Spørgskema til dansklærere på mellemtrinnet og i udskolingen
Vi er to lærerstuderende, der, i arbejdet med vores afsluttende bachelorprojekt på Københavns Professionshøjskole, har udarbejdet et spørgeskema til undersøgelse af identitetsudvikling i danskfaget. Vi håber, at I vil svare ærligt på dette ud fra jeres egne, personlige holdninger.

Efter hvert spørgsmål vil der komme et felt til uddybelse af svar. Dette er ikke en nødvendighed for at gennemføre spørgeskemaet, men vi håber så mange som muligt vil give os uddybende svar.

Vi håber på, at vi må kontakte jer med et kort opfølgende interview, og der vil afslutningsvist i spørgskemaet være mulighed for at indtaste en mailadresse, hvor ved du giver os tilladelse til at kontakte dig.

For yderligere henvendelser kan vi kontaktes på:
202163673@kp.dk
202163593@kp.dk

Mvh Nanna og Birgitta
Hvem er du? *
Alder *
Hvilket klassetrin underviser du i dansk? (Sæt evt. flere krydser) *
Required
Mener du, at det er vigtigt at have fokus på elevernes identitetsudvikling i danskundervisningen? *
Ja, det har jeg meget fokus på.
Nej, det største fokus skal ligge på fagligheden.
Hvis du mener, at identitetsudvikling er et vigtigt fokus i danskundervisningen, må du meget gerne uddybe hvorfor og hvilke dele af identitetsudviklingen, der er vigtig at udvikle hos eleverne.
I hvor stort omfang underviser du med elevernes identitetsudvikling som primært fokus? *
Hele tiden
Aldrig
Mener du, at der er forskel på hvordan drenge og piger lærer bedst? *
Hvis ja: Hvor i ligger forskellene? Hvis nej: Uddyb gerne dit svar
Har du valgt elevernes siddepladser ud fra deres køn? *
Hvis ja: Hvad er din begrundelse for dette? Hvis nej: Hvordan er siddepladserne bestemt?
Benytter du dig af kønsopdelt undervisning i dansktimerne? *
Hvis ja: Hvordan synes du det gavner eleverne? Hvis nej: Uddyb gerne dit svar
Planlægger du undervisningen i dansk til specifikt at motivere enten drenge eller piger? *
Hvis ja: Hvad motiverer hhv. drenge og piger bedst? Og hvilken effekt synes du det har? Hvis nej: Hvilke motivationsfaktorer, mener du, er væsentlige? Og hvordan motiverer du eleverne?
Anbefaler du specifik litteratur til eleverne på baggrund af deres køn? *
Hvis ja: Hvad er din begrundelse for dette? Hvis nej: Hvad anbefaler du bøger ud fra?
Udfyld din mail hvis vi må kontakte dig til et kort uddybende interview.
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy