Angket Evaluasi Dosen Proses Pembelajaran
Nama Mahasiswa (Kelas)
Your answer
Nama Dosen : Dewi Titah, S.Apt
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
Nama Dosen : Rofik Usman, M.Pd
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
Nama Dosen : Stephanie Devi Artemisia, M.Si., S.Si
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
Nama Dosen : Ns. Supriyanto, S.Kep
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
Nama Dosen : Ns. Atik Pramesti W, S.Kep., M.Kep
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
Nama Dosen : Wahyu Adri Wirawati, M.A
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
Nama Dosen : Fahmi
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidaksetuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
Nama Dosen : Restu
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
Nama Dosen : Husnatun
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
Nama Dosen : Primi
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms