2 of 9

Под понятием «виртуальная реальность» понимается созданный техническими средствами мир (объекты и субъекты), который передается человеку через его ощущения: зрение, слух, обоняние и другие. Виртуальная реальность имитирует как воздействие, так и реакции на воздействие. Для создания убедительного комплекса ощущений реальности компьютерный синтез свойств и реакций виртуальной реальности производится в реальном времени.Это мир, смоделированный с помощью компьютерных технологий, в который пользователь может погрузиться с помощью специальных сенсорных устройств.

Понятие «Виртуальная реальность»

3 of 9

Виды виртуальной реальности:

кино (кабинные симуляторы(Кабинные симуляторы порождены авто- и авиа- тренажерами. В них пользователь садится в кабину и видит перед собой в окне дисплей компьютера, на котором изображены некие ландшафты. Если пользователь начнет двигать управляющими ручками, на дисплее будет соответственно изменяться ландшафт)

телевидение (системы искусственной реальности (дают возможность пользователям видеть реальные видеозаписи друг друга,встроенные в виртуальное пространство трехмерных образов))

4 of 9

Виды виртуальной реальности:

книги (системы расширенной реальности(представляют изображение на экране головного дисплея прозрачным, так что пользователь видит одновременно и свое реальное окружение, и виртуальные объекты, генерируемые компьютером на экране))
компьютерные игры (системы телеприсутствия(используют видеокамеры и микрофоны для погружения в виртуальное окружение пользователя, который либо сморит в дисплей шлема, соединенный с подвижной камерой на платформе, либо управляет джойстиком без шлема))
киберпространство (Настольные VR-системы (представляют виртуальную реальность с помощью больших мониторов или проекторов))

5 of 9

Проблемы в освоении VR-системы и внедрении ее в жизни людей:

1)Одна из основных проблем в освоении виртуальной реальности состоит в том, чтобы частично совпадающие (перекрывающиеся) данные, поступающие в мозг человека от различных рецепторов, были удовлетворительны в информационном отношении. Диссонанс восприятия, когда сигналы разноречивы, может вызвать дезориентацию, растерянность и даже болезнь.

2)более сложная проблема с системами виртуальной реальности имеет психологическую природу и состоит в приучении пользователей к новым технологиям, внедряющимся в их работу. Проблема заключается в том,захотят ли люди носить очки и перчатки, чтобы в них заниматься повседневными делами. Опыт трехмерных фильмов позволяет ожидать сопротивление. Однако проблема преодоления психологического барьера всегда сопровождает рывок технологий, и можно рассчитывать, что со временем она будет преодолена при условии, что пользователи виртуальных систем будут не просто потребителями, а творцами и создателями своих виртуальных миров.

6 of 9

Сферы применения виртуальной реальности:

В промышленности и произдстве( Применение системы виртуальной реальности позволяет убрать из процесса разработки новой модели такие операции, как создание пластилинового макета, продувка модели в натуральную величину в аэродинамической трубе)

Для обучения и тренировок(Отработка навыков военных, пилотов, спасателей, водителей большегрузного транспорта в настоящее время осуществляется и с применением систем виртуальной реальности. Этот процесс экономичен, безопасен, позволяет достичь максимальных результатов)

В образовании и исследовании(Возможность проведения имитационного моделирования позволяет исследовать области, недоступные пока человечеству,а Виртуальные лаборатории позволяют увеличить степень самостоятельности обучающихся, увеличить их вовлеченность в процесс решения задач с практическим содержанием)

Использование виртуальной реальности в образовании:

Образовательная VR — отдельная область применения цифровых технологий, направленная на обеспечение образовательного процесса, позволяющая расширять объем знаний, опирающаяся на достоверную информацию,потенциально связанная с другими методами обучения, ориентированная на участников образовательного процесса — преподавателей и обучающихся

Преимущества внедрения виртуальной реальность в сферу образования:

Наглядность. Виртуальное пространство позволяет детально рассмотреть объекты и процессы, которые невозможно или очень сложно проследить в реальном мир.
Сосредоточенность. В виртуальном мире на человека практически не воздействуют внешние раздражители. Он может всецело сконцентрироваться на материале и лучше усваивать его
Вовлечение. Сценарий процесса обучения можно с высокой точностью запрограммировать и контролировать. В виртуальной реальности ученики могут проводить химические эксперименты, увидеть выдающиеся исторические события и решать сложные задачи в более увлекательной и понятной игровой форме.
Безопасность. В виртуальной реальности можно без каких-либо рисков проводить сложные операции, оттачивать навыки управления транспортом, экспериментировать и многое другое.
Эффективность. Опираясь на уже проведенные эксперименты, можно утверждать, что результативность обучения с применением VR минимум на 10% выше, чем классического формата.

7 of 9

Примеры использования виртуальной реальности в образовании:

Лаборатории( Программа позволяет создать виртуальный аналог лаборатории для школьников, предназначенный для проведения опытов в соответствии со школьным курсом. В искусственной реальности действуют все законы физики и химии. Школьники смогут попробовать провести опыт самостоятельно, не боясь ошибки. Даже если в результате работы произойдет взрыв, никто не пострадает)\

Экскурсии и путешествия(Отличительной особенностью программы является полное отсутствие привычных заданий или лабораторных работ. Ученики полностью погружаются в окружающее пространство, получая возможность посещать необычные места, не покидая класса. Уже сегодня разработано несколько успешных проектов виртуальных экскурсий, например, музей электричества или путешествие по виртуальной Солнечной системе. Школьники смогут путешествовать в любую точку планеты и даже за ее пределами. Такие поездки не требуют виз, авиабилетов и разрешений, не зависят от эпидемиологической и геополитической обстановки)

Наглядная история(Применение VR в образовании позволяет перемещаться не только по планете и за ее пределы, но и путешествовать во времени. Специальные программы позволяют создавать реконструкции событий прошлых веков. Она позволяет полностью погрузиться в исторические факты, например, увидеть расстановку войск во время известных битв, прогуляться по старинному замку или основать знаменитый город. Необходимая информация преподносится в более интересном и легко воспринимаемом формате, чем просто чтение текста в учебнике)

1 of 9