Консультация для родителей «Дети любят рисовать…»

Составитель: Иноземцева С.Г., воспитатель ГБДОУ д/с № 61 комбинированного вида Фрунзенского района санкт-Петербурга «Ягодка»

Организуя изобразительную деятельность с детьми, ставим цель:

• Дать почувствовать детям, как много радостей и открытий несет в себе общение с изобразительным искусством, предложить детям еще один источник радости и способ самовыражения , чтобы, став взрослыми, они знали, что рисование м можно вылечить душу, улучшить настроение, сделать себя счастливее!
• Развивать творческие способности детей, фантазию.

Не будем забывать педагогических заповедей!

• Необходимо избегать отрицательных оценок ребёнка и результатов его работы. Оценка взрослого должна содержать элемент понимания и одобрения, чтобы не разрушить у ребёнка уверенность в себе, в своих способностях и не убить интерес к рисованию.
• Нужно помнить, что если взрослому важен результат деятельности, то для ребенка-дошкольника первостепенное значение имеет сам процесс деятельности. Ведь в процессе рисования маленький художник выражает через линию и цвет свои переживания, радость, любовь, печаль, страх.

• Выплескивая эти эмоции на лист бумаги, ребенок как бы освобождается от них, выпускает их на волю, и в этом заключается психотерапевтический эффект рисования.
• Приобретя умение рисовать, делать «настоящие» иллюстрации к любимым сказкам и изображать окружающий мир, Ваш ребенок радуется этому не меньше, чем новой игрушке, а дальше больше: ведь он познает радость творчества.

• Спешите сделать своего ребенка счастливым! Ведь счастливое детство - это умное детство. А счастье - это когда есть радость труда и когда мама с папой тебя понимают!!!
• Дорогие родители, давайте будем помнить, что в рисовании у детей не бывает неудач. Они умеют рисовать сегодня так, а завтра - не хуже и не лучше, а просто иначе.

Необычные техники рисования

• Веселые брызги ��Попробуйте сначала сами, а потом покажите ребенку, что нужно делать. Набираете полную кисть краски, держите ее над бумагой, а другой рукой ударяете по кисти. Так можно получить интересный фон для будущего рисунка. А можно еще до разбрызгивания положить на бумагу шаблоны - фигурки, вырезанные из картона. Например, силуэты звезд, полумесяца, цветов, зверюшек... Получившиеся "белые пятна" можно оставить пустыми или раскрасить.��

• Отпечатки листьев...��На прогулке соберите вместе с ребенком листья самых разнообразных форм. Дома разведите в бумажных стаканчиках краски - так, чтобы они были достаточной густоты. Покрывайте поверхность листа краской и прижимайте его окрашенной стороной к бумаге. Сверху положите другой лист бумаги и разгладьте рукой или скалкой. Снимите верхнюю бумагу и посмотрите, что получилось. Может быть, придется сначала немного потренироваться, а потом малыш сможет составить целую композицию из отпечатков листьев.�

​

• ...и отпечатки пальцев��Очень интересные эффекты получаются, если создавать изображение с помощью отпечатков собственных пальцев или ладошек. Конечно, краску нужно взять легко смывающуюся, например гуашь. С акварелью узоры из отпечатков получатся не такими контрастными и выразительными. Начать можно с простых изображений - цветок, кисть винограда... А необходимые детали можно потом дорисовать карандашом.���

• Каракули��Вместе с ребенком по очереди рисуйте на листке бумаги прямые и кривые линии, пересекающие друг друга. Затем можно закрасить участки, ограниченные этими линиями, карандашами или фломастерами разного цвета, заполнить их штрихами, крапинками, клеточками.��

• Картофельные штампы��Разрежьте пополам сырую картофелину и на месте среза вырежьте простой рельеф - цветок, сердечко, рыбку, звездочку... Пропитайте краской штемпельную подушечку и покажите ребенку, как нужно делать отпечатки. Если нет специальной подушечки, можно взять кусок губки или наносить
• краску прямо на поверхность среза. Если заготовить несколько разных штампов, малыш сможет с их помощью создавать даже сюжетные картинки или изготовить прекрасную оберточную бумагу для подарка. Это занятие - хороший предлог познакомить ребенка с различными геометрическими формами: кругом, квадратом и т. д.��

• Выцарапывание��Понадобятся кусок картона, восковые мелки и какой-нибудь острый предмет (не забываем при этом о правилах безопасности). Берем мелки и покрываем ими всю поверхность картонки слой за слоем. Можно начать со светлых мелков, а под конец нанести слои темных цветов. Теперь берем заготовленный острый предмет и процарапываем им изображение, открывая слой нужного цвета.��Рисование губкой��Вам понадобится несколько губок - для каждого цвета отдельная. Сначала попробуйте сами: обмакните губку в краску, слегка отожмите, чтобы удалить излишки. Теперь можно работать на листе легкими прикосновениями. Освоите новую технику сами - научите малыша.��

​

​

​