108-2客家語言與傳播研究所核心能力自我評量問卷(碩士班)
各位同學好:本所為培育專業人才,準備許多課程與教學活動,你的成就就是本所與你共同努力的成果。為了瞭解這些成就,幫助本所持續精進教學,特別設計這個問卷。本問卷內容與學期成績無關,僅供課程檢討,請同學安心地據實回答。感謝你的協助!
學號: *
姓名: *
我對於本所的教育目標與核心能力: *
1.具備基本的語言學專業能力,能從事客家語言之研究與教學。
能力1
非常同意
同意
沒意見
不同意
非常不同意
能瞭解語言領域的範圍及其主要論題。
能運用語言理論與實務的專業知能進行客語研究與教學。
能瞭解臺灣客家語言與世界其他地區客家語言之同異。
能瞭解客家語言與客家文化的關聯性。
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2.具備基本的傳播學理論與實務訓練。
能力2
非常同意
同意
沒意見
不同意
非常不同意
能瞭解傳播領域的範圍及其主要論題。
能觀察傳播現象並發現傳播問題。
能運用傳播實務專業技術分析媒體問題。
能蒐集與評估相關文獻,運用研究方法針對相關課題進行研究。
能結合傳播學理與其他專業知識,以提高認識廣度及深度。
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3.能結合語言學訓練與傳播學訓練,從事客家語言之保存與傳揚。
能力3
非常同意
同意
沒意見
不同意
非常不同意
能具備反思能力,從語言與傳播層面思辨客家語言相關議題。
能運用語言與傳播專業知識去觀察與分析客家語言問題。
能結合語言與傳播的學理與實務專業技能,產製具客家文化意義之實務作品。
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4.培育領導、協調、溝通、規劃及表達能力。
能力4
非常同意
同意
沒意見
不同意
非常不同意
能尊重團隊成員意見,鼓勵成員積極參與團隊,共同合作達成團隊目標。
能條理地清楚表達想法,並可正確解讀、回應、釐清他人所傳達的訊息。
能夠掌握問題核心,精確解讀訊息做出結論,尋求適當解決方案。
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