Тест-викторина «ТЕРРОРИЗМ – УГРОЗА МИРУ! ПОСТУПАЙ ПРАВИЛЬНО!»

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Тест-викторина «ТЕРРОРИЗМ – УГРОЗА МИРУ! ПОСТУПАЙ ПРАВИЛЬНО!»

Дорогие ребята и родители (законные представители)!

3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом — одна из памятных дат в России, которая отмечается ежегодно!

Терроризм - это огромная проблема всего человечества!

Очень важно знать основные правила поведения и реагирования, чтобы избежать трагедии!

Укажи свою Фамилию и имя
*

Если ты учишься в ЦДТ, укажи свое детское объединение или ФИО твоего педагога в Центре.

Если не учишься в ЦДТ, укажи школу и класс)

Вопрос 1.

Что называют «террористическим актом»?

1 point

a) Террористический акт –это только совершение захвата заложников в здании или транспорте.

b) Террористический акт –это сговор двух и более лиц для изготовления взрывного устройства

c) Террористический акт –это совершение взрыва, поджога или иных действий, связанных с устрашением населения и создающих опасность гибели человека, причинения значительного материального ущерба либо наступления экологической катастрофы или иных особо тяжких последствий.

d) Террористический акт –это любое действие, направленное против закона.

Вопрос 2.

Вы находитесь в учебном заведении (школе, ЦДТ), вдруг, сработала система экстренного оповещения. Вы услышали речевое сообщение «Произошла чрезвычайная ситуация, просим всех покинуть здание согласно плана эвакуации». Ваши действия

1 point

a) Соберу свои вещи и выбегу из учебного кабинета подожду всех в рекреации

b) Выбегу из кабинета, затем из здания и убегу домой

c) Останусь в здании, потому что наверняка это учебная тревога

d) Не буду поддаваться панике, буду внимательно слушать и выполнять все, что говорит педагог или по громкой связи

Вопрос 3.

На учебное заведение (школу, ЦДТ), в котором вы занимаетесь, произошло вооруженное нападение во время проведения занятия. Ваши действия.

1 point

a) С группой детей и педагогом останусь в учебном кабинете, откроем дверь нараспашку, чтобы слышать все происходящее

b) С группой детей и педагогом останусь в кабинете, закроем дверь на замок, забаррикадируем вход в кабинет мебелью, займем положение ближе к полу вдалеке от окон и дверей, выключим телефоны, будем вести себя тихо

c) Выбегу один из кабинета, постараюсь выбраться из здания по эвакуационному выходу

d) Выбегу один из кабинета и спрячусь в рекреации под креслами, чтобы террористы не смогли меня найти

Вопрос 4.

Если вы стали заложником и террорист начинает лично вам угрожать, оскорблять вас. Ваши действия

1 point

a) Буду кричать, отвечать на его слова смело, что он ответит за все

b) Буду вежлив и предусмотрителен в словах

c) Ни в коем случае не буду вступать в пререкания, при необходимости буду выполнять требования, если это не связано с причинением вреда жизни и здоровью людей

Вопрос 5.

Вы увидели/услышали отряд специального назначения при проведении операции по освобождению от террористов. Ваши действия.

1 point

a) Радостно, побегу им навстречу

b) Подниму руки вверх и пойду им навстречу

c) Останусь в кабинете вместе со всеми ребятами и педагогом, лягу на пол лицом вниз, голову закрою руками; по возможности буду держаться подальше от дверей и окон

d) Вместе с ребятами начну кричать из кабинета, что мы здесь

Вопрос 6.

Вы пришли на занятия в школу или ЦДТ, вдруг, в рекреации вы увидели большой черный пакет. Ваши действия

1 point

a) Не буду трогать его, пройду мимо

b) Подойду поближе, открою пакет, посмотрю, что там

c) Громко обращусь к окружающим «Чей пакет?», если ответа не последовало сообщу ближайшему работнику или охраннику. Ни в коем случае не буду трогать пакет.

d) Возьму пакет и отнесу в гардероб, скорее всего, это потерянная сменная обувь

Вопрос 7.

Вы находитесь в школе или ЦДТ, вышли на перемену в рекреацию и вдруг в окно увидели на заднем дворе странного человека, одетого в длинное черное пальто и капюшон, который пытается проникнуть в здание, через запасной выход. Ваши действия

1 point

a) Скорее всего, это чей-то папа, открою ему дверь запасного выхода

b) Открою окно и крикну человеку, спрошу кто он и что ему нужно

c) Сразу же сообщу охраннику, педагогу или любому работнику о подозрительном лице на территории.

d) Не обращу на это внимания

Вопрос 8.

При срабатывании на территории учебного заведения взрывного устройства, доставленного беспилотным летательным аппаратом

1 point

a) Буду действовать по распоряжению директора, охранника или педагога

b) Проследую на безопасное расстояние от места происшествия вместе с группой детей и педагогом

c) Отключу телефон, в случае эвакуации буду сохранять спокойствие

d) Буду оказывать помощь и поддержку другим обучающимся только по указанию работников

e) Все вышеперечисленное верно

Вопрос 9.

Чем опасен телефонный терроризм, когда люди в шутку сообщают по телефону, что здание заминировано?

1 point

a) Отвлечение спецслужб от реальных заданий.

b) Срыв работы важного предприятия, например, аэропорта или ж/д вокзала, что приводит к значительным убыткам.

c) Спровоцированная паника в общественном месте с большим скоплением людей может привести к человеческим жертвам.

d) Все вышеперечисленные ответы верные

Вопрос 10.

11 февраля 2013 года Президент Российской Федерации подписал Федеральный закон № 9-ФЗ, устанавливающий номер вызова экстренных оперативных служб для приёма сообщений о чрезвычайных ситуациях в России. Какой это номер?

1 point

Понравилась тебе тест-викторина «ТЕРРОРИЗМ – УГРОЗА МИРУ! ПОСТУПАЙ ПРАВИЛЬНО!» ? *

не понравилась

очень понравилась

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms