2 of 14

Очікувані результати

Ознайомитися з давньогрецькими богами й героями, античними Олімпійськими іграми;

дізнатися, хто такий оракул, і чому він був важливим для давніх греків

Пояснювати особливості давньогрецької релігії; використовувати терміни й поняття: «пантеон богів», «герої», «Олімпійські ігри»; роботи припущення;

корстуватися додатковими джерелами інформації

Розвивати навички індивідуальної та групової роботи

3 of 14

1. Організаційний та мотиваційний етап

1. Чи знаєте Ви грецьких богів, що на ілюстрації? Назвіть відомих вам.

2. Зробіть припущення, які стихії уособлювали боги, які вам ще не відомі і зображені на ілюстрації.

4 of 14

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Пригадайте

1. Міфологію яких цивілізацій ви вже вивчали? Що вам найбільше запам’яталося із попередніх матеріалів?

2. Якими давні греки уявляли богів: ідеальними чи подібними до людей?

5 of 14

ІІІ. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу�1. Боги Греції

Працюємо з схемою

Хто були богами першого покоління? Що вони уособлювали (символізували)?
Хто були богами другого покоління? Що вони уособлювали?
Чи були вони наділені лише природніми властивостями?

Пантеон — боги й богині однієї релігії

6 of 14

Боги	Функції божества/уособлення	Малюнок, атрибути грецьких богів
3eвс	Бог неба, грому і блискавок, що відає усім світом. Греки вважали, що Зевс дав їм закони і карає всіх порушників	Блискавка, щит і двостороння сокира (лабрис), скіпетр, іноді орел
Посейдон	Морський цар. Бог вологи, стихійних сил природи, покровитель мореплавства	Тризубець
Аїд	Повелитель царства мертвих, власник земельних надр	Двозубі вила; шолом, ріг достатку; собака Цербер
Гефест	Бог вогню та ковальства	Молот, обценьки
Афродіта	Богиня краси та кохання	Голуб, яблуко, раковина, херувіми, зеркало, пояс
Артеміда	Богиня полювання та Місяця, покровителька лісів	Лук, сагайдак, спис
Арес	Бог жорстоких війн	Спис, меч, шолом, щит
Афіна	Богиня мудрості та справедливої війни, покровителька ремесел/наук, захисниця міст	Спис, шолом, військові обладунки, щит
Гермес	Посланець богів, покровитель торгівлі, всіх енергійних та хитрих людей	Плащ, крилатий шолом, високі чоботи з крильцями
Деметра	Богиня хлібних колосків, покровителька землеробства і родючості	Сноп пшениці та факел
Діоніс	Бог виноградарства і виноробства	Жезл, окутаний плющем, виноград, глечики з вином, корзина з фруктами

7 of 14

8 of 14

2. Герої

Герої — це діти богів і людей

У групах знайдіть відповідний малюнку фразеологізм.

Поясніть його, скориставшись словником фразеологізмів.

- Які достоїнства та вади мали герої?

«Ахіллесова п’ята»;

«праця Пенелопи», (Одіссей);

«Авгієві ставні», (Геракл);

«Погляд Медузи», (Персей)

https://goroh.pp.ua/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F/

Словник

9 of 14

3. Олімпійські ігри

776 р. до н.е.-

зародження

Олімпія - ймовірне місце зародження

Олімпіонік -

переможець

Проводилися раз на чотири роки

Присвячені Зевсу

10 of 14

Якого виду змагань не має у сучасних олімпійських іграх?
Які види змагань проводяться на сучасних олімпійських іграх?

- Чому олімпійські змагання досі привабливі?

Олімпійські змагання

Який вид змагань не зобразив автор? (скористайтеся підручником с.201)
У групах попрацюйте з додатковим джерелом та доповніть розповідь про окремий вид змагань
https://www.geocities.ws/fotakazdyiden/

11 of 14

4.Оракул

Дельфійська піфія, Мікеланджело

Жерці й жриці тлумачили явища природи, сни, складали передбачення.

Найвідомішою серед них була жриця святилища Аполлона в Дельфах.

Її називали оракулом.

12 of 14

Знайдіть на карті ймовірне місце зародження Олімпійських ігор та місце Дельфійського оракула. Які це частини Греції?

13 of 14

IV. Підсумок уроку. Рефлексія

Поверніться до ілюстрації, що розглянули на початку уроку. Назвіть всіх богів, що зображені на ній. Чи правильні були зроблені вами припущення?
Хто у вашому житті сьогодні герої? Чи мають вони риси грецьких героїв? Які саме?
Хто такий оракул? Чому він був таким популярним серед греків?
Підтвердіть або заперечте фразу «олімпійські змагання – це лише спорт».

Оцініть роботу в групі

Що не спрацювало?

Як працювала група?

Якою була моя роль у групі?

Що можна покращити?

1 of 14