Angket Avaluasi Proses Pembelajaran Stikes Banyuwangi
Berilah penilaian dengan memberi tanda titik ( ) pada setiap pertanyaan dibawah ini sesuai dengan kondisi yang anda alami selama mengikuti perkuliahan
Nim_NAMA MAHASISWA (Kelas) :
Your answer
NAMA DOSEN : HARIYANI, SST
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
NAMA DOSEN : INDAH CHRISTIANA, SST., M.Kes
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
NAMA DOSEN : INDAH KURNIAWATI, M.Kes
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
NAMA DOSEN : VIILAH WAHIDAH, SST
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
NAMA DOSEN :DESI TRIANITA, SST
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
NAMA DOSEN : LUTVIA DWI ROFIKO, SST
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
NAMA DOSEN : ENDAH KUSUMA WARDANI, SST
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
NAMA DOSEN : TITIS SRIYANTI, SKM., M.Kes
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
NAMA DOSEN : ELITA ENDAH MAWARNI, M.Pd
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
NAMA DOSEN : IVAN RACHMAWAN, S.Kom
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
NAMA DOSEN : ERIK TOGA, M.Kes
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
NAMA DOSEN : HARIADJI, SKM., M.Kes
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
NAMA DOSEN : DR. EDI HERMANTO
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang lebih bersifat membantu mahasiswa dalam memahami materi pelajaran dari pada sekedar memberatkan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
6. Dosen nampak berusaha dengan caranya agar mahasiswa tertarik mengikuti pelajarannya dari pada membuat mahasiswa merasa bosan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
7. Dosen memakai buku acuan / diktat / bahan ajar yang mana memang membantu mahasiswa dalam menguasai materi pelajaran ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
8. Dalam memberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun diluar dosen bersifat obyektif tanpa memandang suku, agama, ras, golongan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
9. Soal midtest dan / atau ujian yang diberikan dosen memang merupakan alat uji kemampuan dibanding hanya mencari kesalahan mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
10. Secara umum, dosen dinilai cukup baik dalam melakukan proses belajar mengajar ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
NAMA DOSEN : ROSALIA EKA, SST
1. Pada pertemuan pertama, nampak dosen (atau anggota tim), berusaha menjelaskan apa yang akan dipelajari mahasiswa dalam satu semester termasuk cara penilaiannya ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
2. Dosen nampak berusaha menyiapkan materi dengan sebaik-baiknya untuk diajarkan ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
3. Dosen nampak bersungguh-sungguh dalam mengajar, agar materi yang dibawakannya dapat dimengerti mahasiswa ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
4. Dosen nampak berusaha menjelaskan bahwa secara umum bahan kuliahnya akan bermanfaat sebagai bahan dasar pelajaran lanjut atau sebagai bekal pengetahuan menghadapi dunia kerja ?
sangat tidak setuju
sangat setuju
5. Dosen sering memberi tugas / pekerjaan rumah / bahan diskusi yang l