Encuesta Comunitaria del Plan de Control Local y Rendición de Cuentas (LCAP) de WSD 2017-2018
La Fórmula de Control Local de Fondos (LCFF, por sus siglas en inglés) del estado de California provee financiamiento a los distritos escolares. El Plan LCAP del Distrito Escolar de Westminster es el plan del distrito que asigna los fondos estatales para nuestros estudiantes. Su opinión es importante para ayudarnos a desarrollar el Plan LCAP 2017-18 del distrito escolar. ¡Gracias!
1. Por favor, háblenos acerca de usted. *
Seleccione su función principal dentro del distrito escolar.
2. Por favor, identifique su asociación con la escuela o el distrito. *
Usted puede elegir más de una opción.
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Preparación Universitaria y Profesional
Por favor, califique las siguientes enunciaciones de acuerdo a sus experiencias.
3. El Distrito Escolar de Westminster (WSD, por sus siglas en inglés) prepara a todos los estudiantes a ingresar a la universidad y para las oportunidades profesionales. *
1. Totalmente de acuerdo
2. De acuerdo
3. No tengo suficiente experiencia personal o conocimiento
4. En desacuerdo
5. Totalmente en desacuerdo
Los estudiantes están desarrollando sus habilidades en las áreas de comunicación, colaboración, creatividad, pensamiento crítico y civismo usando proyectos/asignaturas que se aplican a “la vida real” en sus clases.
Continuar apoyando el/los Programa(s) de Inmersión en Dos Idiomas para preparar a los estudiantes para competir en la economía global.
Los estudiantes necesitan acceso a lenguajes extranjeros en las escuelas intermedias para estar preparados para la universidad y las carreras profesionales.
Aumentar la ayuda a los estudiantes a través del tiempo de colaboración profesional de los maestros utilizando comunidades de aprendizaje profesional (PLC, por sus siglas en inglés).
Ofrecer varias oportunidades que preparen a nuestros estudiantes para la high school y la universidad tales como el Programa AVID, cursos avanzados y clases electivas.
Por favor, comparta comentarios que tenga que estén relacionados con la preparación universitaria y profesional.
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Habilidades del Siglo 21
Por favor, califique las siguientes enunciaciones de acuerdo a sus experiencias.
4. Todos los estudiantes tienen muchas experiencias en la escuela que desarrollan las habilidades del siglo 21. *
1. Totalmente de acuerdo
2. De acuerdo
3. No tengo suficiente experiencia personal o conocimiento
4. En desacuerdo
5. Totalmente en desacuerdo
El desarrollo tecnológico profesional es necesario para que el personal escolar apoye el aprendizaje del siglo 21 de los estudiantes.
Expandir y actualizar el departamento de tecnología para cumplir con las crecientes necesidades: infraestructura; actualizaciones de software; contratación de personal; acceso para los estudiantes, el personal escolar y las familias.
Aumentar la educación en Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas (STEM/STEAM, por sus siglas en inglés) y el uso de los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación en todas las escuelas.
Continuar el Programa de Artes Visuales y Escénicas (Música y Educación Física) en escuelas elementales para apoyar la creatividad y el bienestar físico de los estudiantes.
Continuar el Programa Arts Advantage del distrito escolar y proveer desarrollo profesional en artes visuales y escénicas a los maestros.
Por favor, comparta comentarios que tenga que estén relacionados con las habilidades del siglo 21.
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Apoyo para los Estudiantes
Por favor, califique las siguientes enunciaciones de acuerdo a sus experiencias.
5. WSD ayuda a todos los estudiantes a tener éxito académico. Las escuelas tienen programas y sistemas de intervención que apoyan a: *
1. Totalmente de acuerdo
2. De acuerdo
3. No tengo suficiente experiencia personal o conocimiento
4. En desacuerdo
5. Totalmente en desacuerdo
los estudiantes que están en riesgo académico
los estudiantes aprendiendo el lenguaje inglés
los estudiantes dotados y talentosos
los estudiantes que están en riesgo social y emocional
los estudiantes que tienen retos de comportamiento
6. La intervención en grados primarios es importante. El Distrito Escolar de Westminster debería continuar dándole prioridad a: *
1. Totalmente de acuerdo
2. De acuerdo
3. No tengo suficiente experiencia personal o conocimiento
4. En desacuerdo
5. Totalmente en desacuerdo
los grados primarios para servir las necesidades académicas de los estudiantes. (Meta 4 del Plan LCAP: Acción 2)
las oportunidades de aprendizaje antes y después de escuela. (Meta 1 del Plan LCAP: Acción 7)
proveer estrategias de instrucción en base a la instrucción e investigación para apoyar el aprendizaje. (Meta 2 del Plan LCAP: Acción 3)
Por favor, comparta comentarios que tenga que estén relacionados con el apoyo para los estudiantes.
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Participación y Conectividad Estudiantil
Por favor, califique las siguientes enunciaciones de acuerdo a sus experiencias.
7. Las escuelas del Distrito Escolar de Westminster proveen un ambiente de aprendizaje sano y seguro. *
1. Totalmente de acuerdo
2. De acuerdo
3. No tengo suficiente experiencia personal o conocimiento
4. En desacuerdo
5. Totalmente en desacuerdo
Mi escuela tiene un sistema de apoyo para promover el comportamiento positivo (PBIS, por sus siglas en inglés).
El personal de la escuela cree que todos los estudiantes pueden aprender y tener éxito escolar.
Mi escuela apoya la asistencia escolar positiva de los estudiantes.
Mi plantel escolar es seguro y recibe el mantenimiento apropiado.
Continuar apoyando la asistencia escolar positiva a través de todo el distrito escolar por medio de la Academia de los Sábados y Junta de la Mesa Directiva que Revisa la Asistencia Escolar (SARB, por sus siglas en inglés).
Continuar aumentando los niveles de reserva del distrito escolar para protegerlo durante periodos de dificultades económicas
Continuar apoyando la mejora continua y el mantenimiento de las instalaciones escolares.
Por favor, comparta comentarios que tenga que estén relacionados con la conectividad escolar estudiantil.
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Participación de Padres/Familias en las Escuelas
Por favor, califique las siguientes enunciaciones de acuerdo a sus experiencias.
8. El Distrito Escolar de Westminster valora y promueve la participación de los padres de familia.
1. Totalmente de acuerdo
2. De acuerdo
3. No tengo suficiente experiencia personal o conocimiento
4. En desacuerdo
5. Totalmente en desacuerdo
Mi escuela incluye a las familias en la toma de decisiones de la escuela (Consejo Escolar Local [SSC], Asociación de Padres y Maestros [PTA], Comité Consultivo de Estudiantes Aprendiendo el Lenguaje Inglés [ELAC]).
Mi escuela ofrece muchas oportunidades para servir de voluntario (voluntarios en el salón de clase, eventos de recaudación de fondos, eventos especiales).
Mi escuela se comunica a menudo con los padres por medio de boletines, mensajes telefónicos, folletos y reuniones.
Mi escuela provee clases de educación para padres o programas tales como Parenting Partners, Latino Literacy Project, eventos de Lectura/Ciencias/Matemáticas.
Por favor, comparta comentarios que tenga que estén relacionados con la participación de padres/familias en las escuelas.
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9. Si usted tiene nuevas ideas que pudieran mejorar la experiencia de aprendizaje de nuestros estudiantes y que aún no han sido compartidas hasta este momento, por favor, compártalas aquí.
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