18ª CREDE - RELATÓRIO SEMESTRAL PPDT - ESCOLA


Prezados Diretores,

A SEDUC/CEPPDT, através da CRPPDT/18ª CREDE, disponibiliza para preenchimento Formulário "on line" do Relatório Semestral da Escola do PPDT, o mesmo deverá ser respondido sob a liderança do coordenador escolar que acompanhou o PPDT no primeiro semestre de 2013. É de fundamental importância disponibilizar informações com maior veracidade possível, pois as respostas servirão para que possamos pensar melhorias para o PPDT no âmbito da regional.
Considerando as possíveis mudanças na gestão da escola, pedimos mais uma vez a compreensão e apoio de todo o Núcleo Gestor, para que esse material seja respondido e enviado impreterivelmente até o dia 09 de agosto de 2013. Sugerimos para nova equipe gestora, visualizar esse relatório como norte para as ações do PPDT, bem como, o foco pedagógico que emergem dos pontos avaliados.
Agradecemos o empenho e desejamos sucesso nessa missão. Na certeza de sermos atendidos, antecipamos nossos agradecimentos.

Atenciosamente,

Agueda Brito
Magda Alencar
CRPPDT / 18ª CREDE

*** Obs: Sugerimos antes de enviar RELATÓRIO imprimir, assinar e arquivar na pasta do PPDT/ESCOLA.

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    As temáticas e abordagens pensadas para estas aulas são alvo de discussão/reflexão nos planejamentos escolares, com vistas a atender às necessidades e aspirações específicas de cada turma?
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    Foi possível implantar o estudo orientado em todas as turmas.
    Foi possível implantar o estudo orientado somente em algumas turmas
    Não foi possível implantar o estudo orientado.
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    Houve melhoria nas relações professor x aluno.
    Maior adequação do fazer pedagógico dos professores em relação às necessidades dos alunos.
    Os alunos tornaram-se mais interessados e participativos nas aulas.
    Houve redução dos índices de indisciplina.
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    as aulas de formação para a cidadania.aluno.
    os atendimentos a pais ou responsáveis pelos alunos.necessidades dos alunos.
    a construção, organização e análise de dossiê.e participativos nas aulas.
    as reuniões de conselho de turma.
    a formação de grupos de estudo (estudo orientado).
    o atendimento individual ao aluno.
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