ENCUESTA DE SATISFACCIÓN PARA DOCENTES
El Colegio Nobel School de Parral le invita a participar en el proceso de evaluación de nuestro establecimiento para el año escolar 2019, por lo que le solicitamos que conteste el siguiente cuestionario. La información que usted nos aporte es fundamental para poder avanzar en la mejora continua de nuestro colegio y, especialmente, en los aprendizajes de todos nuestros estudiantes.
Es muy importante que conteste este cuestionario de manera sincera. Le aseguramos que sus respuestas son confidenciales.
¿Nivel en que ejerce la mayoría de sus horas? *
¿Es usted Profesor Jefe? *
¿Cuál cree usted que es el nivel de educación más alto que sus alumnos podrán completar en el futuro? (Si es Profesor Jefe piense en su curso) *
¿Cuán de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones relacionadas con el trato de los estudiantes durante las clases? *
Muy en desacuerdo
En desacuerdo
De acuerdo
Muy de acuerdo
Los estudiantes escuchan con respeto a sus compañeros.
Los estudiantes tratan con respeto a los profesores del curso.
Los estudiantes colaboran entre sí para solucionar problemas.
¿Cuán de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones relacionadas con el trato en el establecimiento? *
Muy en desacuerdo
En desacuerdo
De acuerdo
Muy de acuerdo
Los profesores y los estudiantes se tratan con respeto.
Los profesores nos escuchamos con respeto.
Existen situaciones de discriminación entre profesores (algunos profesores no son considerados por sus colegas, hablan mal o rumorean sobre ellos, etc.).
Los profesores nos apoyamos unos a otros en asuntos pedagógicos.
Siento confianza para pedir apoyo a miembros del Equipo Directivo.
Durante este año, ¿con qué frecuencia ha observado discriminación o exclusión a estudiantes por alguno de los siguientes motivos? *
Nunca
Pocas veces
Muchas veces
Siempre
Las características físicas del estudiante.
Por su sexo (por ser hombre o mujer)
Por su orientación sexual.
La personalidad del estudiante: ser tímido, inquieto.
Por el estilo o ritmo de aprendizaje.
La forma de vestir o apariencia física del estudiante.
La religión del estudiante.
Las notas del estudiante.
Tener alguna discapacidad.
El nivel socio-económico de la familia.
¿Con qué frecuencia ocurren las siguientes situaciones con los estudiantes en sus clases? *
Nunca
Pocas veces
Muchas veces
Siempre
Los estudiantes respetan las normas dentro de la sala de clases.
Los estudiantes ponen atención durante las clases.
Se presentan desórdenes durante la clase, afectando el clima de aprendizaje.
Tengo que interrumpir las clases por el desorden de los estudiantes.
¿En qué curso(s) se da el mayor índice de falta de orden e interrupción de sus clases? Puede marcar más de una opción. *
¿Cuán de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones relacionadas con las normas de convivencia del establecimiento? *
Muy en desacuerdo
En desacuerdo
De acuerdo
Muy de acuerdo
Conozco las normas de convivencia del colegio.
Docentes y Directivos compartimos el mismo criterio al aplicar las normas de convivencia.
Las normas de convivencia se han aplicado de manera justa durante este año.
Los profesores de asignatura se encargan de solucionar los problemas que se producen en su hora de clases: conversando con alumnos, citando apoderado e informando al Profesor Jefe.
Los docentes participamos en la definición de las normas de convivencia.
Los conflictos entre estudiantes son abordados de modo que sean una oportunidad de aprendizaje para los involucrados.
¿Cuán claros considera usted que son los procedimientos del establecimiento para abordar las siguientes situaciones? *
Nada claros
Poco claros
Bastante claros
Muy claros
Atrasos reiterados de los estudiantes.
Faltas de respeto por parte de los estudiantes a profesores.
Faltas de respeto por parte de los profesores a los estudiantes.
Bullying entre estudiantes.
Consumo de drogas en el establecimiento.
Posible abuso a estudiantes.
Según lo que usted sabe, durante este año, ¿con qué frecuencia han ocurrido las siguientes situaciones de agresión u hostigamiento en el establecimiento? *
Nunca
Un par de veces al año
Un par de veces al mes
Varias veces a la semana
Todos los días
Algún estudiante ha sido objeto de burlas.
Algún estudiante ha sido objeto de amenazas.
Algún estudiante ha sido humillado frente a sus compañeros.
Algún estudiante ha sido golpeado.
Algún estudiante ha sido objeto de intimidación o acoso por Internet, redes sociales o mensajes por parte de otros compañeros.
¿Con qué frecuencia ocurren las siguientes situaciones en mis clases? *
Nunca
Pocas veces
Muchas veces
Siempre
Permito el uso del celular en mis clases con fines recreativos.
Hemos ocupado el celular en clases como apoyo a actividades pedagógicas.
Envío a Inspectoría a estudiantes que no se presentan con el uniforme correspondiente.
Envío a Inspectoría a estudiantes que reiteradamente se presentan a clases usando aros, pintura de uñas, pelo largo (varones), barba, etc.
Envío afuera de la sala a los estudiantes que interrumpen constantemente la clase con su mal comportamiento.
Envío a Inspectoría, Convivencia Escolar u Orientación a estudiantes que reiteradamente no trabajan ni dejan trabajar a sus compañeros en clases.
Cito a apoderados para intentar resolver problemas de rendimiento y disciplina en mi asignatura.
Pensando en sus propias clases, ¿con qué frecuencia realiza las siguientes acciones? *
Nunca
Pocas veces
Muchas veces
Siempre
Realizo preguntas durante la clase para evaluar si los estudiantes han entendido los contenidos o alcanzado la habilidad planificada.
Realizo actividades durante la clase para evaluar si los estudiantes han entendido los contenidos o alcanzado la habilidad planificada.
Realizo actividades para que los estudiantes puedan evaluar su propio proceso de aprendizaje.
Realizo actividades para que los estudiantes puedan evaluar el aprendizaje de otros.
Utilizo la Ludoteca en actividades de clase.
En cuanto al cumplimiento de las normas del Reglamento Interno Laboral: *
Nunca
Pocas veces
Muchas veces
Siempre
Cumplo con mi horario de entrada.
Cumplo con el horario de salida.
Me presento a trabajar con una vestimenta formal, acorde a mi profesión.
Uso delantal para realizar mis clases.
Tomo puntualmente los cursos al toque de campana.
Completo el libro de clases con firma y contenido en cada clase.
Subo las notas de mis estudiantes a Eduplan en los plazos estipulados para ello.
Cumplo con la totalidad de horas de clases que me han sido asignadas (incluidos talleres u horas designadas para otras funciones).
Cumplo con la totalidad de los objetivos planteados por el Mineduc para la asignatura que imparto.
Si es Profesor Jefe, de lo planificado (o entregado) para este año en la asignatura de Orientación, ¿qué porcentaje de aplicación alcanzó en los siguientes programas ? (*Si no es Profesor Jefe, pase a la siguiente pregunta)
Nada: 0%
Poco: 1 al 49%
Bastante: 50 al 69%
Mucho: 70 al 99%
Todo: 100%
Programa de formación valórica (talleres entregados por Orientación)
Programa de sexualidad, afectividad, género e inteligencia emocional.
Programa contra consumo de drogas y alcohol
Programa de estudios de Orientación.
¿Cuán de acuerdo o en desacuerdo está frente a las siguientes afirmaciones relacionadas con su trabajo y espacio laboral? *
Muy en desacuerdo
En desacuerdo
De acuerdo
Muy de acuerdo
Me siento comprometido con mi trabajo.
Me siento comprometido con mi lugar de trabajo, el Colegio Nobel School.
Siento que mi trabajo es valorado por mis pares y directivos.
Siento que puedo expresar mis ideas con libertad.
Siento que mis ideas son tomadas en cuenta por mis pares y directivos.
El colegio me ha otorgado espacios para desarrollar mis capacidades, más allá de la asignatura que imparto.
El colegio me ha dado oportunidades de mejora profesional.
He tomado las oportunidades que el colegio me brinda: responsabilidades, capacitaciones, participación en charlas o talleres, etc.
Me gusta mi trabajo.
¿Cuán de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones relacionadas con el equipo directivo del establecimiento? *
Muy en desacuerdo
En desacuerdo
De acuerdo
Muy de acuerdo
Las decisiones pedagógicas tomadas por el equipo directivo consideran la información entregada por los docentes.
Las decisiones pedagógicas del equipo directivo consideran indicadores de resultados educativos (Simce, PSU, indicadores de desarrollo personal y social), resultados de evaluación docente, SNED, categoría de desempeño de establecimiento u otros.
¿Cuán de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones relacionadas con el establecimiento? *
Muy en desacuerdo
En desacuerdo
De acuerdo
Muy de acuerdo
En el establecimiento los estudiantes con dificultades de aprendizaje son diagnosticados a tiempo para prestarles apoyo.
En el establecimiento existen procedimientos claros para trabajar con estudiantes con dificultades de aprendizaje.
En el establecimiento los estudiantes con dificultades afectivas (por ejemplo, con ansiedad, depresión, trastornos alimenticios, etc.) son diagnosticados a tiempo para prestarles apoyo.
En el establecimiento existen procedimientos claros para trabajar con estudiantes con dificultades de afectivas.
Pensando en el presente y futuro de los estudiantes, ¿considera usted valorable la existencia de las siguientes ayudas dentro del establecimiento? *
Nada valorable
Poco valorable
Muy valorable
Educadora Diferencial (Programa PIE)
Fonoaudiólogo/a
Psicólogo/a
Orientador/a
Psicopedagogo/a
Asistente Social
Pensando en la infraestructura del colegio, ¿qué nota le pone usted a los diferentes espacios del establecimiento? *
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Salas de clases
Biblioteca
Sala de Computación
Laboratorio de Inglés