Língua Portuguesa - Atividade 1 - Prof. Mônica 3ª Série A

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Habilidades:

- Ler, compreender, analisar e interpretar: relatos de experiência, páginas de interne, boletins informativos, piadas, adivinhas, verbetes de dicionário, diálogos, cartum, HQ, resenha, entre outros
- Reconhecer elementos conotativos
- Reconhecer diferentes elementos que estruturam o texto narrativo (personagens, marcadores de tempo e localização, sequência lógica dos fatos) visando resolver questões de acesso ao Ensino Superior. (PAN)

Recadinhos:
Queridos alunos, antes de iniciarem as atividades, por favor, leiam as orientações abaixo:
1) Todas atividades abaixo foram basadas em conteúdos já estudados em sala de aula. Portanto, caso surgem dúvidas consultem o caderno.
2) Não se preocupem se não conseguírem realizar alguma das atividades, eu, professora Mônica, estarei a disposição para esclarecer suas dúvidas.
3) Outro ponto importante: antes de iniciarem as atividades, não esqueçam de escrever o seu nome completo.

Abraços!!

Nome do aluno(a) completo: *

1 - Sobre a tirinha de Garfield, é correto afirmar que: *

2 points

A linguagem verbal é o elemento principal para o entendimento da tirinha.

O uso da linguagem verbal não faz diferença para a compreensão da tirinha.

O uso simultâneo das linguagens verbal e não verbal colabora para o entendimento da tirinha.

A sequência cronológica dos fatos relatados nas imagens não influencia na compreensão da tirinha.

2- Analisando as falas das personagens, assinale a alternativa que contenha as expressões utilizadas em seu sentido conotativo: *

2 points

“Você vai comer asfalto” e “estou morto”.

“No quinto período, seu babaca” e “você vai comer asfalto”.

“Ameaça terrorista” e “aula de educação física”.

“Ameaça terrorista” e “estou morto”

3 - Assinale a alternativa em que não foram utilizadas palavras no sentido conotativo: *

2 points

A tristeza e alegria moram no morro.

Relampejou durante toda a noite.

O carro voava pelas ruas da cidade.

Seus olhos relampejaram de ódio.

“O incidente que se vai narrar, e de que Antares foi teatro na sexta-feira 13 de dezembro do ano de 1963, tornou essa localidade conhecida e de certo modo famosa da noite para o dia. (…) Bem, mas não convém antecipar fatos nem ditos. Melhor será contar primeiro, de maneira tão sucinta e imparcial quanto possível, a história de Antares e de seus habitantes, para que se possa ter uma idéia mais clara do palco, do cenário e principalmente da personagens principais, bem como da comparsaria, desse drama talvez inédito nos anais da espécie humana.” (Érico Veríssimo)

4- Assinale a alternativa que evidencia o papel do narrador no fragmento acima: *

2 points

O narrador tem senso prático, utilitário e quer transmitir uma experiência pessoal.

É um narrador introspectivo, que relata experiências que aconteceram no passado, em 1963.

Fala de maneira exemplar ao leitor, porque considera sua visão a mais correta.

É um narrador neutro, que não deixa o leitor perceber sua presença.

Em atitude semelhante à de um jornalista ou de um espectador, escreve para narrar o que aconteceu com x ou y em tal lugar ou tal hora

5- Assinale a alternativa em que a frase está no sentido denotativo.

2 points

Aquele homem é um cachorro.

O cachorro da vizinha fugiu essa manhã.

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