Атестаційне портфоліо викладача математики і фізики та астрономії
Віталія КОВБАНА
Загальні відомості
Посада - викладач
Стаж роботи – 29 років
Освіта (що і коли закінчив, отримана спеціальність, кваліфікація за дипломом) – в червні 1996 року закінчив Житомирський державний педагогічний інститут ім. І.Франка і отримав повну вищу освіту за спеціальністю «Фізика і математика» та здобув кваліфікацію вчителя фізики і математики середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.
Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії,
педагогічне звання «старший викладач»
Підвищення кваліфікації
Сумський державний університет
2022 та 2023 роки
Підвищення кваліфікації
Київський інститут післядипломної освіти
2024 та 2025 рік
Підвищення кваліфікації
Житомирський інститут післядипломної освіти
2026 рік
З вересня 2025 року працюю викладачем математики та фізики і астрономії
в Професійному коледжі технічних інновацій міста Житомира
Моя методична тема
«Використання компетентнісного
підходу при
викладанні
математики»
Компетентнісний підхід у математиці – це перехід від механічного запам’ятовування формул до вміння застосовувати знання в реальних життєвих ситуаціях
Основні складові компетентнісного підходу
Компетентнісно-орієнтовані
завдання
Задачі, що мають прикладний характер, імітують життєві обставини
(розрахунок бюджету, відсотків, площі)
Формування математичної компетентності
Здатність створювати математичні моделі явищ та процесів навколишнього середовища
Інтерактивні методи навчання
Використання методів проєктів роботи в групах, проблемних діалогів для активного залучення учнів
Розвиток ключових компетентностей
Окрім математичної (вміння будувати моделі) розвиваються інформаційна (робота з даними), соціальна (робота в команді) та загальнокультурна компетентності
Педагогічні технології в моїй роботі
Ігрові технології
Проєктні технології
Інтерактивні технології
Мультимедійні
технології
Дослідницьке навчання
Технології
критичного
мислення
Позаурочна діяльність
Виступи на засіданнях методичних комісій.
Створення презентацій та методичних розробок нестандартних уроків з математики та фізики і астрономії.
Навчально методична робота
Вивчення навчального матеріалу за допомогою сучасних освітніх платформ
Сучасні платформи для навчання
Освітній процес у дистанційному форматі реалізую за допомогою
Джерела інформації та онлайн-платформи для підготовки уроків
Участь в другому етапі Всеукраїнського конкурсу – захисту науково – дослідницьких робіт Малої академії наук України 2025 – 2026 н. р.
Тема дослідницької роботи: «Дослідження спектральних класів зір. Діаграма Герцшпрунга-Рассела»
«Гейміфікація освіти : створення завдань на платформі Kahoot»
Виступ на педагогічних читаннях 2025-2026 навчальний рік
«Роль ігрових технологій у формуванні математичної компетентності здобувачів освіти»
Виступ на педагогічних читаннях 2024-2025 навчальний рік
В рамках тижня природничо – математичних дисциплін проведено майстер клас 2026 н.р.
«Створення тестів у Kahoot: від ідеї до результату»
В рамках тижня природничо – математичних дисциплін проведено
математичний турнір «Хто крутіший» група 19 та 23
2026 рік
Як класний керівник організовую виховну роботу з здобувачами освіти спрямовану на формування моральних цінностей, розвиток соціальних компетентностей, активної громадської позиції
«Соборна Україна – єдина і неподільна»
група МС-24
2025 рік
«Вишиванка – символ української душі»
група МС-24, 2024 рік
Ознайомлення з історією української вишиванки та формування поваги до національних традицій
День здоров’я
група МС-24
2025 рік
«Мінна безпека»
група МС-24
2024 рік
Формування відповідального ставлення до власної безпеки та обізнаності щодо дій в небезпечній ситуації
Екскурсія на приватне акціонерне товариство
«БІО МЕД СКЛО»
група МС-24
2024 рік
Екскурсія на акціонерне товариство «Житомирські ласощі»
група МС-24
2025 рік
Самоосвіта
2022-2023 навчальний рік
Самоосвіта
2025-2026 навчальний рік
Поширення досвіду
Моніторинг успішності здобувачів освіти по рівням
у відсотковому відношенні
Нагороди