучению чтению «АБВГДЕйка» имеет социально-педагогическую направленность.
Актуальность программы: Программа актуальна, так как удовлетворяет образовательные потребности детей и родителей групп общеразвивающей направленности ГБДОУ № 17, решая основные задачи дошкольного детства.
Наиболее эффективное использование богатых возможностей ребенка осуществляется только тогда, когда период особой чувствительности к усвоению того или иного материала в его развитии еще не миновал. Этот возраст - время особой восприимчивости дошкольника к звуковой стороне речи, что нельзя не учитывать при обучении грамоте.
По мнению основоположника отечественной научной методики и педагогики начального обучения К.Д. Ушинского, обучение грамоте выступает в качестве главного, центрального предмета, входящего во все другие предметы и собирающего в себе их результат.
Адресат программы: дети 4 – 5 лет группы общеразвивающей направленности ГБДОУ №17 Центрального района Санкт-Петербурга.
Цель программы
Создание условий для комплексной подготовки детей в процессе обучения чтению посредствам интеграции речевого и познавательного развития дошкольников. Обучение чтению и грамоте осуществляется звуковым аналитико-синтетическим методом, в последовательности, от простого к сложному.
Задачи программы
1. Овладение детьми звуковой стороной речи – темпом, интонацией.
2. Знакомство со слоговой структурой слова.
3. Развитие фонематического слуха (умения выделять звук в трёх позициях, давать характеристику звуку)
4. Овладение навыка чтения слогов и коротких слов
5. Воспитание нравственных качеств, а именно терпимости, доброжелательности, заботливого отношения к окружающим детям и взрослым.
Ожидаемые результаты программы
1.Ребёнок активен, эмоционален, в активном словаре представлены существительные, прилагательные, глаголы, предлоги.
2.Знает буквы, понимает разницу между буквами и звуками.
3.Владеет простыми навыками фонематического слуха: может на слух определить гласные, согласные (мягкие и твёрдые звуки), место звука в слове.
4.Овладение навыком деления слова на слоги
5.Овладевает навыком чтения коротких слов и слогов.
6.Может передать на листе бумаги графический образ буквы
Календарно-тематическое планирование
месяц | Тема |
октябрь | «Буквы спрятались -А, П, Ф, И, М » |
ноябрь | «Буквы спрятались - А, П, Ф, И, М, Ж, У », «Подари картинку букве» |
декабрь | «Буквы спрятались - А, П, Ф, И, М, Ж, У, К, Д », «Звуковички» |
январь | «Буквы спрятались - А, П, Ф, И, М, Ж, У, К, Д, З, В», «Выложи букву камушками» |
февраль | «Буквы спрятались - А, П, Ф, И, М, Ж, У, К, Д, З, В, С, Ё, Г», «Выложи букву колючками» |
март | «Буквы спрятались - А, П, Ф, И, М, Ж, У, К, Д, З, В, С, Ё, Г, О, Б», «Звуковички», «Подари букве картинку» |
апрель | Буквы спрятались - А, П, Ф, И, М, Ж, У, К, Д, З, В, С, Ё, Г, О, Б, Э, Ч», Чудесный мешочек» |
май | «Повторяем всё, что знаем», «Буквы Ы и Ш» |
Расписание занятий
1 раз в неделю
Четверг 15.20-15.45
Информация о педагоге дополнительного образования программы «АБВГДЕйка»
Торцева Татьяна Борисовна
- «Родничок. Приобщение детей к истокам русской народной культуры»;
- «АБВГДЕйка. Обучение детей чтению с трёх лет».