Premošćavanje digitalnog jaza u Srbiji za najugroženiju decu�

​

​

​

​

Osnovne informacije za škole uključene u projekat

​

Projekat: Premošćavanje digitalnog jaza u Srbiji

• Projekat realizuju MPNTR i UNICEF uz finansijsku podršku EU
• Partneri – državne institucije (ZUOV, ZVKOV), udruženja (Centar za obrazovne politike, Pedagoško društvo Srbije), škole
• U okviru projekta „Premošćavanje digitalnog jaza u Srbiji za najugroženiju decu“ jačaju se škole da premoste izazove koji se javljaju u vanrednim situacijama.
• Fokus na deci iz romske populacije i ostalih osetljivih grupa.
• Period sprovođenja projekta: novembar 2020. – april 2023.

O projektu

Projekat je koncipiran kroz tri komponente fokusirane na 3 glavna cilja:

• I Podrška daljem razvoju inkluzivnog sistema učenja na daljinu
• II Uspostavljanje biblioteka digitalnih tehnologija i stručno usavršavanje nastavnika
• III Pružanje dodatne podrške u učenju i psihosocijalne podrške

​

Izabrane škole

• 30 osnovnih škola iz 24 lokalnih samouprava u Srbiji

​

​

Izabrane škole

​

​

​

Realizacija projekta na školskom nivou

​

�Projektne aktivnosti

• Nabavka i distribucija računarske opreme za 30 škola (63 tableta i 3 ili 4 laptop računara po školi - jedan laptop ustupa se na upotrebu pedagoškom asistentu)
• Uspostavljanje biblioteka digitalnih tehnologija u 30 škola i njihovo funkcionisanje (razvijanje priručnika za uspostavljanje i upravljanje bibliotekom digitalnih tehnologija i onlajn obuka osoba zaduženih za upravljanje bibliotekom digitalnih tehnologija - u trajanju od jednog dana).
• Uspostavljanje i ostvarivanje aktivnosti Kluba za učenje
• Dodeljivanje grantova školama u skladu sa školskim planom aktivnosti u okviru projekta (5.000 evra po školi)
• Stručno usavršavanje (onlajn) za 30 zaposlenih u školi, uz poseban program stručnog usavršavanja za pedagoškog asistenta u cilju unapređenja pedagoških i digitalnih veština za realizaciju nastave u učionici i nastave na daljinu (u trajanju od 12 nedelja tokom perioda od dve godine - maksimalno nedeljno opterećenje 8 sati, akreditovane obuke)
• Praćenje rada Kluba za učenje i biblioteka digitalnih tehnologija

​

​

Biblioteke digitalnih tehnologija

• Kolekcije digitalnih tehnologija kao što su tableti i lap top računari (na kojima su instalirani softveri neophodni za realizaciju onlajn nastave) sa uređajima za napajanje, kao i dodatne opreme poput slušalica i tastatura, koje se nalaze u školama.
• Ciljna grupa:
• Učenici u riziku od digitalnog jaza kojima je potrebna podrška za pristup onlajn i nastavi na daljinu
• Ostali učenici koji će koristiti uređaje tokom nastavnih i vannastavnih aktivnosti kada one podrazumevaju korišćenje digitalnih tehnologija i onlajn sadržaja u školi
• Nastavnici, pedagoški asistenti i drugi zaposleni koji organizuju i sprovode nastavne i vannastavne aktivnosti koje podrazumevaju digitalno učenje.

​

Uslovi za rad biblioteka digitalnih tehnologija

• Dva ili više koordinatora
• Internet za instalaciju softvera i aplikacija
• Email nalozi za tablete
• Prostor za bezbedno odlaganje
• Pravilnik za korišćenje resursa biblioteka digitalnih tehnologija

Upravljanje bibliotekama digitalnih tehnologija

• Tehničko podešavanje digitalnih uređaja i njihovo održavanje;
• Vođenje dokumentacije o korišćenju digitalnih uređaja;

Tehničko podešavanje digitalnih uređaja i njihovo održavanje podrazumeva:

• Skladištenje digitalnih uređaja i obeležavanje,
• Inicijalno podešavanje digitalnih uređaja,
• Održavanje softvera digitalnih uređaja,
• Vođenje računa da svaki uređaj ima pripadajuću opremu,
• Prijava nepravilnosti/kvarova i prosleđivanje uređaja u ovlašćeni servis.

Upravljanje bibliotekama digitalnih tehnologija

Vođenje dokumentacije o korišćenju digitalnih uređaja podrazumeva:

• Priprema rasporeda korišćenja digitalnih uređaja u saradnji sa kolegama
• Iznajmljivanje digitalnih uređaja krajnjim korisnicima i vođenje evidencije o raspodeli uređaja
• Pružanje podrške u planiranju unapređenja upotrebe korišćenja tehnologije u školi (npr. podrška oko kreiranja i ažuriranja pravilnika kojima se reguliše upotreba tehnologije u školi)

​

Klubovi za učenje

• Inoviran oblik ostvarivanja dopunske nastave – Klub za učenje.
• Klub je sigurno, podsticajno i nesegregišuće okruženje za razvoj i učenje.
• U Klubu se mogu organizovati i aktivnosti dodatne nastave, vannastavnih aktivnosti, izrade domaćih zadataka i pripremne nastave.

​

Klubovi za učenje

Opšti cilj klubova za učenje u projektu je povećanje kvaliteta i pravednosti obrazovanja, kroz pružanje inovativnog oblika podrške za učenje.

Specifični ciljevi klubova za učenje u projektu su:

• Obezbeđivanje podrške u učenju za sve učenike, a naročito za one iz osetljivih grupa, u sigurnom i inkluzivnom okruženju koristeći i resurse kao što je vršnjačka podrška, digitalne tehnologije itd.
• Stvaranje održivih kapaciteta nastavnika za podržavanje svih učenika, naročito učenika iz osetljivih grupa, u digitalnom okruženju.

​

​

Klubovi za učenje

• Primarna ciljna grupa - učenici od 5. do 8. razreda kojima je iz bilo kog razloga potrebna podrška u učenju, a pre svega oni iz osetljivih grupa,
• Drugi učenici koje nastavnik povremeno upućuje na dopunsku nastavu,
• Učenici koji se samostalno prijavljuju za podršku kada god procenjuju da im je ona potrebna,
• Učenici koji žele da pružaju podršku u učenju.

​

Glavni zadaci u kreiranju i realizaciji aktivnosti klubova za učenje

• Formiranje Tima Kluba za učenje
• Identifikacija učenika kojima je najpotrebnija dodatna podrška u učenju
• Izrada individualnih planova podrške u učenju za identifikovane učenike (individualni planovi dopunske nastave)
• Kreiranje planova rada Kluba za učenje
• Promovisanje Kluba za učenje
• Praćenje rada Kluba za učenje

​

�Plan sprovođenja projektnih aktivnosti �za period april – avgust 2021. godine

​

​

*Kontakt osoba ispred Vaše škole?

*Kontakt osoba za sva pitanja ispred Centra za obrazovne politike: Nevena Adžić, nadzic@cep.edu.rs, tel. 011/3347-557; mob. 069/644-619.

​

​