Анкета "Преподаватель глазами студентов"
Уважаемый студент!
В целях совершенствования учебного процесса администрация факультета проводит анкетирование обучающихся, в котором предлагается высказать свое отношение к преподаванию дисциплин и (или) осуществлению иных видов деятельности, предусмотренных образовательной программой, оценить личные и профессионально-деловые качества профессорско-преподавательского состава.

Укажите фамилию и инициалы преподавателя, чью профессионально-педагогическую деятельность Вы будете оценивать, и наименование преподаваемой им дисциплины.
Вы вправе выбрать для оценивания любого преподавателя и любую дисциплину (модуль, курс), но желательно, чтобы это была дисциплина (модуль, курс) из числа уже освоенных, сданных и (или) оцененных в предыдущие экзаменационные сессии.

Оцените деятельность и личные качества преподавателя по предлагаемым оценочным позициям (требованиям), используя для этого пятизначную шкалу, где:
• отметка «5» обозначает «практически полное соответствие», «всегда проявляется», «безусловно ДА»;
• отметка «4» ‒ «значительное соответствие», «большей частью проявляется», «скорее ДА, чем НЕТ»;
• отметка «3» ‒ «частичное соответствие», «когда как», «и ДА, и НЕТ», «по отношению к одним так, к другим – совсем не так»
• отметка «2» ‒ «незначительное соответствие», «редко проявляется», «скорее НЕТ, чем ДА»
• отметка «1» ‒ «несоответствие», «практически никогда не проявляется», «безусловно НЕТ».

Заранее благодарим Вас за искренние, заинтересованные ответы.

Фамилия и инициалы преподавателя *
Your answer
Наименование дисциплины (модуля, курса) *
Your answer
Насколько преподавательская деятельность, поведение и (или) личные качества преподавателя, на Ваш взгляд, соответствуют или не соответствуют следующим требованиям? *
1
2
3
4
5
Ясно и доступно излагает материал, применяет целесообразные и эффективные методы, формы и средства контактной работы
Устанавливает необходимый контакт со студентами, использует при этом адекватные способы общения и взаимодействия; стремится заинтересовать и поддерживать интерес к обучению
Эффективно использует учебное время, не допускает опозданий, внезапных переносов и пропусков занятий, безделия (пустого времяпрепровождения) на них
Стимулирует самообразование и творчество студентов в самостоятельной учебной и научно-исследовательской работе
Сочетает разумную требовательность с доброжелательностью и тактичностью по отношению к обучающимся и другим участникам образовательных отношений
Имеет четкую систему требований и критериев для оценки результатов образовательной деятельности, последовательно применяет ее, объективен и справедлив в оценках
По своим личным и профессионально-деловым качествам может считаться образцом преподавателя высшей школы
4. Ваш пол *
Ваш возраст (полных лет) *
Your answer
Ваш факультет (институт, филиал) *
Ваш курс (год обучения) *
Какие оценки по результатам предыдущих экзаменационных сессий (сданных экзаменов и зачетов по всем дисциплинам) преобладают в Вашей зачетке? *
Какая оценка была выставлена Вам по дисциплине, преподавание которой Вы оценивали выше? *
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service