2 of 27

Порядок денний

1. Про виконання освітніх програм, практичної частини навчальних програм за 1 семестр 2022-2023 н.р. підсумки моніторингу навчальних досягнень здобувачів знань за 1 семестр 2022-2023 н.р. Директорка Трофімук В.А..

2. Про виконання програми індивідуального навчального навчання в 1 семестрі Заступник директорки Костючик В.Д.

3. Про реалізацію Стратегії розвитку закладу освіти на 2021-2025 н.р. та виконання річного плану на 2022-2023 н.р. Директорка Трофімук В.А.

4. Про підсумки методичної роботи за 1 семестр 2022-2023 н.р. Голови МК

5. Про багатовекторність Концепції національно-патріотичного виховання учнівської молоді як фактор розвитку правових цінностей зростаючого покоління. Втілення Концепції у виховному процесі ліцею у І семестрі та план на ІІ семестр

Про рівень адаптації першокласників, п’ятикласників та десятикласників до навчання.

7. Різне.

3 of 27

Як і коли це було?

Стрічка часу, або 2022 рік у датах

https://www.timetoast.com/timelines/2877407

4 of 27

Опитування

https://simpoll.ru/run/survey/c1729898

Дякуємо за роботу!

5 of 27

Кількісний показник рівня навчальних досягнень учнів гімназії є таким:

6 of 27

Аналіз стану успішності по класах:

7 of 27

Діаграми результативності роботи учителів:

8 of 27

Про виконання навчальних планів і програм

Освітню програму, навчальні програми відповідно календарно-тематичних планів вчителів-предметників виконано.

Підсумки моніторингу навчальних досягнень здобувачів знань за І семестр: діаграми за посиланням

(Заповнимо звіт!)

9 of 27

Оцінювання у 5 класі НУШ: особливості та проблеми наступності

Впровадження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-х класів, які здобувають освіту відповідно до Нового Державного Стандарту базової середньої освіти (наказ МОН №289 від 01.04.2022 )

10 of 27

Витяг з рішення серпневої педради 2022 р.:

01.09 – 30.10. 2022 - оцінювання за вербальною характеристикою (адаптаційний період);
з 01.11– оцінювання за бальною шкалою

11 of 27

ОСНОВНІ ВИДИ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ

формувальне (поточне), з використанням окремих інструментів;
підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання ;
державна підсумкова атестація.
річне оцінювання здійснюється за системою оцінювання, визначеною законодавством, а результати такого оцінювання відображається у свідоцтві досягнень, що видається учневі щороку

12 of 27

Про виконання програми індивідуального навчання

Завдання для всіх учителів: урізноманітнювати види контролю навчальних досягнень учня, який здобуває освіту на індивідуальній формі навчання.

13 of 27

Про реалізацію Стратегії розвитку та виконання річного плану закладу

за напрямком «Освітнє середовище» забезпечено відповідність освітнього середовища вимогам Кодексу безпечної і дружньої для дитини освітнього закладу та Санітарному регламенту; облаштовано кабінети, ресурсну кімнату, логопедичний кабінет; організовано практичні заняття з надання домедичної допомоги для учнів і вчителів; здійснюються заходи щодо реалізації політики універсального дизайну і розумного пристосування.

14 of 27

За напрямком «Система оцінювання здобувачів знань»

впроваджується компетентнісний підхід в оцінювання навчальних досягнень здобувачів знань, вчителі застосовують формувальне оцінювання, взаємо і самооцінювання здобувачів знань

15 of 27

За напрямом «Оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників»

продовжено роботу педагогічного колективу закладу над науково-методичною проблемою: «Формування компетентної, різнобічно розвиненої особистості через створення сучасного освітнього простору школи», здійснюється моніторинг забезпечення відповідності професійних компетентностей вчителів Професійному стандарту вчителя.

16 of 27

Результати курсової підготовки

17 of 27

За напрямом «Управлінські процеси закладу освіти»:

здійснюється щорічне самооцінювання якості освітньої діяльності на основі політики і процедур забезпечення якості освіти; співпраця із засновником щодо утримання в належному стані будівель, приміщень, обладнання; забезпечується прозорість і відкритість закладу освіту відповідно ст.30 Закону України «Про освіту»

18 of 27

Про підсумки методичної роботи

Головне завдання методичної роботи: спрямованість на розбудову внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

19 of 27

Методична комісія�класних керівників

Багатовекторність Концепції національно-патріотичного виховання учнівської молоді як фактор розвитку правових цінностей зростаючого покоління. Втілення Концепції у виховному процесі ліцею у І семестрі та план на ІІ семестр

https://padlet.com/irina_sokol_1211/s0arg71p2524

20 of 27

Методична комісія�учителів початкових класів

Презентація

https://docs.google.com/presentation/d/1i7fQ3BYg4ZiwdmV8I9_gRCt-lHS7HzSa/edit?usp=sharing&ouid=116660593312978498913&rtpof=true&sd=true

21 of 27

Методична комісія природничо-математичного циклу

«Робота з молодими спеціалістами»

(голова МК Геналюк В.Я.) https://docs.google.com/presentation/d/1tVlD2URHvdDQXCweldgnvTh2djYw4VxZ/edit?usp=sharing&ouid=117011304197749742681&rtpof=true&sd=true

Методичні знахідки учителів: Денесюк О.В., вчителька хімії, Середюк Р.Р, вчитель історії

22 of 27

Методична комісія суспільно-гуманітарного циклу

Звіт про роботу (голова МК Нінічук Л.М.)

https://docs.google.com/presentation/d/1nS56E9DRcpODnGod1xkIAFq2SXrkuLme/edit?usp=sharing&ouid=116469295960196961087&rtpof=true&sd=true

23 of 27

Методична комісія вихователів ДНЗ

Звіт про роботу МК (голова МК Самарчук Г.І.)

https://docs.google.com/presentation/d/1ShtkJnylxE-bwLItuhs6IEg245mMapDx/edit?usp=sharing&ouid=1170 11304197749742681&rtpof=true&sd=true

24 of 27

Про адаптацію 1-х, 5-Х, 10-х класів

Презентація Трофімук В.С.

https://docs.google.com/presentation/d/1-cKkUGlKpkkd-zQ1M5J2z60ojPS-rDoK/edit?usp=sharing&ouid=117011304197749742681&rtpof=true&sd=true

25 of 27

Проєкт рішення педради

1.. Дотримуватись методичних рекомендацій щодо викладання предметів у 2022-2023 н.р. Розглянути на нараді при директору питання дотримання методичних рекомендацій вчителями під час організації вивчення предмета. Лютий 2023 р.

2. Забезпечити виконання навчальних програм, Державних стандартів предметів кожної освітньої галузі. Здійснювати систематичний моніторинг виконання практичної частини навчальних програм. Постійно.

3.Урізноманітнювати види контролю навчальних досягнень учня, який здобуває освіту на індивідуальній формі навчання. Постійно.

4.Вважати стан реалізації Стратегії розвитку закладу освіти на достатньому рівні.

5.Вважати річний план першого семестру 2022-2023 н.р. виконаним.

6.Спрямовувати методичну роботу в закладі освіти на забезпечення внутрішньої системи забезпечення якості, реалізації Державного стандарту освіти.

7. Посилити роботу щодо зміцнення внутрішньої дисципліни серед учнів та особливу увагу приділити учням «групи ризику», проводити індивідуальної роботи з такими учнями. Протягом ІІ семестру

8. Для підвищення мотивації творчої праці та подальшого розвитку творчих здібностей учнів 5 класу, опанувати теоретичними джерелами інноваційних технологій, щодо створення мотивації досягнення успіху. Протягом семестру

1 of 27