Do programu podzimní minikonference v Plzni proto zařazujeme soustředěnou práci s očekávanými výsledky učení ve čtenářské gramotnosti, jejich potenciálem a využitelností ve školní praxi. K tomu si účastníci přinesou vlastní texty, s nimiž ve výuce pracují. Nepůjde o učebnice. Očekáváme, že si účastníci přinesou různé didakticky neupravené texty a nápady, co s nimi ve výuce v MŠ a ZŠ dělat. Očekáváme, že se účastníci soustředěnou prací, která bude navazovat na to, co dělají ve výuce ve své škole, důkladně seznámí s pojetím čtenářské gramotnosti v projektu PPUČ, položí své otázky, vznesou připomínky apod. Neméně důležitým cílem setkání bude prohloubení spolupráce projektového týmu PPUČ a učitelů z podporovaných škol a dalších škol ze západní části České republiky. Akcí vás provedou Hanka Košťálová, Štěpánka Klumparová a Miloš Šlapal.
Otázky, na které budeme hledat odpovědi:
1. Které texty, knížky a další textové zdroje chceme využívat ve výuce a jak na to?
2. Jaké si klást cíle při výuce opřené o texty a žákovské čtení?
3. Jak vnímáme důležitost čtenářské linie „autor a adresát“ ve škole v současném světě?
4. Kam až chceme se svými žáky dojít a co k tomu potřebujeme?