我會妥善借用公共用品
大專校院學生「職場工作習慣」課程
編製者：劉玉婷
課程大綱
引發動機
教學示範
情境演練
回饋與修正
課程總結
回家作業
1
2
3
4
5
6
影片中發生什麼事？
錯誤版影片截圖
影片中發生什麼事？
他如何取用公共用品？
擅自取用公共用品會有哪些影響？
影片中哪些是不適當的？
未確認是需要借用的公共用品還是私人用品
未依既定流程(口頭告知/紙本登記)借用，就直接拿取公共用品
2
再看一看，影片中有什麼不一樣？
正確版影片截圖
妥善借用公共用品
正確分辨哪些是該借用的公共用品
依既定流程(口頭告知/紙本登記)借用公共用品
正確版
錯誤版
妥善借用公共用品
妥善借用公共用品 教學步驟
步驟一 | 想一想，這是 公共用品嗎？ | 分辨是不需借用的私人用品還是需要借用的公共用品 |
步驟二 | 了解借用的方式 | 詢問同事如何借用公共用品： (1)徵求該公共用品的管理負責人同意 (2)於公共用品借用登記表上紀錄 |
步驟三 | 適當回應 | (1)該公共用品的管理負責人答應，回答「謝謝」；不答應，回答「知道了」，手不要去碰 (2)正確紀錄借用用品名稱、借用人、日期等 |
步驟一
想一想，這是公共用品嗎？
分辨是不需借用的私人用品還是需要借用的公共用品
妥善借用公共用品
妥善借用公共用品
步驟二
了解借用的方式
詢問同事如何借用公共用品：
(1)徵求該公共用品的管理負責人同意
(2)於公共用品借用登記表上紀錄
步驟三
適當回應
妥善借用公共用品
(1)該公共用品的管理負責人答應，回答「謝謝」；不答應，回答「知道了」，手不要去碰
(2)正確紀錄借用用品名稱、借用人、日期等
妥善借用公共用品 教學步驟複習
步驟一 | 想一想，這是 公共用品嗎？ | 分辨是不需借用的私人用品還是需要借用的公共用品 |
步驟二 | 了解借用的方式 | 詢問同事如何借用公共用品： (1)徵求該公共用品的管理負責人同意 (2)於公共用品借用登記表上紀錄 |
步驟三 | 適當回應 | (1)該公共用品的管理負責人答應，回答「謝謝」；不答應，回答「知道了」，手不要去碰 (2)正確紀錄借用用品名稱、借用人、日期等 |
每個人都有上台演練的機會
演練越多，實際面臨時就會做得越好喔!
3
情境演練1
一小時後要跟廠商開線上會議，我需使用辦公室櫃子裡的筆電…
情境演練2
第一天到飯店工作，打掃房間時我要用到吸塵器、手套、拖把…
情境演練3
在餐廳實習，備料需要用到刀具時…
情境演練4
在電視台工作，出外景拍攝前，需準備攝影機、腳架、收音等器材….
情境演練5
辦活動前，場地佈置時我需要用到膠帶、剪刀、簽到板…
情境演練6
工讀時，需用裁紙機協助裁切會議資料…
回饋檢核
我會妥善借用公共用品
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步驟 | 達標 | 他說／做了什麼？ |
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2.了解借用的方式 |
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3.適當回應 |
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回饋分享
同學們是不是每一個步驟都有做到了呢？
初階：�完全看著�步驟做
中階：�有時候要看�步驟做
高階：�不用看就知道步驟
小提醒：每個人的學習進度跟方式都不一樣，請依自己的學習步調，多練習就可以成為工作習慣達人喔!
回饋分享
說說看同學還可以表現較佳的方式？
說說看每位同學做得很好的地方？
互相學習也互相提醒，彼此都可以越演練做的越好
5
總結
今天課程的收穫？
正確的工作習慣步驟記得了嗎？
回家作業多練習，�效果加倍！
妥善借用公共用品 教學步驟複習
步驟一 | 想一想，這是 公共用品嗎？ | 分辨是不需借用的私人用品還是需要借用的公共用品 |
步驟二 | 了解借用的方式 | 詢問同事如何借用公共用品： (1)徵求該公共用品的管理負責人同意 (2)於公共用品借用登記表上紀錄 |
步驟三 | 適當回應 | (1)該公共用品的管理負責人答應，回答「謝謝」；不答應，回答「知道了」，手不要去碰 (2)正確紀錄借用用品名稱、借用人、日期等 |
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回家作業
我會妥善借用公共用品 | |||
演練者： | 演練日期： | ||
檢核者：□老師 □同學 □家長 | |||
演練情境： | |||
步驟 | 達標 | 他說／做了什麼？ | |
1.想一想，這是公共用品嗎？ |
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2.了解借用的方式 |
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3.適當回應 |
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檢核者回饋意見：
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大專校院學生「職場工作習慣」課程
我會妥善借用公共用品(錯誤版)
大專校院學生「職場工作習慣」課程
我會妥善借用公共用品(正確版)
謝謝你的認真學習!!
回去記得多練習喔!!