Monitoring dan Evaluasi Implementasi Kurikulum
A. Kelengkapan Dokumen Kurikulum
1. Identitas Program Studi memuat : *
Tersedia
Tidak
a. Visi Prodi
b. Misi Prodi
c. Tujuan dan Sasaran Prodi
d. Profil Lulusan
*
Tersedia
Tidak
a. Sikap
b. Pengetahuan
c. Keterampilan Umum
d. Keterampilan Khusus
3. Peta Kurikulum *
4. Peta Pembentukan Mata Kuliah *
5. Struktur Kurikulum *
Identitas (deskripsi) Mata Kuliah *
Rencana Pembelajaran Semester (RPS *
B. Perancangan Kurikulum
1. Kurikulum prodi harus mengacu pada capaian pembelajaran yang disusun melalui tahapan: a) studi pendahuluan; b) perancangan kurikulum baru; c)sanctioning; d) uji publik; dan e) implementasi kurikulum *
2. Studi pendahuluan dilakukan melalui aktifitas: a) analisis kebutuhan dan studi kelayakan; b) studi banding; c) studi pelacakan lulusan; dan d) evaluasi kurikulum *
3. Perancangan kurikulum dilakukan melalui tahapan: a) penyusunan profil lulusan; b) penetapan kompetensi lulusan; c) penentuan bahan kajian; d) penetapan kedalaman dan keluasan kajian (SKS); e) perangkaian bahan kajian ke dalam mata kuliah; f) penyusunan struktur kurikulum; g) pengembangan RPS *
4. Tahapan sanctioning melibatkan: a) stakeholder; b) user; dan c) pakar *
5. Uji publik melibatkan unsur : a) pimpinan prodi; b) dosen pengampu; c) mahasiswa; d) stakeholder; e) tenaga ahli ; f) asosiasi profesi *
C. Isi Kurikulum
6. Dokumen kurikulum prodi memuat komponen: a) identitas prodi; b) visi dan misi; c) tujuan; d) sasaran; e) profil lulusan; f) capaian pembelajaran; g) peta kurikulum; h) struktur dan isi kurikulum; i) identitas matakuliah; j) pengaturan beban belajar dan kelulusan; k) rencana pembelajaran semester (RPS) *
7.Identitas matakuliah memuat unsur: a) kode matakuliah; b) nama matakuliah; c) bobot matakuliah; d) prasyarat matakuliah; e) kompetensi matakuliah; f) deskripsi matakuliah; dan g) buku sumber matakuliah *
8. Kurikulum memuat 4 kompetensi berikut, yang dirumuskan secara jelas sesuai dengan visi dan misi program studi a. Kompetensi utama memuat kurikulum inti yang disepakati oleh asosiasi perguruan tinggi program studi terkait. b. Kompetensi pendukung berkaitan dengan ipteks pendukung dari kompetensi utama. c. Kompetensi lainnya berkaitan dengan ipteks pelengkap, ipteks yang dikembangkan, terbarukan dan ciri perguruan tinggi. d. Kompetensi lulusan dibuktikan pada buku panduan atau website program studi/fakultas/ PPs *
9. Kurikulum menetapkan capaian pembelajaran yang meliputi aspek sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus *
D. Evaluasi dan Revisi Kurikulum
10. Proses evaluasi kurikulum dilakukan dengan kriteria berikut. a. Melalui revisi yang sesuai dengan perkembangan ipteks. b. Melalui revisi kebutuhan pihak pengguna lulusan. c. Dilakukan dalam rentang minimal 4 (empat) tahun. d. Memiliki bukti dokumen kurikulum baru yang telah disahkan, daftar hadir dan notulen rapat pembahasan kurikulum, hasil workshop /lokakarya/Focus Group Discussion (FGD) kurikulum dan bukti partisipasi pemangku kepentingan *
Submit
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy