Questionario “Competenze basiche digitali 2.0 di studenti universitari” COBADI (Marchio registrato: 2970648)

Stiamo realizzando uno studio sulle competenze digitali 2.0 rivolto agli studenti universitari e ci piacerebbe che partecipassi rispondendo alle domande che ti proponiamo. Non si tratta di un test, pertanto non vi sono risposte corrette o sbagliate. Intendiamo conoscere soltanto la tua opinione sul grado di competenza o abilità che ritieni di possedere rispetto a una serie di questioni riferite alle competenze 2.0. Il questionario è anonimo. I risultati che otterremo saranno utili se risponderai con sincerità. La scala va da 1 a 4, dove 1 equivale a sentirsi completamente inadatto a realizzare ciascun aspetto che viene presentato e il 4 equivale a sentirsi capace di dominarlo completamente. Inoltre, puoi utilizzare le opzioni NS/NC/NA(Non so/Non Conosco/ Non applicabile) se non conosci ciò che ti stiamo chiedendo o se la domanda non è applicabile. Per rispondere devi semplicemente barrare la casella della scala con cui ti senti più rappresentato/a. Prima di rispondere leggi con tranquillità la domanda e ricorda che non devi preoccuparti se non ti ritieni competente in alcuni dei temi proposti. Ti chiediamo di rispondere con sincerità.

    DATI PERSONALI

    In questa sezione raccogliamo dati personali, ricordiamo che il questionario è completamente anonimo.
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    Possiedo un computer
    Possiedo un Tablet (Ipad, Samsung galaxi, etc)
    Dispongo di Internet in casa
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    Vedere programmi telesivi
    Ascoltare musica
    Informarmi su tematiche che mi interessano a livello accademico e professionale 
    Giocare online
    Cercare informazioni per realizzare compiti universitari 
    Pubblicare fotografie/ video
    Scaricare musica, film, giochi, ecc.
    Parlare con gli amici attraverso reti sociali, chat...
    Cercare amici nuovi  attraverso  l'utilizzo di reti sociali (Facebook, Tuenti, Twitter, MySpace, Orkut, Hi5, Google plus...).
    Lavorare in gruppo con colleghi di classe per realizzare lavori accademici 
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    BLOCCO I: Competenze nella conoscenza e l'uso di TIC nella comunicazione sociale e apprendimento collaborativo

    In questa sezione del questionario dovrai indicare il grado di competenza che ritieni possedere in merito all'enunciato sintetizzato in ciascuno degli indicatori. Ti ricordo il significato della scala: va da 1 a 4, dove l'1 fa riferimento a che ti ritenga completamente inadatto a realizzare l'aspetto che viene presentato e il 4 che creda di dominarlo completamente. Inoltre, puoi utilizzare le opzioni NS/NC (se non sai quello che stiamo chiedendo). Le applicazioni suggerite tra parentesi in alcuni degli indicatori sono da considerarsi come semplici esempi chiarificatori: non limitano le possibilità di applicazioni da prendere in considerazione.
    Posso comunicare con altre persone attraverso posta elettronica.
    Utilizzo la Chat per relazionarmi con altre persone.
    Utilizzo la messaggistica instantanea come strumento di comunicazione con altre persone. 
    Posso comunicare con altre persone participando alle reti sociali  (Facebook, Twitter, Ning, Hi5, Myspace, Tuenti, etc).
    Sono capace di destreggiarmi in servizi web di reti professionali  (Linked in, Xing).
    Sono capace di partecipare in modo appropiato a forum.
    Credo di possedere  le competenze per partecipare a Blog. 
    Credo di possedere le competenze per progettare,  creare e modificare Blog o logbook (per esempio: Blogger, Wordpress, ecc.).
    Sono capace di utilizzare le fonti di Wiki (Wikipedia, Aulawiki21, etc).
    Credo di possedere le competenze per progettare, creare o modificare una fonte wiki (Wikispace, Nirewiki, PbWorks..., etc).
    Uso sistemi di  distribuzione di contenuti Web (RSS).
    So usare  etichettamenti, social bookmarking (Symbaloo, Blinklist,…).
    Sono capace di utilizzare piattaforme educative (Blackboard Learn, WebCt, campus on line, intranet, Moodle, Dokeos, etc).
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    BLOCCO II: Competenze di utilizzo delle TICs per la ricerca e il trattamente delle

    In questa sezione del questionario, devi rispondere in relazione al livello di competenza che ritieni possedere rispetto all'enunciato esposto in ciascuno degli indicatori. Ti ricordo il significato della scala: va da 1 a 4, dove l'1 fa riferimento a che ti ritenga completamente inadatto a realizzare ciascun aspetto che viene presentato e il 4 che creda di dominarlo completamente. Inoltre, può utilizzare le opzioni NS/NC (se non sai quello che stiamo chiedendo). Le applicazioni suggerite in alcuni degli indicatori sono da considerarsi come semplici esempi: non limitano le possibilità di applicazioni da prendere in considerazione.
    Posso navigare in Intenet con differenti navigatori   (Mozilla,  Google Chrome, Opera, Internet Explorer, etc.).
    Sono capace di usare differenti motori di ricerca  (Google, Yahoo, Bing, Ixquick, etc.).
    Mi sento in grado di lavorare con  programmi di cartografia digitale per cercare luoghi (Google maps, Google earth, Vpike, Tagzania, etc.).
    So utilizzare programmi per pianificare il mio tempo di studio (Google Calendar, etc.).
    Lavoro con documenti in rete (Google Drive, Skydrive, etc.).
    Sono capace di organizzare, analizzare e sintetizzare le informazioni mediante mappe concettuali utilizando alcuni strumenti del software sociale (Cmaptool, Mindomo, Mindmeister, Text2mindmap, Bubbl, Gliffy, etc.).
    Posso utilizzare programmi per diffondere presentazioni interattive in rete (Prezi, SlideShare, Scribd, Issuu, etc.).
    Mi ritengo capace di operare con strumenti di software sociale che mi permettono di analizzare e/o navigare nei blog (Wordle, Tagxedo, etc.).
    Lavoro con immagini  mediante l'uso di strumenti e/o applicazioni di  software sociale (Gloster, Picmonkey, Animoto, etc.).
    Mi sento capace di utilizzare il  Postcasting e videocasts ( Youtube, Vimeo, Flickr, etc.).
    Utilizzo i codici QR per  diffondere informazioni (Kaywa, Qrstuff, etc.).
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    BLOCCO III: Competenze interpersonali nell'utilizzo di TICs nel contesto universitario

    IMPORTANTE: Ti ricordo che in questa sezione la scala possiede un significato differente. Ordina le opzioni da 1 a 4 dove 1 indica l'opzione che utilizzi maggiormente e 4 quella che utilizzi meno nella risoluzione di un eventuale dubbio.
    Consulto il professore/a attraverso canali di comunicazione in rete. 
    Cerco tutorial in intenet o provo a risolvero solo. 
    Parlo con un compagno/a per vedere se possiamo risolvero insieme. 
    Spero e sollecito una tutoraggio presenziale. 
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    BLOCCO IV: Strumenti virtuali e di comunicazione sociale dell'Università

    Questa sezione è incentrata sulla tua conoscenza e sul tuo utilizzo degli strumenti virtuali e di comunicazione sociale della tua Università. Ti ricordo il significato della scala: La scala va da 1 a 4, dove l'1 fa riferimento a che ti ritieni completamente inadeguato a realizzare ciò che viene presentato e il 4 che ritieni di dominarlo completamente. Inoltre puoi utilizzare l'opzione NS/NC (se non sai o non conosci ciò che ti stiamo chiedendo).
    Utilizzo di posta elettronica dell'Università. 
    Utilizzo della piattaforma virtuale dell'Università. 
    Consulto il diario dell'Università.
    Partecipo alle reti sociali dell'Università. 
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