Learning Environment Change Form / Formulario de Cambio de Regreso de Aprendizaje
As promised, your family has the opportunity to make a change to your students' learning environment for the third grading period, which begins November 2nd.

At this time, parents and guardians that wish to transition learning environments are asked to submit a “Learning Environment Change Form” listing your intentions and reasons for the change. Forms will be available starting Friday, October 23, and will need to be completed by the end of the school day Wednesday, October 28.

Students currently in remote learning can request to return to on-campus learning.

Students in on-campus learning can request to go to remote learning.

Changing from on campus learning to remote learning may result in teacher/campus change.


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Como se prometió, su familia tiene la oportunidad de hacer un cambio de aprendizaje de sus estudiantes para el tercer período de calificaciones, que comienza el 2 de noviembre.

En este momento, se les pide a los padres y tutores que deseen realizar la transición de aprendizaje envíen un “Formulario de cambio de regreso de aprendizaje” que enumere sus intenciones y las razones del cambio. Los formularios estarán disponibles a partir del viernes 23 de octubre y deberán completarse antes del final del día escolar el miércoles 28 de octubre.

Los estudiantes que actualmente están en aprendizaje remoto pueden solicitar regresar al aprendizaje en el campus.

Los estudiantes en el aprendizaje en el campus pueden solicitar ir al aprendizaje remoto.

Un cambio en el ambiente de aprendizaje puede resultar en un cambio de maestro / campus o de maestro / horario para los estudiantes.
STUDENT LEGAL LAST NAME/APELLIDO LEGAL DEL ESTUDIANTE: *
STUDENT LEGAL FIRST NAME/NOMBRE LEGAL DE ESTUDIANTE:: *
STUDENT ID NUMBER/NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN ESTUDIANTIL:
DATE OF BIRTH/FECHA DE NACIMIENTO *
MM
/
DD
/
YYYY
GRADE/GRADO: *
CAMPUS: *
DETAILED REASON FOR CHANGE/DETALLE LA RAZON POR EL CAMBIO DE APRENDIZAJE
RETURN TO CAMPUS/REGRESO AL CAMPUS: *
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