El presente cuestionario forma parte de un proyecto de investigación I+D+i financiado en el marco del Plan Estatal de Fomento de la Investigación Científica y Técnica de Excelencia 2013-2016 (DIFOTICYD EDU2016 75232-P) y tiene como objetivo recoger información sobre el nivel de formación y conocimiento tecnológico que los maestros y maestras de Educación Primaria poseen respecto a la aplicación de las TIC para personas con diferentes tipos de discapacidad. Con el fin de recabar dicha información hemos construido un cuestionario. El cuestionario persigue recoger información tanto de aspectos generales referidos a la aplicación de las TIC para personas con diferentes tipos de discapacidades específicas. Las dimensiones sobre las que pretende recoger información el cuestionario son:
- General (G)
- Visual (V)
- Auditivo (AU)
- Motórico (M)
- Cognitivo (C)
- Accesibilidad (ACC)
Le pedimos que conteste con sinceridad, ya que las respuestas se utilizarán para establecer planes de formación y mejora para el profesorado.

A continuación le vamos a pedir que valore la significación de las diferentes preguntas que se acompañan para  de acuerdo a los siguientes ítems:

MP= Muy positiva / Muy de acuerdo/Muy pertinente
P= Positiva / De acuerdo/Pertinente
R+= Regular positiva / Moderadamente de acuerdo/ Regularmente pertinente
R-= Regular negativa / Moderadamente en desacuerdo/Moderadamente inoportuna
N= Negativa /En desacuerdo/Inoportuna
MN= Muy negativa / muy en desacuerdo/Muy inoportuna