ColaboraciónGOSCOS
Este formulario servirá para evaluar las actividades de tus compañeros. Primero selecciona a qué compañero evaluas y después, para cada aspecto, elige la descripción que más coincida con su actividad
Alumno a evaluar
PARTICIPACIÓN COLABORATIVA Y ACTIVA
EXPERTO: El alumno-a participa activamente en las tareas propuestas.
AVANZADO: El alumno-a se distrae durante la tarea, aunque responde positivamente ante las llamadas de atención de compañeros-as o el profesor-a.
APRENDIZ: El alumno-a no mantiene la atención y/o la implicación durante el tiempo que se requiere para hacer la tarea.
NOVEL: El alumno-a no hace nada o acapara tanto el peso de la tarea que no deja participar a los demás.
PARTICIPACIÓN COLABORATIVA Y ACTIVA
DISPOSICIÓN PARA PEDIR-PRESTAR AYUDA
EXPERTO: El alumno-a pide ayuda a sus compañeros-as de equipo antes que al profesor-a y siempre que un compañero-a tiene alguna duda y le pregunta, deja lo que estuviera haciendo y le ayuda.
AVANZADO: La mayor parte de las veces pide ayuda a sus compañeros-as, pero a veces pregunta antes al profesor-a y en algunas ocasiones, cuando un compañero-a le pregunta por alguna duda, no deja lo que está haciendo. La mayoría de las veces sí le ayuda.
APRENDIZ: El alumno-a suele recurrir antes al profesor-a que a sus compañeros-as, aunque en alguna ocasión si lo hace y La mayoría de las veces cuando un compañero-a le pregunta no deja lo que está haciendo y le ayuda. Sólo algunas veces ayuda a los compañeros-as.
NOVEL: El alumno-a recurre siempre al docente, para que resuelva sus dudas Y el alumno-a no ayuda a los compañeros-as que le piden su ayuda.
DISPOSICIÓN PARA PEDIR-PRESTAR AYUDA
REALIZACIÓN INDIVIDUAL DE TAREAS GRUPALES
EXPERTO: Realiza las tareas de los roles asignados perfectamente y se comporta de forma activa para ayudar al grupo completo.
AVANZADO: Realiza las tareas de los roles asignados correctamente y su objetivo único es realizar su propio rol.
APRENDIZ: Realiza las tareas de los roles asignados de forma escasa y se comporta de forma pasiva para ayudar al grupo completo.
NOVEL: Realiza las tareas de los roles asignados negativamente y se comporta totalmente de forma pasiva para ayudar al grupo completo.
REALIZACIÓN INDIVIDUAL DE TAREAS GRUPALES
RESPETO A LAS DECISIONES Y ACUERDOS
EXPERTO: El alumno-a siempre es capaz de llegar a acuerdos y respetar las decisiones tomadas en el grupo, incluso cuando no coincide con sus propuestas.
AVANZADO: El alumno-a lleva mal que no se tengan en cuenta sus propuestas, aunque suele llegar a acuerdos y respeta las decisiones compartidas ppor el grupo.
APRENDIZ: El alumno-a llega a acuerdos y decisiones compartidas, únicamente si se basan en sus propuestas.
NOVEL: El alumno-a no es capaz de llegar a acuerdos ni decisiones compartidas por el grupo.
RESPETO A LAS DECISIONES Y ACUERDOS
REALIZACIÓN DE SU FUNCIÓN EN EL GRUPO
EXPERTO: El alumno ha realizado su función de forma necesaria y dependiente de las otras funciones del grupo
AVANZADO: El alumno ha realizado su función de forma suficiente y poco dependiente de las otras funciones del grupo
APRENDIZ: El alumno ha realizado su función de forma suficiente y independiente de las otras funciones del grupo
NOVEL: El alumno ha realizado su función de forma insuficiente y además independiente de las otras funciones del grupo
REALIZACIÓN DE SU FUNCIÓN EN EL GRUPO
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