La narrativa de Cervantes - Actividad 7: Comentario de vídeo y presentación oral
Elija uno de los siguientes vídeos de acuerdo con su estilo de aprendizaje. Esta tarea puede realizarse individualmente o por parejas. En caso de no poder realizar la presentación presencial en clase, grabe un podcast de audio o un vídeo en YouTube y envíe el enlace o documento al correo rigelemc@hotmail.com.
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Indique qué estilo de aprendizaje ha elegido.
¿Va a exponer la presentación en el aula?
En caso de no presentar en el aula, escriba "Enviado" si ha realizado una grabación y la ha mandado al correo electrónico dado.
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- Estilo de aprendizaje activo. "El verdadero autor del Quijote."
Publicado el 13 abr. 2015.
El verdadero autor de los “Quijotes” de Cervantes y de Avellaneda, fruto de una laboriosa investigación del profesor Francisco Calero, con una larga trayectoria en la que destaca su profunda actividad investigadora sobre la obra de Juan Luis Vives. “Si se comparan los textos presentados del Quijote y de Vives, claramente se puede comprobar que hay identidad de pensamiento y de propósito: educar para conseguir la sabiduría con la meta de la adquisición de la virtud. Claramente se ve también que ese era el ideal del humanismo cristiano de comienzos del siglo XVI, encarnado principalmente por Erasmo y por Luis Vives”.

Escuche el vídeo y analícelo críticamente para exponer en clase en 10 minutos:
o Tema del vídeo y muy breve resumen.
o Argumentos personajes justificados a favor o en contra de lo que se dice.

¿Quién es el verdadero autor del "Quijote"?
- Estilo de aprendizaje teórico. "Introducción al Quijote. Nueve criterios para interpretar el Quijote."
Publicado el 26 may. 2015.
Se expone aquí una introducción de general al Quijote a través de nueve criterios, o razones, que se desarrollan cada uno de ellos de forma específica en vídeos sucesivos.

Escuche el vídeo y analícelo críticamente para exponer en clase en 10 minutos:
o Tema del vídeo y muy breve resumen.
o Argumentos personajes justificados a favor o en contra de lo que se dice.

Introducción al Quijote. Nueve criterios para interpretar el Quijote.
- Estilo de aprendizaje reflexivo. Los enigmas del Quijote. La Tabla Redonda. TVE.
Publicado el 14 oct. 2014.
Interpretación cabalística del Quijote propuesta por algunos investigadores.
Dirección y presentación: Francisco de Oleza Le-Senne.
Invitados: Dominique Aubier, Jaime Vandor Koppel, Fernando Sánchez Dragó, Marc Alain Ouaknim y Mario Satz.

Escuche el vídeo y analícelo críticamente para exponer en clase en 10 minutos:
o Tema del vídeo y muy breve resumen.
o Argumentos personajes justificados a favor o en contra de lo que se dice.

Los enigmas del Quijote. La Tabla Redonda. TVE.
- Estilo de aprendizaje pragmático. La imprenta y los libros.
Subido el 16 mar. 2015.
Vídeo del MOOC “La España del Quijote”. Semana 5: Literatura.

Una vez visto el vídeo, lea el siguiente enlace:

http://www.escritores.org/publicar

Escuche el vídeo y exponga en 10 minutos:
o Cómo se publicaba en el Siglo de Oro una obra. Qué problema tuvo Cervantes con Juan de la Cuesta.
o Cómo se publica una obra hoy. Qué problemas y peligros hay según el texto de escritores.org.

Quijote501x - Semana 5 - La imprenta y los libros
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